法律的规范作用与社会作用的关系是

2021-01-12 06:35:44 字数 4973 阅读 3181

1楼:匿名用户

两者的作用对象不同(法的规范作用的对象是人的行为,法的社会作用的对象是社会关系) 法律世界

两者的存在方式不同(规范作用是一切法所共同具有的,而社会作用则依不同的类型、不同国家,同一国家不同时期而形成差别)

两者所处的层面不同(这是由两者的考察基本不同所决定的,规范作用是社会作用的手段,社会作用则是规范作用的目的)

法律世界

两者发挥作用的前提不同(实现规范作用的前提是颁布法律,而实现社会作用的前提是法律被运用被实施,要通过人们的法律行为)

两者的考察基点不同(法的规范作用是基于法的规范性特性(法的主体部分是法律规范)进行考察的,即根据法是一种调整人的行为的规范这一基本事实。法的社会作用是基于法的本质、目的和实效进行考察的)

法的规范作用与社会作用之间是什么 的关系

2楼:无语与追忆

可以分为规范作用与社会作用。这是根据法在社会生活中发挥作用的形式和内容,对法的作用的分类。从法是一种社会规范看,具有规范作用,规范作用是法作用于社会的特殊形式;从本质和目的看,法又具有社会作用,社会作用是法规制和调整社会关系的目的。

这种对法的作用的划分使法与其他社会现象相区别,突出了法律调整的特点;同时,又明确了各个时期法律目的的差异。 法的规范作用可以分为指引、评价、教育、**和强制五种。法的这五种规范作用是法律必备的,任何社会的法律都具有。

但是,在不同的社会制度下,在不同的法律制度中,由于法律的性质和价值的不同,法的规范作用的实现程度是会有所不同的。 指引作用是指法对本人的行为具有引导作用。在这里,行为的主体是每个人自己。

对人的行为的指引有两种形式:一种是个别性指引,即通过一个具体的指示形成对具体的人的具体情况的指引;一种是规范性指引,是通过一般的规则对同类的人或行为的指引。个别指引尽管是非常重要的,但就建立和维护稳定的社会关系和社会秩序而言,规范性指引具有更大的意义。

从立法技术上看,法律对人的行为的指引通常采用两种方式:一种是确定的指引,即通过设置法律义务,要求人们作出或抑制一定行为,使社会成员明确自己必须从事或不得从事的行为界限。一种是不确定的指引,又称选择的指引,是指通过宣告法律权利,给人们一定的选择范围。

评价作用是指,法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。这里,行为的对象是他人。在现代社会,法律已经成为评价人的行为的基本标准。

教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响。这种作用又具体表现为示警作用和示范作用。法的教育作为对于提高公民法律意识,促使公民自觉遵守法律具有重要作用。

**作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为。法的**作用的对象是人们相互之间的行为,包括公民之间、社会组织之间、国家、企事业单位之间以及它们相互之间的行为的**。社会是由人们的交往行为构成的,社会规范的存在就意味着行为预期的存在。

而行为的预期是社会秩序的基础,也是社会能够存在下去的主要原因。 强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。这里,强制作用的对象是违反者的行为。

制定法律的目的是让人们遵守,是希望法律的规定能够转化为社会现实。在此,法律必须具有一定的权威性。离开了强制性,法律就失去了权威;而加强法律的强制性,则有助于提高法律的权威。

社会作用是从法的本质和目的这一角度出发确定法的作用,如果说法的规范作用取决于法的特征,那么,法的社会作用就是由法的内容、目的决定的。法的社会作用主要涉及了三个领域和两个方向。三个领域即社会经济生活、政治生活、思想文化生活领域;两个方面即政治职能(通常说的阶级统治的职能)和社会职能(执行社会公共事务的职能)。

当然,尽管法在社会生活中具有重要作用,但是,法律不是万能的,原因在于:(1)法律是以社会为基础的,因此,法律不可能超出社会发展需要“创造”或改变社会;(2)法律是社会规范之一,必然受到其他社会规范以及社会条件和环境的制约;(3)法律规制和调整社会关系的范围和深度是有限的,有些社会关系(如人们的情感关系,友谊关系)不适宜由法律来调整,法律就不应涉足其间;(4)法律自身条件的制约,如语言表达力的局限。在实践活动中,法律必须结合自身特点发挥作用。

法律的规范作用有哪些?

3楼:月下者

一,指引作用。这是指法作为一种行为规范,为人们提供某种行为模式,指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为,从而对行为者本人的行为产生影响。

二,评价作用。这是指法作为一种社会规范具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用。

三,教育作用。这是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。

四,**作用。这是指人们可以根据法律规范的规定,事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果,从而对自己的行为作出合理的安排。

五,强制作用。这是指法为保障自己得以充分实现,运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证。

扩展资料

法律的意义:

1、法律首先是指一种行为规范,所以规范性就是它的首要特性。规范性是指法律为人们的行为提供模式、标准、样式和方向,法律同时还具有概括性,它是人们从大量实际、具体的行为中高度抽象出来的一种行为模式,它的对象是一般的人,是反复适用多次的。

2、法律还具有普遍性,即法律所提供的行为标准是按照法律规定所有公民一概适用的,不允许有法律规定之外的特殊,即要求“法律面前人人平等”,一旦触犯法律,便会受到相应的惩罚,对其教育,改良。

3、法的本质就是统治阶级实现阶级统治的工具,具体地说,它是指国家按照统治阶级的利益制定或认可,并以国家强制力保证其实施的行为规范的总和。

4、法律的效率意义。在当代,法律对生活的渗透无所不在,这使得法律的效率意义更加重要。在提倡兼顾平等与效率的同时,法律最大限度地保障了效率的实现。

5、法律的利益意义。法律确认利益,通过平衡冲突进行社会控制,解决社会纠纷,平息社会矛盾,恢复社会常态,促进社会发展。

4楼:最爱彩虹糖

1、指引作用。这是指法作为一种行为规范,为人们提供某种行为模式,指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为,从而对行为者本人的行为产生影响。

2、评价作用。这是指法作为一种社会规范具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用。

3、教育作用。这是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。

4、**作用。这是指人们可以根据法律规范的规定,事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果,从而对自己的行为作出合理的安排。

5、强制作用。这是指法为保障自己得以充分实现,运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证。

扩展资料

当代中国法的社会作用归纳为以下六个方面:

一、维护秩序,促进建设和改革开放,实现富强、民主与文明

二、根据一定的价值准则分配利益,确认和维护社会成员的权利、义务

三、为国家机关和国家公职人员执行公务(即行使权力)的行为提供法律根据,并对他们滥用权力或不尽职责的行为实行制约

四、预防和解决社会成员之间以及他们与国家机关之间或国家机关之间的争端

五、预防和制裁违法行为

六、为法律本身的运行与发展提供制度和程序

四、正确认识社会主义法的作用近20年来,我国对法律重要性的认识逐步加深,这是经验的总结,我们必须正确理解法律的作用,注意改正对法的作用的局限性。总之,认为法律无用,可有可无,或认为法律万能,都是错误的。

5楼:武汉言达律师

规范作用(法的功能):法自身表现出来的、对人们的行为或社会关系的可能影响。包括:指引、评价、**、教育 、强制五个方面的作用 :

(1)法的指引作用。指引对对象是本人的行为。

指法通过授权性行为模式(权利)和义务性行为模式(禁止性行为和命令性行为)的规定,指引人们作出一定行为或不作出一定行为。

①根据划分的标准不同分为:

a确定的指引和有选择的指引(标准:行为模式)

b具体的指引和原则的指引(标准:构成要素)

c羁束的指引和非羁束的指引(标准:权限幅度)

②法律对人的行为的指引通常采用两种方式:

a、一种是确定的指引,即通过设置法律义务,要求人们作出或抑制一定行为,使社会成员明确自己必须从事或不得从事的行为界限。

b、一种是不确定的指引,又称选择的指引,是指通过宣告法律权利,给人们一定的选择范围。

(2)评价作用。评价的对象是他人的行为。

指法作为一种行为标准和尺度,对人们的行为是否合法或违法及其程度,具有判断、衡量的作用,评 价作用的对象是他人的行为。它是一种他律作用。

(3)**作用。**作用的对象是人们相互之间的行为。

是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为。法的预作用的对象是人们相互之间的行为,包括公民之间、社会组织之间、国家、企事业单位之间以

及它们相互之间的行为的**。它分为对如何行为的**和对行为后果的**两种情况。

(4)教育作用。作用对象是一般人的行为。

即通过法律的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。具体表现为示警作用和示范作用。法的教育作为对于提高公民法律意识,促使公民自觉遵守法律具有重要作用。

(5)强制作用。作用的对象是违法者的行为。

是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。是任何法律都不可或缺的一种重要作用,是法的其他作用的保证。

6楼:匿名用户

为了方便理解,分别举例说明如下:

1.甲准备上山砍柴,但想到国家颁布《森林法》禁止滥砍滥伐,因此自己决定不去砍柴,体现法的指引作用,针对甲本人的行为。

2.甲的邻居张三执意要上山砍柴,甲对张三说“不要去,你这行为是违法的”,此时是

评价作用,评价张三的行为是不合法的。

3.张三砍柴之后,准备到市场上把柴卖给李四,甲**到张三将柴给李

四、李四将钱给

张三,二人会一手交钱一手交货,是**作用,根据《合同法》**张三和李四之间的互动

行为。4.张三卖柴后被法院抓住,法院判处张三乱伐林木罪,判处有期徒刑一年半,体现强制

作用,通过法院的判决使张三成为违法犯罪者。

5.听了张三的案例后,村民都不敢乱砍树了,体现教育作用,通过张三的案例对社会的

普通大众起到警示作用。

6.总结:指引本人、评价他人、**相互、强制违法犯罪者、教育一般人

法律社会作用及法律的规范作用是,法律的规范作用有哪些?

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