1楼：匿名用户
天使是服役的灵，正如“棉花”所说，所以天使是没有性别的，因此何来“天使的爱”呢。
如果你是思想太过浪漫，那你不妨把自己拉回现实来，或者没事儿干的时候看看圣经，就不存这类想法了。
2楼：地里长出棉花
你知道天使是什么？？
天使是1:4 他所承受的名，既比天使的名更尊贵，就远超过天使。
1:5 所有的天使，上帝从来对哪一个说：“你是我的儿子，我今日生你”？又指着哪一个说：“我要作他的父，他要作我的子”？
1:13 所有的天使， 神从来对哪一个说：“你坐在我的右边，等我使你仇敌作你的脚凳”？
1:14 天使岂不都是服役的灵、奉差遣为那将要承受救恩的人效力吗？
3楼：匿名用户
是**吗？是女天使吗？如果以上任何一个答案是否定，我就说“一边玩去”
如何在教学中使用奥苏伯尔的有意义接受学习论
1楼 独酌酌酌 有意义学习理 论的前提是对学生学习特点的确定 奥苏伯尔的学习理论是以确认人的学习的特点，特别是学生学习的特点为前提的。在长期的研究和实验中，奥苏伯尔明确提出了人的学习 特别是学生学习应突出三大特点。一是学习者的主观能动性，学生要求施教者重视学生的学习动机及学习的主动性 积极性。 二是...
爱上天使的缺点,爱上一个天使的缺点。
1楼 yidi怡迪 用一种魔鬼的语言 上帝在云端 只眨了一眨眼 最后眉一皱 头一点 爱上一个认真的消遣 用一朵花开的时间 你在我旁边 只打了个照面 五月的晴天 闪了电 有生之年 狭路相逢 终不能幸免 手心忽然长出纠缠的曲线 懂事之前 情动以后 长不过一天 留不住 算不出 流年 遇见一场烟火的表演 用...
白不接受，聊天爱答不理，开始还好，520那天给我发个
1楼 匿名用户 把你当备胎 你身上的条件还不足以吸引他 女生都喜欢被追的感觉 我女朋友追了我几次我拒绝了几次 最后一次我才同意 就是要脸皮厚 为什么要表白不是给人拒绝吗 直接约出来墙咚说不当我女朋友不准走 表白不接受，聊天爱答不理，开始还好，520那天给我发个5 20红包说了两次520快乐还有你在干...