初中语文课外阅读附加答案,初中语文课外阅读及其答案

2021-01-06 15:56:44 字数 5494 阅读 4922

1楼:紫水晶

爱处无声

自从我开始记事的时候,父亲就几乎不开口说话了.一场大病将他的听力完全毁掉.他自己又是一个极自尊的男人,便惟有这样一年年沉没下来;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

文中的我对父亲的理解经历了那几个阶段?

初中语文课外阅读及其答案

2楼:王丽

建议多看看课外书籍 到书店里买一些课外书籍看看就不错 答案没有标准的 希望你从中可以获得点什么

3楼:匿名用户

课外阅读没有统一的标准,要根据自己的理解来做

4楼:匿名用户

靠平时的理解与积累,建议你多做多练

初中语文课外阅读题目(附答案)

5楼:匿名用户

感知母爱

邓笛 编译

我对于她的第一感知就是那双手。我不记得那时我几岁,但我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起。那双手是我母亲的,她是一个盲人。

我记得有一回,我在餐桌上画一幅画。“妈妈,看,我的画。” 我画完后欢叫道。

“喔,太好了。”妈妈答道,继续忙她手上的活儿。 “不,我要你用手‘看’我的画嘛。

”我固执地说。她走到我身边,我拉着她的手触摸画的每一部分。她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。

她不是用眼晴看,而是用手摸我的脸,摸我想让她看的东西。我从来没有觉得这有什么奇怪的,虽然我知道没有人用手“看”东西。

我记得她给我梳头的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上,用食指搭住我的头顶,然后用右手握住梳子梳我的头发。她总是把我的头发梳得很整齐。

我嬉戏时,跌了跟头,弄破了膝盖,哭着跑回家。她用双手轻柔地洗净我的伤口,然后灵巧地进行包扎。

我曾经低估计过她的能力。一天,我看到餐桌上有一盘刚出护的甜饼,我偷偷地拿起一个。我想只要不用手摸,她是不会知道我在赶什么的。

可是,我没有意识到,她可以听到我嚼甜饼的声音。当我从她身边走过时,她拽住了我的胳膊。“下次,想吃就跟我说,”她说,“你可以吃掉掉所有的甜饼,但要跟我说一声。

”我有一个哥哥、一个姐姐和一个弟弟。但是,我们都不知道.母亲是如何掌握我们的一举一动的。一天,哥哥带回一条流浪狗,悄悄地把它弄到了楼上的卧室里。

不一会儿,母亲就上了楼,.走进卧室说,狗窝可以安在院子里,但绝不能安在卧室里。我们面面相觑,不知道她是怎么发觉的。

还有一回。我一个人在起居室一面做作业一面看电视,她走进来说:“凯丽,不要边看电视边做作业!

”我赶紧关掉电视,继续做作业。我始终搞不明白,她怎么知道看电视的是我,而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后来,我问她这个问题,“孩子,”她抚摸着我的头说,“即使你不说话,你还要呼吸呀,我听出来的。

”那年,我17 岁了。我站在镜子前一面打扮,一面问母亲:“妈妈,你知道我是什么样子吗?

”母亲答道:“我当然知道。从你出生后**将你放在我怀里的那一天起,我就知道了你的模样。

我抚摸了你细柔的头发,抚摸了你身体的每一个部分。我知道你很善良,因为你爱你的父母;我知道你很有爱心,因为你从来没有为有我这样一个育人母亲而流露出自卑。所以,孩子,我知道你是什么样子的人,在我看来,你非常漂亮。

”十年过去了,我也成了一个母亲。当**将我的儿子放在我怀里时,我和我的母亲当年一样能够看到自己的孩子。不同的是,我用我的眼睛。

我急切地要求关掉所有的灯,用我的手触摸孩子,用我的嗅觉和听觉来感知他,或者说——感知母爱。

(选自《环球时报》第1648期,文章有改动)

1.“我”对于母亲的第一感知就是那双手,为什么?( 3 分)

“我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起”, ”我”是通过母亲的手感知到了母爱,所以“我”对母亲的“第一感知就是那双手”。(意思对即可。)

2.文中的母亲总是能掌握“我们”的一举一动,主要体现在哪三件事上?(3分)

①发现”我”偷吃甜饼;② 发现哥哥把流浪狗带进卧室;③发现“我”边看电视边做作业。

3.下列句子中加点的词语说明了什么?请结合语境回答。(4 分)

①她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。

通过母亲略带夸张的表扬,说明了母亲善于鼓励孩子。

②她用双手轻柔地洗净我的伤口,然后灵巧地进行包扎。

说明了母亲细心温柔和心灵手巧。

4.文章结尾写道:“我急切地要求关掉所有的灯,用我的手触摸孩子,用我的嗅觉和听觉来感知他,或者说——感知母爱。”请你谈谈对这句话的理解。(3 分)

“我”通过触觉、嗅觉、听觉来感知孩子,传递了‘我”对孩子”的爱,也更深刻地感知了母亲对“我”的爱。

6楼:铖全

请问是想要记叙文还是说明文还是别的

7楼:匿名用户

事实上是事实上是事实上是是是是

8楼:勇清妙丰雅

______________________

简单道理

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。

他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益

得到的终将是短暂的欢愉

一个人目标高远

但也要面对现实的生活

只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。

1、写出下列词语的近义词。(2分)

恩赐()

意味悠长(

)2、给文章空白处加上标点。(2分)

3、结合短文理解词语。(4分)

硕大:____________________________________________

狼吞虎咽:____________________________________________

4、在文中用“

”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)

5、“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?(3分)

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6、这篇文章给你怎样的启示,请结合生活实际说说自己的理解。(5分)

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初一语文课外阅读加答案

9楼:匿名用户

①弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:

“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”

②弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕,看着他我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:

“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!”

③临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。

我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心、努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理解。

他只是难过,为什么那么爱他的姐姐,在北京呆了几年,便变得如此不近人情?

④一个月后,弟弟打**来,求我给找份兼职。我说:“你的同学也都有姐姐可以找吗?

”他没说什么话,便啪的挂断了**。顷刻,母亲的长途便打了过来,她几乎愤怒地说:“你不给他钱就算了,连份工作也不帮着找,他不依靠你还能依靠谁?

”我不知道怎么解释才能让母亲明白,我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子,如果自己不能闯出一条路来,贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉,还会留下无穷的恐惧。

⑤我最终还是答应母亲,给弟弟一定的帮助。但也只写了封信,告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”,终于让弟弟在一个星期后,找到了一份在杂志社做校对的兼职。

在他领了第一份工资后,我去赖他饭吃,他仔细地将要用的钱算好,剩下的,只够在学校食堂里吃顿“小炒”,但我还是很高兴,不住地夸他。他低头不语,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你工资的零头都不到!

”我笑道:“可怜算什么,我还被别人耻笑过呢!在现实面前,你如果不用心、不努力,连腰板都挺不直的。

”⑥之后的日子,弟弟很少再打**来。有一次我打**去,他不在,他的舍友很惊讶地说,他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷,但我深知,嘲弄和讥讽,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,他被贫穷折磨着的心,才会愈加坚韧顽强。

⑦学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。

在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。

⑧外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 1。阅读文章,概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。

(每件事不能超过12个字) 2。结合上下文,说说第④段画线的“愤怒”都写出了什么。 3。

文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写,请问这样写有什么作用? 4。阅读文章,说出作者对弟弟“残酷”的理由,以及作者对弟弟的做法带给你的启示。

(不超过150字) 答案:1。答案:

②我只给他留两个月的生活费;

③我没有直接帮他找份兼职;

④弟弟诉苦时教他自强(弟弟诉苦仍然没有资助他)。

2。(1)母亲对我做法的不理解;

(2)我对弟弟残酷得不近人情。

3。1)通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比,充分表现了弟弟历经磨难而成熟起来。

(2)表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。

4。①姐姐深知嘲弄与讽刺,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,弟弟被贫穷折磨的心,才会愈加坚韧顽强。

②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存,想让弟弟尽快的成熟起来。

启示:只要言之成理即可。

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