1楼：手机用户
b试题分析：b．介词“用”。a．介词，表对象/介词，比。c．动词，引导/名词，制度。d．连词，并且/连词，却。
下列各组语句中划线的虚词，意义、用法都相同的一项是（ ） a．冉有、季路见 于 孔子子贡贤 于 仲尼
2楼：淫娃
cc项：之，均作代词，这。a项：介词，引出对象；介词，比。b项：介词，用；介词，按照。d项：表假设关系，如果；表转折关系，却。
阅读下面这篇文言文，完成后面题目。（共15分，其中选择题每小题2分）季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子
3楼：誓言love悦
小题1:d
小题2:a
小题3:b
小题4:（1）（盲人）遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？
（2）像这样，因此（如果）远方的百姓不臣服，那么就（应该）整治文德使远方的百姓来投奔。
小题5:“疾”字集中地表明了孔子的态度（1分）。话说到这里，孔子已经在批评冉有的个人道德了。
在孔子看来，君子做事应该内仁外义，应该克己复礼，应该承担责任，而冉有恰恰相反。孔子的爆发，跟冉有突破了孔子的政治人格底线有关（2分）。
小题1:
试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。d项“无乃尔是过与”是个宾语前置句，翻译过来应该是“恐怕应该责备你吧”，“过”是“责备”的意思，动词。
小题2:
试题分析：a项两个“也”都表判断。 b而且，表并列/相当于“地”，表修饰 c介词，把/介词，按照 d助词，的/主谓之间取消句子独立性 。
平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
小题3:
试题分析：综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
b项中孔子与**三次对话，第一次阐述反对讨伐的理由，第二次批评学生没尽到职责。信息错位。
小题4:
试题分析：本题首先要找出关键实词、虚词、句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
（1）句中“持”译作护持，“颠”译作跌倒，“而”表转折，可译为却，“相”名词，辅助盲人走路的人。（一个分句1分）（2）句中“如是”译为像这样，“故”译为因此，“来”使动用法，可译为使远方的人来投奔。（一个分句1分）
小题5:
试题分析：解答这道题要联系本文的背景及孔子的思想主张，孔子教育学生“志于仁”，应该克己复礼，而本文中冉有的谈话恰恰违背了孔子的一贯主张，使孔子非常生气，训诫学生：君子“疾”的事，你却去做！
言外之意正是在批评学生的道德品质。（找出“疾”字1分，分析2分）
阅读下面的文字，完成小题。（13分）（一）季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”
4楼：小希
小题1:a
小题1:c
小题1:自在萧墙／而其欲则在颛臾／知忧不在此而曰忧／是以为君子之所疾。
小题1:（1）这是鲁国臣属。为什么要去攻打它呢？（2分）
（2）君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找个借口的人。（2分）
小题1:第一个“惧”的是：祸起萧墙；第二个“惧”的是：阴谋暴露。（2分。每点1分）
小题1:过：责备
小题1:连词，和、跟、同。a介词，对；介词，在。b连词，表转折，却；连词，表并列，并且。d代词，这；助词，宾语提前的标志，无义
小题1:此题考查断句，要结合句意断句，3分。一处1分
小题1:（1）关键点“社稷之臣”、“何以”。“臣”。
可以理解为“臣属”、“臣子”、“附属国”、“附庸国”等。（2）关键点“疾”、“为之辞”。“为之辞”可以理解为“找借口”、“找个托辞”。
小题1:第一个“惧”答到“国家内部的忧虑”等即可。第二个“惧”从孔子的角度答到揭露阴谋之意即可。
阅读下面的课内古文选段,完成小题。(每小题2分，共8分)季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将
5楼：手机用户
小题1:c
小题2:d
小题3:c
小题4:b
小题1:试题分析：c家是指卿大夫的封地。
点评：该题的c选项涉及到文学常识问题，“国”和“家”这两个词学生经常容易记混。明确：“国”是诸侯的封地，“家”是卿大夫的封地。
小题2:试题分析： d. 均为结构助词“的”；a项，句末语气词／表被动；b项，去或来／凭借；c项，在／无实义，不译。
点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。
小题3:试题分析：c 季氏攻打颛臾的主要目的是“防止鲁国国君削弱自己的权力”。
点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。
做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。
小题3:试题分析：b是称赞孟子的。
点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，首先要弄明白对联写的是什么，接着要看这些行为是不是孔子的行为。
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是
1楼 何必起名 a 不韦避兵而走剡 兵革非不坚利也 兵 b 得大木而庥焉 人不知而不愠 而 c 自吾之止于是也 是进亦忧，退亦忧 知 d 而况敢毁伤之乎 牡丹之爱，宜乎众矣 之 选d 4 下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是 ？ 2楼 匿名用户 下列加点成语运用正确的一项是 c a 这庙是什么时...
下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是
1楼 百度用户 dd项 以 ，因，介词。a项 于 ，从，介词 表被动，介词 b项 虽 ， 虽然，连词 即使，连词 c项 而 ，可是，转折连词 因而，因果连词 下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是 3分 n 2楼 手机用户 dd 均为连 词，表转折，却。a 与 动词，亲附 亲近 连词，和。b...
下列各组句子中，加点的词意义相同的一项是
1楼 匿名用户 独 两句全是独自单独的意思 我用的是排除法 下列各组句子中，加点的词的意义相同的一项是 2楼 小天才 aa项两个 危 均作 高 讲 b项两个 举 分别解释为 全 都，举起 c项两个 就 分别解释为 靠近，完成 d项两个 援 字分别解释为 拉，攀。 下列各组句中的加点词语 意义和用法相...