初中和高中的政治课主要学点什么东西,二者有什么区别

2021-01-11 08:04:50 字数 5637 阅读 5078

1楼:墨溟棋媌

高中思想政治学习的是作为一个公民应该了解的基本常识,是走入社会和进一步深造的基础。主要包括经济常识、文化常识、哲学常识、政治常识。另外,还有选修的一些内容,比如国际政治等等。

初中思想品德与高中政治课的区别

2楼:疯狂糖果屋

初中思想品德与高中政治课存在着学习目标不同、思维特点不同和学法特点不同等区别。

1. 学习目标不同

高中政治是从人的发展需要角度出发,从学生党所熟悉的社会情景或者所应了解的社会生活情景中提炼主题,构建教学内容体系。

初中阶段的思想品德可,在学生所熟悉的学校生活、家庭和社区生活以及更宽广的社会生活情景中进行公民的道德教育、法制教育、国情和社会责任教育、以及健康心理品质的引导,帮助学生逐步形成良好的思想品德。

2. 思维特点不同

高中阶段政治课理论性更强、更为抽象,因为高中阶段学生的学习能力发生了变化,随着年龄的增长,高中生的心理和思维与初中阶段相比有不同特点,具备了学习抽象复杂知识的内在基础。

初中学生处于少年期,正是从童年期向青年期发展过渡的时期,是心理发展的一个重要转变期,其主要特点是半幼稚、半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错。

3. 学法特点不同

高中知识相对于属于较高层次,比较抽象,重在理解、运用。如高一经济常识,主要讲述马克思主义的经济理论和我国社会主义市场经济的相关常识,其中很多知识离学生生活较远,很难找到浅显的例子加以说明,确实有一定难度。

初中学生思想认识、学习动机只注重知识的学习,学习的目标是考高分,为老师、家长而学,为考试而学。而忽略把所学知识与自身的行为相结合、与社会实践相结合。没有把学习思想政治课作为修身养性的具体环节和过程。

3楼:匿名用户

初中主要侧重于对学生进行良好品德的教育,如何做一个具有较高品德、遵纪守法的公民;

而高中则侧重于对学生进行马克思主义基本常识的教育,它包括马克思主义哲学、马克思主义的经济学、马克思主义的科学社会主义理论,还有就是有关文化方面的重要思想。

初中政治里“为什么”和“这样做有什么意义”两种问法有区别吗?

4楼:匿名用户

初中政治内容广泛不易分类其中包括历史、政治、法律、思想道德等内容,而高中政治明确分经济,政治,文化和哲学。与初中政治相比高中政治具有更强的学科化特点。

初中政治题分单项选择题、简答题、辨析题、论述题 。题型分散分值较低。但高中政治分单项选择题和简答题。题型固定分值较高。

初中政治与高中政治有异同。相同点是要求:(1)夯实基本理论。

也就是课本的知识点不仅要能熟练背诵,更重要的是灵活运用。(2)大量习题训练。对于学生考试来讲,一个捷径就是大量习题训练,从中得出规律性的东西。

(3)系统归纳总结。举一反三,也是学习政治的法宝。在面对没有见过的材料,或者题目,能够通过已知得出未知。

不同点是:(1)初中政治教学中不要求要什么良好的思维,只需一定的理解能力和记忆能力。而高中政治答题是需要严谨的思维逻辑和专业的答题术语(2)初中政治多为主观题从自身出发阐述观点,高中政治多为客观题从题干主体、要求并结合材料进行阐述,归纳总结性强。

初中政治开卷考试,老师对其知识在脑中的记忆要求不高,只要记住知识点在哪本书的哪页。高中政治不开卷,相对老师会要求学生有完整的知识体系框架和牢固的基础知识背诵书写。

5楼:匿名用户

为什么等于有哪些意义

高中政治好难学啊!有什么学习方法吗?

6楼:海风教育

其实高中政治也不是很难,因为这是文科学的东西,主要就是靠背一些东西

,对于政治,你只要想提高成绩,只要记一些知识,你就可以提高,还是要下功夫的,你要是光凭想象还是不可以的,给你们说说提高高中政治的一些方法.

老师紧张备课

一、要掌握知识版块的特点

在高中这个阶段政治的课本还有四本是必修的课本,这四个版块主要还是对社会上的一些定理还有就是一些法律的一些知识,但是每个版块都在一定范围之内,但是这四本书就有十六个单元,基本上我们就可以完成高中政治的学习,政治内容知识相关联的比较强,在课本的内容还有标准.

对于资金生活还是从社会的角度来参与进来,但是这四个板块之间还有相关联的信息,因为对于消费我们应该感受的比较多,和我们的生活相近,然后就是从消费入手,然后你教你如何进行支配.

在对于文化生活当中,这是一种独特的教育,这个版块讲述了文化的作用还有一些文化的精神以及特色民主教育文化.

二、注重要把政治以及生活联系起来

主要的特点还是要把这些和实际联系起来,政治课本的内容还可社会的三大领域了解之内,但是对于生活还是联系的比较紧密,政治的学习,要是对生活没有了关联,就没有了学习的意义,所以成绩还是很难提高的,最好的方式就是要利用所学的知识,使用到生活当中,在分析的过程当中还要加强对课本的了解,还可以解决一些问题,提高自己的应用能力.

文化的知识点,还要结合当地的旅游文化的发展现状来进行分析,还要提出一些建议,通过学习还可以了解到之前的人们是怎样生活的,在学生参与的步骤当中,还可以对所学的内容进行了解,把这些都引用到自己的生活当中,提高学习能力.

三、掌控好答题技巧

政治学科还是对我们学习的特点,这个其他的方式都是不一样的,还有在做题方面还有不一样的特征,一定要知道自己的答题方法及能力.

高中政治课本

总之,对于高中政治学习的方法还有很多,我给你们说的也希望你们可以采取,在答题的事后要注意答题的规律,对语言还要组织起来.

7楼:匿名用户

同学,你是准备学文科吗?

你现在刚刚上高一,悟以往之不鉴,知来者之可追!不要着急,意识到自己的问题就好,现在努力还很来得及!

我大学学的师范类专业,拿到的教师资格证是中学政治教师。上半年去实习,教高一五个班的政治,讲授的是高一的政治常识,很乐意帮忙!你可以将一些具体问题发到我邮箱,咱们随时沟通!

学习,兴趣是第一位的,至少,你不要讨厌它!

然后是方法,初中政治应该叫做思想品德教育,更侧重的是品德教育,行为培养。

而高中政治则是思想政治课,它对理论知识的理解与运用有很大的要求,所以你会感觉到现在和初中学习的不同。

至于具体的学习方法,基础知识一定要掌握,上课认真听课这个是毋庸置疑的,其次就是识记,理解,然后运用!

识记,要理解记忆,讲究方法。

理解,多关注课上老师给举的例子,另外,政治与时政是分不开的,你要多关注这些时事政治!并自觉地和你学到的知识相联系!加深理解和记忆。

勤思,多问,是学习的不二法门!要学会思考,多问几个为什么……

你现在来说,要先抓基础知识,最好能将知识系统化,知识框架要有,然后在解决理解和运用的问题,

学习方法有很多,最重要的是要找到最合适自己的,希望我的建议能给你一些帮助!

另外,知识框架的构建你自己做不来,也不要担心,你们的练习册什么之类的都会有,或者你可以买个知识点总结的小册子!关键是融汇贯通!

8楼:不懂先生

1、高中政治学习,需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多,一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式:你可能更容易掌握条理化清晰的内容,杂乱的知识点一头雾水,那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲,自己看书效率低下,那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写,纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等,找到自己学习上的一些特性,这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。

如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。

这样能够促进理解,加深记忆。

4、做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

学习中还要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。

9楼:小高总老婆

全部都背出来就可以了

10楼:梦里梦外

作为高三生,我可以负责任地说,高中政治在文综中是相对较简单的一科,只要用心学并不难,特别是选择题,在文综考试可以说是送分题,学习政治要注意以下几点。 1,一定要把课本上的概念背熟,但是要有着重点。对于必修2思想政治和必修3文化生活,是要死背硬记的东西,政治上讲究语言用词一定要准确严密,这就是要求我们要熟练运用课本知识。

而对于必修1经济生活和必修4生活哲学责要理解记忆。特别是经济中的计算题以及哲学中的矛盾方面,是较难点,要重点把握

高中和初中最大的区别

11楼:昂立教育

知识量变大

总体来说,初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学,高中数学理科生需要学习十本书,每一本书都有高考的重要考点。

英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。因此,提前在暑假进行预习是非常必要的。

高一内容在高考直接考查

因为高中知识量大,所以高一和初中完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度,比如有理数、线段与角等内容,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右)。

授课方式不同

初中教师常常采用直观形象教学方法,反复讲解,教师用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。

学习方法不同

初中学生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中的学习,要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

准高中生心理变化莫忽视

初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强,能迅速调整,坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变,很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

失落感特别是对于那些能考上重点中学的学生来说,原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在,“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。

孤立感进入高中有相当一部分同学不善于交往,不知道如何与同学相处,不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中,但其中也有少数性格内向,具有一定社交障碍的同学,因种种原因其“闭锁心理”不断增强,形成一种心理缺陷,严重影响其正常的学习和生活。

失重感上了高中,开学不久就发现,沿用初中的那些学习方法已经不灵了,茫茫然无所适从,各科考试全线告急,很是失落。在高一,还有一种比较“经典”的理论:“告别初三,进入高一,终于可以好好地歇一口气了”。

于是,一些同学趁机放纵自己,武打、言情**铺天盖地,电脑游戏、网上聊天天昏地暗,结果是“中毒”太深,难以自拔。

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