1楼：无诗无酒无名
不可能全部，郭沫若都不可能
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语文古文中"所以"的全部意思
2楼：lee罗亚辉
1、原因，情由。
《文子·自然》：“天下有始主莫知其理，唯圣人能知所以。”
释义：天下之主不知道其中的道理，只有圣人才能知道怎样。
2、表示因果关系。用在下半句，由因及果。
赵树理《三里湾·放假》：“可是她每天都是第一个先到的，所以对这房子里边的情况很熟悉。”
3、指实在的情由或适当举动。
忘乎所以
4、所用;用来
《韩非子 五蠹》：夫仁义辨智，非所以持国也。
释义：施行仁义和机智善辩，都不是用来保持国家的办法。
扩展资料
典故《三国志·诸葛亮传》卷三十五
原文：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
译文：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。
侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。
3楼：匿名用户
“所以”的各种解释：
1.原因，情由。
如，《史记·太史公自序》：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以，皆失其本已。”
2、可与形容词或动词组成名词性词组，仍表示原因、情由。
如，《史记·卫康叔世家》：“必求 殷 之贤人君子长者，问其所以兴，所以亡，而务爱民。”
3、用以，用来。
如，《史记·孟尝君列传》：“若急，终无以偿，上则为君好利不爱士民，下则有离上抵负之名，非所以厉士民彰君声也。”
4、连词。表示因果关系。用在下半句，由因及果。
如，北齐 颜之推 《颜氏家训·慕贤》：“世人多蔽，贵耳贱目，重遥轻近……所以 鲁 人谓 孔子 为‘东家 丘 ’。”
5、连词。表示因果关系。用在上半句，由果探因。
《史记·魏公子列传》：“ 胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。”
6、连词。表示因果关系。上半句用“因”或“缘”，下半句用“所以”。后来发展为“因为……所以……”的句式。
《老残游记》第一回：“因八股文章做得不通，所以学也未曾进得一个。”
7. 可以。
《文子·上仁》：“贵以身治天下，可以寄天下；爱以身治天下，所以托天下。”
8.所作，所为。
《论语·为政》：“子曰：‘视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？’”
4楼：匿名用户
所以，在古文中有八个义项。1.原因，情由。
《史记·太史公自序》：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以，皆失其本已。
”2.可与形容词或动词组成名词性词组，仍表示原因、情由。《庄子·天运》：
“彼知矉美，而不知矉之所以美。”3.用以，用来。
唐 韩愈《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。”4.
连词。表示因果关系。用在下半句，由因及果。
唐 李白 《与韩荆州书》：“一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价於君侯。”5.
连词。表示因果关系。用在上半句，由果探因。
《史记·魏公子列传》：“ 胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。”6.
连词。表示因果关系。上半句用“因”或“缘”，下半句用“所以”。
后来发展为“因为……所以……”的句式。 唐 刘肃 《大唐新语·谐谑》：“只因心溷溷，所以面团团。
”7.可以。《易·乾》：
“忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”8.所作，所为。
《论语·为政》：“子曰：‘视其所以，观其所由，察其所安。
人焉廋哉？人焉廋哉？’”
5楼：眺望未来
一是当“----的人（事物、方法、态度----）”讲，比如“师者，所以传道授业解惑者也”，解作“老师，是靠他来传授道理、讲授学业、解决疑难问题的人哪”！二是当“-----的原因”讲，比如“所以遣将守关者”。“所以”在古文当中往往被归在“古今异义”当中。
因为在古文中它引出原因，比如“所以遣将守关者”，解作“派遣将领把守关隘的原因是-----”；而现代汉语中是引出结果的，比如“因为病了，所以没来上班”！
希望对你有帮助
6楼：**ile爱尚学习
所以：1、用来.....的人或物 如：师者，所以传到授业解惑也。《师说》韩愈
2、.....的原因。 如:此所以学者不可以不深思而慎取者也。《游褒禅山记》王安石
7楼：匿名用户
一般来说学生阶段会遇到的情况有两种
一种是 用来 ；一种是.....的原因
具体的可以追问
古文中“其”的全部解释。
8楼：晚夏落飞霜
1、第三人称代词，相当于“他（她）的”、“它的”、“他们的”。唐·韩愈《师说》：“郯子之徒，其贤不及孔子。”（郯子等人，他们的贤能不如孔子。）
2、第三人称代词。相当于“他（她）”、“它”、“他们”。宋·欧阳修《卖油翁》：“见其发矢十中**。”（看见他射箭十发中可以中**发。）
3、第一人称代词，相当于“我”、“我的”。宋·王安石《游褒禅记》：“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”（我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。)
【又】自己的。先秦·孔子《论语》：“亦各言其志也。”（都在各自发表自己的志向。）
4、第二人称代词。相当于“你的”、“你们的”。宋·司马光《资治通鉴》：
“坚默然良久，曰：‘诸君各言其志。’”（孙坚沉默了很久，说：
”诸位都发表你们的见解志向。）
5、指示代词，相当于“那”、“那些”。唐·柳宗元《捕蛇者说》：“有蒋氏者，专其利三世矣。”（有个姓蒋的人，专门从事这项活动已经三代人了。）
6、指示代词，相当于“其中”，“当中”。先秦·孔子《论语》十则》：“多闻，择其善者而从之。”（多听，选择它好的地方学习。）
7、恐怕；大概。表示推测、估计。唐·韩愈《师说》：“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”（圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧？）
8、难道，岂。表示反诘、反问。唐·韩愈《马说》：“其真无马邪？”（难道真的没有马了吗？）
9、还是。表示委婉地商量。先秦·烛之武《烛之武退秦师》：“吾其还也。”（我还是回去吧。）
10、可要。表示期望。宋·欧阳修《伶官传序》：“尔其无忘乃父志！”（你可不要忘记了你父亲的志向。）
11、如果；假如。表示假设。先秦·孟子《齐桓晋文之事》：“其若是，孰能御之？”（假如这是真的，谁可以驾御？）
12、无实义，起调节节奏、舒缓语气等作用。先秦·屈原《涉江》：“霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。”（雪花纷纷飘落一望无际啊，浓云密布好像压着屋檐。）
9楼：龙龙
其的全部解释，大多是在高三时做，并且要求能背，能在句中解释。
全部义项罗列如下。
【其】（一）用作代词，又分几种情况：
1．第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。
①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）
2．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它”（包括复数）。
①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》）
②其闻道也固先乎吾。（《师说》）
3．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或“你的”“你”。
①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）
②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）
4．指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）
5．指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
①于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）
（二）用作副词。
1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”、“希望”。
①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）
②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）
③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）
2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）
3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”，或者不译。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）
②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
③且行千里，其谁不知？
（三）用作连词。
1．表示选择关系，相当于“是……还是……”。
①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）
②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）
2．表示假设关系，相当于“如果”。
①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）
（四）助词，起调节音节的作用，可不译。
①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）
②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）
【何其】译为“多么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）
10楼：杜健超
文言字词“为”的用法
文言文中，“为”的用法大致有四类。
第一类，动词
1读音：wéi。做，干
是不为也，非不能也。（《孟子·齐桓晋文之事。》
——是不去做，并不是做不到啊。
2读音：wéi。治，治理。
为国以礼。（《论语侍坐》）
——用礼治理国家。
3读音：wéi。制造，制作。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。（《墨子公输》）——我从北方听说您正在制造云梯，准备用它来攻打宋国。
4读音：wéi。整理，准备
乃为装谴荆轲（《荆轲刺秦王》）
——于是整理行装，派遣荆轲上路。
5读音：wéi。当作，作为，变成，成为
然后以六合为家（贾谊《过秦论》）
——然后又把天下当作自己的家。
6读音：wéi。以为，认为
窃为大王不取也（《鸿门宴》）
——我认为大王您这样做是不合里理的。
7读音：wéi。是，算是，算作，叫做，称做陈涉乃立为王，号为张楚。（《陈涉世家》）
——于是陈涉就被立为国王，国号称做张楚。
第二类介词
1读音：wèi。表动作行为的对象。跟，对，向。
太子怒，如为王泣。（《韩非子》
——太子发怒，进去对着君王哭泣。
2读音：wèi。表动作行为的目的。为了。
文章合为时而著，歌诗合为事而作。（《与元九书》）——文章应该为了反映时代而著述，诗歌为了反映事实而创作。
3读音：wèi。表动作行为的原因。因为，为天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子》）——自然界的运行是有规律的，不会因为有尧而存在，也不会因为有桀而灭亡。
4读音：wèi。表动作行为的受事者，给，替。
庖丁为文惠君解牛（《庖丁解牛》
——庖丁替文惠君解牛。
5读音：wéi。表被动，被
吾属皆为之虏矣！（《鸿门宴》
——我们这些人都要被他俘虏了1
第三类；连词。
1读音：wéi。表因果关系，因为。
为肥甘不足于口与？（《孟子·齐桓晋文之事》
——是因为山珍海味不够吃吗？
2读音：wéi。表假设关系，如果。
秦为知之，必不救也。（《战国策》）
——秦国如果知道这件事，必定不会出兵救援。
第四类，语气助词，用于句尾，表疑问语气，呢。
奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）
——为什么飞上高空九万里以后才向南飞呢？
引用自“http://zhidao.baidu.***/question/41852746.html”
全部文言文中怎么说,文言文中如何表达“全部”？
1楼 请叫我啸哥 第一 结构助词 表示都情况 俱 咸 皆 均 等 第二 做形容词 表示所有的情况 众 诸等 第三 做副词 表示全的情况 尽 穷 极等 文言文中如何表达 全部 ？ 2楼 匿名用户 在句子中做结构助词时，表达都这种情况。 俱 读音 j 蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。 出自《荀子...
古代文言文中可以翻译为“都”“全部”的词
1楼 匿名用户 1 皆 2 全 3 浑 4 遍 5 悉 6 倾 7 一 8 咸 9 尽 10 具 俱 11 毕 12 胜 13 举 14 均 15 备 16 并 17 既 不完全同义 18 概 19 2楼 真神翳玄 全 悉 杰 倾 一 咸 浑 文言文中翻译为罢了的词 3楼 zjc 座 罢了免的意思。...
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