1楼：终蕊劳子
用这个“程门立雪”的典故，来称赞那些尊师求学，诚心专志，谦虚好学的学子。当代诗人柳亚子曾在《怀人诗十章》中写到“却愧鲰生百无似，也曾立雪到程门”。可见程门立雪的影响之大，意义之深。
浓重的文化气息和这源远流长的历史，对我们今天来说仍然有着非常好的借鉴意义，历史拉近了我们与先人的距离，先人的楷模是我们最好的学习榜样，如果我们都有这种敬业精神，虚心好学，科教兴国的宏伟大策定能得到完美实施，特别是当今的学子，更应以此为榜样发奋读书，刻苦钻研，报效国家。从“程门立雪”这个典故中我们应该体会到，对于每个人来说，文化就是我们的根，对于一个国家来说文化就是他的凝聚力，只要我们注重文化教育，不断培养对国家有用的人才，我们的国家会更加繁荣昌盛。
程门立雪给我们的启示
2楼：王紫蒽
程门立雪”的流传更让我们继承和发扬尊师爱师的传统美德。生活同时也给了我们一个启示:尊敬不仅仅停留在认识上,还要落实在行动中去爱老师感恩老师
3楼：匿名用户
“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，
诚恳求学。说起这个成语，还有个小故事呢：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。
进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了**厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死了，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。
如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢还站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！你们两位还在这儿没走呀？
”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
《礼记》：从于先生，不越路而与人言；遭先生于道，趋而进，正立拱手，先生与之言，则对；不之与言，则趋而退。
尊师重教，我们中华民族千年不衰。国家要复兴，民族要昌盛，就一定要尊师重教。
杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
程门立雪告诉我们什么道理
4楼：匿名用户
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。看过这个故事后，我有了很大的感触，内心泛起了层层波澜。我认为一个人要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。
在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。
5楼：匿名用户
悬梁刺股，告诉我们随时要锲而不舍，读书要勤奋刻苦，才能取得成功
6楼：
一个人要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。
7楼：匿名用户
古人讲礼貌故事(曾子避席，程门立雪)。
曾子避席
“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的**，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？
”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，**能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
程在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语。
8楼：匿名用户
u苏啥时候说的计算机室叔叔说的很对好的好的好
9楼：匿名用户
啥也没告诉啥，也没告诉啥也没告诉啥也没告诉啥也没告诉告诉，还没告诉我。
10楼：匿名用户
这样你，不知道自己是否
11楼：匿名用户
nnnbnnnnnnnnnnmmnn;nn
程门立雪告诉我们一个什么道理
12楼：匿名用户
程是指宋**学家程颐。立雪是指学徒站在雪中虔诚求道。“程门立雪”的原意是说：
冒着大雪在程颐门前站着。用来形容尊敬老师，虔诚求教。 这则成语出自《宋史·杨时传》。
杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。
后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。
13楼：匿名用户
要尊敬师长
你老姐答的
程门立雪 告诉人们什么道理？
14楼：匿名用户
程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。这个成语**于《宋史.杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了**厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。
后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？
” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。全文
4破ゐ坏→神ξlv.12007-02-18
15楼：爱死了昨天权
程是指宋**学家程颐。立雪是指学徒站在雪中虔诚求道。“程门立雪”的原意是说：
冒着大雪在程颐门前站着，用来形容尊敬老师,虔诚求教。这则成语出自《宋史·杨时传》，杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神,杨时、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很长时间，程颐醒来,门外已雪深一尺。
后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例，“程门立雪”也可说成“立雪程门”。
16楼：匿名用户
古人讲礼貌故事(曾子避席，程门立雪)。
曾子避席
“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的**，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？
”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，**能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
程在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语。
17楼：匿名用户
要尊敬老师。
我也是老师，但绝对不主张过分的尊师。象“程门立雪”那样就太过了。
18楼：破ゐ坏→神
<1>说明杨时他尊师重教,也体现了他尊重知识
<2>说明杨时他活到老学到老,因为杨时当时已经有40多岁了.上了年纪的的人为了获得知识,为了追求真理也得学习.
19楼：匿名用户
值得学习！总比骂老师好吧！
程门立雪的启示
20楼：天曼安周圣
“程门立雪”的流传更让我们继承和发扬尊师爱师的传统美德。生活同时也给了我们一个启示:尊敬不仅仅停留在认识上,还要落实在行动中去爱老师感恩老师。
21楼：匿名用户
“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。说起这个成语，还有个小故事呢：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。
进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了**厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死了，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。
如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢还站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！你们两位还在这儿没走呀？
”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
《礼记》：从于先生，不越路而与人言；遭先生于道，趋而进，正立拱手，先生与之言，则对；不之与言，则趋而退。
这是多么敦厚的一道人世风景。你看，跟着老师一起走路，即使遇见了熟人，也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。在路上遇见了老师，就恭敬地和老师打招呼，然后端端正正地站着给老师让路。
如果老师跟你说话，你就礼貌地回答；如果他不跟你说话，就恭敬地用眼光送着他走远。这是君子的风范。
尊师重教，我们中华民族千年不衰。国家要复兴，民族要昌盛，就一定要尊师重教。
杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
22楼：匿名用户
立雪求道:又叫做“程门立雪”,比喻尊敬老师,虚心求教。
立雪求道其实说的就是程门立雪。
四贤当中，杨时以程门立雪求道被传为千古佳话。立雪是指学徒站在雪中虔诚求道。
“程门立雪”的原意是说：冒着大雪在程颐门前站着。 用来形容尊敬老师，虔诚求教。
这则成语出自《宋史·杨时传》。杨时和游酢去拜会当时 著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。
程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。
23楼：风隐西城
“程门立雪"给我们的启示
在伊川县鸣皋村的书院街有一个“伊川书院”，这是宋**学家程颢、程颐著书讲学之地。“讲易经、授理学”专事著书讲学，把其传道授业的学府取名为“伊皋书院”。 “伊皋书院”始建于北宋，是中原三大书院之一。
元延佑年间经蒙古族炮手总管克烈士希复加营建，元世宗予以赐名为“伊川书院”。后经明清修建，有大成殿、立礼殿、讲书堂和两程祠等建筑，现仅存大成殿三楹、克烈公祠三楹和东西厢房等。历经九百多年的“伊川书院”在今人看来，可能既不宏伟也不气势，但在培养人才和弘扬理学思想上，在中国教育发展史和中国思想文化史上发挥出了非常重要作用。
特别是这里发生的一些感人典故一直流传至今。“程门立雪”的故事可以说是家喻户晓，最具有代表性的尊师求学典故。
在北宋时期，福建将东县有一个叫杨时的进士，特别喜欢钻研学问，广交天下有学之士，每到一处拜师访友，曾经就学于洛阳著名学者程颢名下，潜心攻读，深得程颢赏识。程颢临终时又将杨时推荐给其弟程颐，让其在伊川书院继续求学。此时的杨时虽然已经四十有余，在学问上已有很高的造诣，可他仍然苦心钻研，谦虚好学，尊师爱友，始终保持一种虚心求教的姿态，得到了程颐的真爱，成为程颐的得益门生，程颐也把自己的学问毫无保留的传授给杨时，使杨时受益匪浅，收获颇丰。
有一天杨时与在一起学习的好友游酢去向程颐请教学问，不巧的是正逢老师在屋里打瞌睡，看到这种情况，杨时马上退出来，告诉游酢要尊重老师，千万不能惊醒老师的梦境，于是二人立于门外，静候老师。谁知天公不作美，下起了鹅毛大雪，而且是越下越大，杨时与游酢静静地立在雪中，时间长了游酢冻的有些受不了，几次想上前叫醒程颐，都被杨时阻拦下来。当程颐一觉醒来时发现门外站立的两个雪人，看到此情此景程颐有些惊呆了，非常感动，对杨时更加厚爱，把自己的学问尽心尽力传授给杨时，杨时也非常努力，果然不负众望，把老师的学问全部学到手。
从伊川学院学成之后，杨时回到南方认真传授程氏理论，不遗余力地传播和发展洛学，并加以升华，形成了独家学说，被世人称谓“龟山先生”，成了中国历史上有名的学者。洛学经杨时、罗从彦、李侗和朱熹这四传**的发扬光大，使二程学说最终集理学之大成，完成了对旧儒学的改造，形成了一套系统的儒学思想体系，被称为“程朱理学”，在中国的历史上产生了深远影响。
后人便用这个“程门立雪”的典故，来称赞那些尊师求学，诚心专志，谦虚好学的学子。当代诗人柳亚子曾在《怀人诗十章》中写到“却愧鲰生百无似，也曾立雪到程门”。可见程门立雪的影响之大，意义之深。
浓重的文化气息和这源远流长的历史，对我们今天来说仍然有着非常好的借鉴意义，历史拉近了我们与先人的距离，先人的楷模是我们最好的学习榜样，如果我们都有这种敬业精神，虚心好学，科教兴国的宏伟大策定能得到完美实施，特别是当今的学子，更应以此为榜样发奋读书，刻苦钻研，报效国家。从“程门立雪”这个典故中我们应该体会到，对于每个人来说，文化就是我们的根，对于一个国家来说文化就是他的凝聚力，只要我们注重文化教育，不断培养对国家有用的人才，我们的国家会更加繁荣昌盛。
http://baike.baidu.***/view/44662.htm
程门立雪告诉我们什么,程门立雪 告诉人们什么道理？
1楼 是茉茉哦 程门立雪的故事告诉我们 学习要坚持不懈 要尊师重教 求学师门 诚心专志 如有帮助，请采纳。谢谢！ 2楼 严玲山彬 用这个 程门立雪 的典故，来称赞那些尊师求学，诚心专志，谦虚好学的学子。当代诗人柳亚子曾在《怀人诗十章》中写到 却愧鲰生百无似，也曾立雪到程门 。可见程门立雪的影响之大，...
程门立雪这个成语是什么意思,“程门立雪”这个成语的意思是什么？“程门立雪”讲的是一件什么事？
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