1楼：匿名用户
因为教育可以使人类进步，使整个社会走进一个由素质有文化的模式，其实现的条件想必就是良好的教育环境吧，在一个良好的教育环境之下，教育的质量可以有很好的提高，这只是我自己的观点，希望你也能认同，哈哈
2楼：俞意璩博瀚
学校教育在人的发展中起到主导作用。
1、学校教育按社会
对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化；
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化；
3、学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
简述教育在人的发展中的作用
3楼：热心网友
1、提出个性发展目标，明确个体个性化的方向。许多学校都在各自的办学目标中列入“培养学生的自主意识和自主发展能力，丰富和完善学生的个性”等内容，这是个体个性化发展要求在学校教育中的具体体现。教育目标的个性化要求无疑为个体的个性化发展产生了强有力的牵引作用。
2、充分挖掘个体潜能，为个体个性化创造条件。个体潜能的充分挖掘是个体个性化的重要标志和根本体现。通过因材施教、个性化教学等科学的方法与手段，注重个体之间的差异，能为每个学生潜能的充分施展提供广阔的空间，充分挖掘他们的潜能，使个体的个性不断得到发展和完善。
3、提高个体基本素质，为个体个性化打下基础。个体个性的发展是在个体积极的活动中进行的，活动的效果取决于个体的知识储备和认识、情感、态度等基本素质水平。一个基本素质良好的个体更能在活动中发挥主观能动性，积极作用于社会环境，在社会化的同时形成自己的良好个性。
4、营造整体文化环境，为个体个性化提供保障。个体的个性化发展是个体发展的内在要求，但是，只有在良好的环境特别是在学校教育的整体文化环境中，这种个性化发展才能够得到充分的保障。
4楼：还要一起走很
1、促进人的发展是教育的本能功能，而其派生功能即教育的社会功能，它通过所培养的人进入社会，成为一定社会的公民，担任一定的角色，而对社会的维持和发展所发挥的适应、改造和变革的功能。
2、教育能够促进人的主体意识和主体能力的发展，能够促进个体差异的充分发展，帮助人充分发挥其内在的潜力，形**的独特性，例如在兴趣爱好，理想，信念，世界观，能力，气质和性格方面。
3、教育还注重激发人的创造性，利于个体价值的实现，促进人的全面发展。
4、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。
5、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
5楼：河传杨颖
1、学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。
3、学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
扩展资料
教育研究特点
客观性，任何教育现象都是客观存在的，研究者必须严格按照客观现实，准确、真实地对事实进行观察和反映。这就是要求研究者尽可能排除主观偏见来收集资料、选择资料、分析资料和解释资料。
科学性，科学性体现为教育研究的过程以及研究结论的获得应具有逻辑性和实证性。从对事实的客观描述到对资料的整理分析，再到最终结论的获取，需要经过严谨的逻辑推理。尤其是在获取结论的环节中，必须在充分依据事实的基础上，经过有力的论证，得出科学结论。
6楼：时间的分公司
你说的对，教育，教书育人，主要还是给人一个方向
7楼：趁早
学校教育在人的发展中起到主导作用。
1、学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化；
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化；
3、学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
简述学校教育在人的身心发展中所起的作用?
8楼：暴走少女
1、学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。
3、学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
扩展资料：
一、教育特点
1、组织的严密性
教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。
学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。从宏观上说，学校有各级各类、多种多样的体系结构。
从微观上说，学校内又有专设的领导岗位和教育教学组织，有专司思想、政治、教学工作、总务后勤、文体活动等专门组织机构，还有一系列的严密的教育教学制度，如此等等，是社会教育和家庭教育形态所不具备的。
2、作用的全面性
学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。
而学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有职责。而这一职责也只有学校教育才能承担起来。
3、内容的系统性
适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片断性。即使是有计划性的社会教育，也往往是阶段性，就其知识总体来说也具有片断性。
学校教育既注意知识体系，又要符合认识规律，所以，教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。
二、教育目的
1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想，即教育要使学习者“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。这一思想很快被全球各国所认可，并被称为学习的四大支柱。
9楼：百度用户
起主导作用。原因：1.
教育是一种有目的培养人的活动，它引导着个体的发展方向。2.教育，特别是学校教育给人的影响比较全面，系统，科学和深刻。
3.学校教育具有高度的组织性。4.
教育可以激发和发展被教育者的潜能。5.教育能对各种环境加以一定的控制和利用。
10楼：匿名用户
学校教育对人的作用，主要是主导作用。但是教育并不是万能的 。教育的主导作用主要受教育的内部条件和教育的外部条件的影响。应该是这个 。
简述教育对人的发展的重要作用
11楼：匿名用户
促进人的发展是教育的本能功
能，而其派生功能即教育的社会功能，它通过所培养的人进入社会，成为一定社会的公民，担任一定的角色，而对社会的维持和发展所发挥的适应、改造和变革的功能。教育可以分为学校教育和家庭教育，而一般来说，学校教育在人的发展中起着主导性的作用。人们常说“知识改变命运。
”“书中自有**屋，书中自有颜如玉，书中自于千钟栗。”而如今对大多数人来说，获取知识的最有效的途径就是学校教育。学校教育具较强的目的性，学校是专门培养人的机构，其活动开展、文化营造、制度建设等几乎都是围绕有目的地培养人而组织起来的。
学校教育具有较强的系统性，主要表现在计划性、组织性、协作性和全面性。学校教育还具有较强的选择性和专门性。对于教育在人的发展中的作用，历史上许多思想家和教育家做过肯定，卢梭说过：
“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说，“人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物.”这些看法都肯定教育人的发展中起到的极为重要的作用。
教育能够促进人的主体意识和主体能力的发展，能够促进个体差异的充分发展，帮助人充分发挥其内在的潜力，形**的独特性，例如在兴趣爱好，理想，信念，世界观，能力，气质和性格方面。教育还注重激发人的创造性，利于个体价值的实现，促进人的全面发展。 学校教育和家庭教育实质上是一种自觉的社会环境，学校就像是一个微型的社会，里面有各种设施，为学生提供了不同的学习生活环境，学生在于老师、同学的交流相处中不断的学习，发展完善自己，为以后走出社会奠定一定的知识基础和相关的社会技能。
农村和城市学校的教育相比起来，我们会发现城市学校的教育水平明显会比农村的高，城市学生总体文化水平都高于农村的学生。其重要的原因是不同地区的学校为学生提供了不同的教育环境，学校是否有较完善的教学设施和丰富优质的教师资源以及有较先进的教育方法，这些环境都对学生的成长和发展起到至关重要的作用。和学校教育相辅相成的教育则是家庭教育，两者在人的发展中都是不可或缺的。
常说：“父母是孩子的第一任老师。”从孩子出生，父母对孩子就起到了深远的影响，他们的生活方式，思想道德，素质，价值取向，行为习惯都对孩子有潜移默化的影响，时刻影响孩子的性格，世界观，人生观，价值观，价值取向，兴趣爱好，从而对孩子的成长起深远影响。
曾经有个家庭，父亲有烟瘾，常常在孩子面前吸烟，从小就被父亲这样的行为习惯影响的孩子在读初中时开始学会了吸烟，当被父亲责骂时，孩子则反驳问：“问什么你能吸烟，我就不能呢?”由此可见，家庭教育在人的发展中是何等的重要，作为家庭的主体，家长必须以身作则，给孩子树立良好的榜样，创设积极良好的环境氛围，努力教育好孩子，言传身教，促进孩子的健康发展。
我认为家庭教育和学校教育在人的成长中起到了主导性的作用，二者对孩子的性格，观念，兴趣，爱好，行为习惯有引导和促进的作用，为培养德智体美劳都全面发展的人，他们都要不管加强完善，根据人的具体情况，采取不同的教育方法，因材施教，使其能在社会中充分实现自身的价值。
论述教育在人的发展中的地位与作用.
12楼：匿名用户
引领各方面发展促进提升
学校，人的现代性提升显著
教育学简答题 为什么教育在人的发展中起主导作用
13楼：匿名用户
一般教育常指学校教育，学校教育是一种有目的、有计划、有系统影响人的社会实践活动。
（一）学校教育在人的发展中起主导作用的原因（1）学校是专门的育人机构，有专职人员，学校教育具有目的性、计划性、系统性、专业性等特点。
（2）由受教育者的角色心理决定
（3）由时代发展的特点决定
（二）实现学校教育主导作用的条件
1．教育的自身情况：包括教育的物质条件、教师素质、管理水平等2．家庭环境因素：包括家庭经济状况、家庭的人际氛围、父母的文化水平3．社会发展状况：包括社会生产力水平、社会风尚、政治制度
简述自信自强对人生发展的作用,简述教育在人的发展中的作用
1楼 匿名用户 您好，人以其主观性的优异可以主宰世界，那么人生中自信自强将对人生的发展方向起到决定性的作用。自信自强主要表现在生活中那些自己面对自己的那些薄弱环节所表现的心理状态，而好的心理状态将帮助自己跨过这些薄弱环节所造成的沟壑，当一个人面对着阻拦在他面前的困难时，拥有自信及自强能力的人要不那些...
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