1楼：匿名用户
有很多符号，每种的用法不同，你提到的是那句子的语法现象错误在，语法错误也包括标点符号错误啊，
建议买本语文语法书，上面有很多解释，自己看在
2楼：
上海队打败了
北京队，获得了冠军。 上海队打败了，北京队获得了冠军。
我批评她,也批评你,服气吗? 我批评,她也批评你,服气吗? 我批评,她也批评,你服气吗?
我赞成，他也赞成，你怎么样？ 我赞成他，也赞成你，怎么样？
中国队打败了美国队，赢了！ 中国队打败了，美国队赢了。我的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了好多钱。
我的生活好 ,痛苦一点儿也没有 ,粮食多 ,病少 ,挣了好多钱。哥哥说;''我是好青年.''哥哥说我，是个好青年。
用修改符号修改下面句子
3楼：匿名用户
九、用修改符号修改下面句子。
改好如下：
1. 洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
2. 魏格纳提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。
3. 住宅的重要部分几乎快完成了。
4楼：匿名用户
上课时小华的眼睛目不转睛地注视着老师
5楼：爱人诊所
1，去病房安慰生病多日的老师。（缺少主语，可以在最前面加个人称代词）
2．当我们走近崭新的教学大楼时，心里非常感动。（缺少主语，可以去掉“当”)
3．看见无边无际的一眼望不到边的大沙漠，我高兴地跳了起来。（重复，无边无际与一眼望不到边，取其一，去其一）
4．今年冬天。霜冻并没有使农物遭受**。 （用词不当，可以改“使”为“让”，**亦不妥）
5．这种家具式样很个别，许多人争着买。（用词不当，个别改为特别）
6．只要努力学习，我才能掌握更多的知识。（关联词使用错误，只要改为只有；或者把才能改为就）
7．老中医大夫手中拿着一张珍贵的中药材。（重复，老中医即大夫）
用修改符号修改下面的句子？
6楼：匿名用户
这句话缺主语，应该在句子前面加“我”，用修改符号修改如下：我 v
丨以后再也见不到黄老师了^
7楼：匿名用户
我∨丨以后再也见不到黄老师了^
8楼：匿名用户
有区别吗？到底怎么做，是把符号去掉吗？我怎么看不出来什么区别呢？不会唉
用修改符号修改下面的句子。是三年级的学生。
9楼：匿名用户
用修改符号修改下面的句子。是三年级的学生。
10楼：匿名用户
小明丫 是个三年级的学
生。此符号是增加符号，形状和树杈相像，这个错句缺主语，因此在树杈上方写个“小明”。
他被这件事激动的哭了。这个句子的词语运用不恰当，应该把“激动”改为“感动”。在激动这个词上画个圈儿，伸出两个犄角，并在犄角上写感动。
用修改符号在原句上修改病句，修改符号是什么意思
11楼：布拉不拉布拉
“修改符号”也称“校对符号”，是文章修改中的专用符号。
文字在排版过程中会出现多种多样的错误，如缺漏需要补入、、倒放需要搬正、多余需要删去、字体字号上有错误需要改正、文字有前后颠倒或有侧转、有的问题需要说明等等，此时需要采用特定的符号在不影响其他排版的前提下，对排版进行修改，使之符合要求。
为了使作者、编辑在修改文章时，都能够采用一致的符号，达到文面整洁、美观、醒目的效果。1981年12月国家颁布了《中华人民共和国专业标准校对符号及其用法》，对不同情况使用何种校对符号作出了规定。
12楼：匿名用户
老师怎么没有交给你修改病句吗，我们上小学的时候都学过。比如把写的错别字用笔圈住，然后画一条线到边框的空白处把正确的字写上也圈住，
13楼：神魄达克斯
修改符号是修改病句的题目中用来修改错误的符号。
最常见的修改符号有：
14楼：上学玫瑰你我他
就是把错的字或符号写在下面。如
妈妈到超市买来了西红柿、白菜和蔬菜。改法：把“西红柿、白菜”或“蔬菜”去掉
15楼：匿名用户
我一边笑一边哭。 可以把一边哭或一边笑去掉
16楼：abc高分高能
你知道什么是修改符号吗
17楼：匿名用户
是固定用的一种修改符号
用修改符号修改下面的句子。
18楼：匿名用户
修改病句。 1、同学们都很爱护今天的幸福生活。 2、***指导我们做了许多一只只不同模型的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。 4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。 5、小刚从小养成了热爱劳动。
6、队员们和师生们一起唱着歌。 7、语文对我发生了浓厚的兴趣。 8、这场拔河比赛非常激动。
9、他常常回忆过去的往事。 10、造纸是我国的四大发明。
19楼：开淑敏辜夏
**：缺少主语
改成：通过这件事，人们认识到太阳的作用真大。
或者：这件事，使人们认识到太阳的作用真大。
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用修改符号修改下面的句子 爱吃苹果、香蕉、雪梨等水果？
20楼：匿名用户
用修改符号修改下面的句子，
爱吃苹果、香蕉、雪梨等水果，
这句话前要有你我他，
比如我爱吃苹果、香蕉、雪梨等水果。
21楼：匿名用户
用修改符号修改下面的句子。
在前面加上一个符号填上主语，
因为这个句子没有主语。
用修改符号修改下面的句子。我们俩同学三年。一直相近如宾。
22楼：白羽倾渊
我们俩同学，三年，一直相近如宾
23楼：
修改病句复
。 1、同学们都很制爱护今天的幸福生活。 2、***指导我们做了许多一只只不同模型的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。 4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。 5、小刚从小养成了热爱劳动。
6、队员们和师生们一起唱着歌。 7、语文对我发生了浓厚的兴趣。 8、这场拔河比赛非常激动。
9、他常常回忆过去的往事。 10、造纸是我国的四大发明。
用修改符号修改句子，符号有哪些
24楼：小史i丶
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落；
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号；
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置；
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的；
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号；
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句；
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正；
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段；
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段；
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段；
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移；
12、移位号:箭头表示移位方向；
扩展资料：
修改符号相关应用：
1、成分残缺：
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确；
2、 用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错；
3、重复啰嗦、成分累赘
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘；
4、搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯；
5、词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置；
6、前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明；
7、指代不明
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱；
8、概念不清
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
25楼：匿名用户
我来答有奖励
小史i丶
lv.1 2019-07-30聊聊
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落；
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号；
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置；
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的；
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号；
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句；
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正；
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段；
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段；
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段；
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移；
12、移位号:箭头表示移位方向；
26楼：雪儿飞飞
发的**，大概就这些
27楼：匿名用户
现在秀修修改都修改符号有添加好有删除号有调转顺序符号
28楼：匿名用户
有的开己了口，有的开不了口，问题是要，靠自己不是别人说的数，知道了吗？
29楼：全是你招手
让广泛运用方法提高利率水平提高警惕！
请用修改符号修改下面的句子,用修改符号修改下面的句子
1楼 段凭栏 改为 1 黄河是我国的四大河流之一。 2 他已经到校了。 3 公路两边都是农田。 4 不管谁无故缺席，都会受到批评。 具体符号电脑上不方便打出来，你自己对照着标一下吧。 2楼 1 黄河是我国的四大河流。 在河流后面加 之一 2 他可能已经到校了。 已经去掉 3 两边公路都是农田。 公路...
用修改符号修改下面的句子,用修改符号修改句子，符号有哪些
1楼 匿名用户 修改病句。 1 同学们都很爱护今天的幸福生活。 2 指导我们做了许多一只只不同模型的船。 3 看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。 4 海洋里有带鱼 鲫鱼 黄鱼等多种鱼类。 5 小刚从小养成了热爱劳动。 6 队员们和师生们一起唱着歌。 7 语文对我发生了浓厚的兴趣。 8 这场拔河比...
用修改符号在原句上修改语病,用修改符号在原句上修改病句，修改符号是什么意思
1楼 匿名用户 1 重复累赘。删除 不绝 。 两个日本的小姑娘到中国游玩，她们对美景不停地赞叹。 2 表义不明。改成 小王经常帮助小军 。 小王和小军是好朋友，小王经常帮小军复习没学过的课文。 3 成分残缺，加谓语 怀着 。用词不当，把 成就 改 进步 或 成绩 。 我写的一篇作文《我爱家乡的梧桐树...