1楼：没头脑哦
第四段 “这南方.....起着水泡 ”展示了春天的气息，生命的呼唤，既烘托作者议价散步时祥和欢快的气氛，也暗示了熬过严冬的母亲将获得新的活力。
第七段 “那里有金色的.....的鱼塘”点明走小路的原因，展现母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。
《散步》中两处景物描写在文中起什么作用？
2楼：匿名用户
作用是突出一家人其乐融融的和谐景象。
这两处分别是：
第一处是：这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切使人想起一样东西——生命.
写出了南方早春万物复苏,生机盎然的景象.让人感受到春天生命新生的活力.这也正是一家人出来散步的目的.
第二处是：那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘. 表现了春天的气息很浓,处处充满生机,也说明了母亲改变主意的部分原因,是因为小路有“意思”,也点明了母亲先前担心走不过去的原因.
3楼：周艾了吗
1.问：文章主要有几处景物描写？分别找出来。
（两处：“这南方初春的田野”；“那里有金色的菜花”）2.“这南方初春的田野”这段景物描写好在**？
(“随意地铺着”写出了新绿的分布状态及色彩搭配，“密”字形容词作动词，写出了嫩芽的多，“咕咕”是个拟声词，写出了冬水的声音。这段话描写出了一片生机勃勃的景象，渲染出了愉悦欢欣的氛围。)
3.问：请结合上下文仔细品味，说说两处景物描写在文中所起的作用。
（交代了散步时的美丽背景，渲染出了生机勃勃的气氛，进一步烘托了愉悦的心情；渲染了一种和谐的氛围，为分歧化解之后营造了良好的环境，间接地突出了母亲的慈爱。）
7年级作业，1，在《散步》这篇课文中，有两处景物描写，找出来，说说它在文中所起的作用， 2，课文“
4楼：a陌
景物描来写 1这南方初春源……水泡。 2那里有金色的…bai…鱼塘。 第du1处写出了
春天的勃zhi勃生机。第1处写dao出了小路的有意思。 最后一句写出了母亲和儿子在作者和妻子心中的重要性，象征了中年人肩负着承前启后的重大责任。 绝对正确~
<散步》有两处环境描写，分别有什么作用
5楼：萝卜小威
散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，两段文字加起来也不过七十余字，可在这轻描淡写之中充满了浓郁的诗情画意，为常见的散步提供了一个美妙的背景。
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
文章第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘——春天在召唤，生命在呼唤。是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
春天来了，一切都要从头开始。是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
两段景物，看似简短，实则蕴含着美妙的意境和深刻的哲理。
找出《散步》一文中的两处景物描写，说说他们的作用。
6楼：飘然雨孜
第四自然段中的景物描写体现出了母亲对生命的渴望，以及“我”对母亲生命的珍爱。第七自然段的景物描写体现出了小路景色的美好，照应了儿子走小路的原因，也交代了母亲担心走不过去的原因。
在《散步》这篇课文里找出两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说他们在文中起什么作用
7楼：兴坚成后文
第一处景物描写在第四段，显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞；
第二处景物描写在第七段，流露出一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
散步 莫怀戚里的两处景物描写在文中起什么作用
8楼：陀树枝农卿
字里行间透露出对生命的珍爱。
文中的两段景物描写抓住了春天景物的特征，表现了春天蓬勃的生机，衬托了一家人散步的快乐心情，叙述结合描写的美妙就在于此。
9楼：璩桂花东锦
这样写的作用是：透露出作者对生机勃勃的生命的珍爱，母亲对生活的希望，对生命的热爱珍惜（一切景语皆情语）。
散步中第4自然段的景物描写,在文中有什么作用
1楼 原野蓝天白云 1 写景的句子 a 第四自然段 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡 树上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起着水泡。 分析 这段描绘了新绿 嫩芽 冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和 ...
在《最后一课》中的景物描写有什么作用
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