1楼：匿名用户
一、创设有利于孩子表达的语言环境，使孩子有话敢说
宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提，是调动孩子有话敢说的内部动机和必要条件。它体现了父母与孩子关系上的平等，体现了父母对孩子人格的尊重，这样才能使孩子有话敢说，有话愿说。对此，父母在日常生活中应以孩子感兴趣的事物为切入点，支持和引发孩子表达的愿望，为他们提供畅所欲言的机会。
同时，鼓励孩子大胆表达，提倡敢说先于正确。因为每个孩子的语言能力是有差异的，父母应尊重孩子的心理特点和心理需要，抓住时机，选择适宜的谈话内容、方式和场合，选择他们感兴趣的内容引发话题，鼓励孩子的每一次表达，并让孩子通过语言表达体验到语言交流的意义、成功和快乐。当孩子词不达意或语句不太完整时，父母不要急于或者刻意加以纠正，以免给孩子造成心理压力，给孩子以挫折感或压抑感，从而失去说话的主动性、积极性。
因此，鼓励孩子敢于表达自己的观点甚至比孩子说得是否正确更为重要。
二、丰富孩子的生活经验，使孩子有话可说
丰富的生活内容与经验是孩子语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，孩子才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。父母应有意识地丰富幼儿的生活内容，帮助他们积累生活经验，如引导他们观察大自然中的日出日落、风雨雷电、花香鸟语、春夏秋冬……教孩子体验生活中的喜怒哀乐，大自然中的一草一木、一山一水都可以成为幼儿的观察对象，生活中的每一种情绪、每一个活动都可以成为孩子体验的内容，因此这就需要做个有心人。孩子把自己所闻所见所思所感大胆地表述出来，父母把孩子所说的话记录下来，使孩子在语言与文字之间建立联系，或者让孩子先画下来再讲出来等等。
父母还可以利用图书、故事、儿歌等形式为孩子提供表达与交流的机会，提高孩子的语言能力。如看图讲述可以培养孩子的想象力、语言组织能力、语言表达能力和思维能力；复述故事或背诵诗歌可以培养孩子的记忆力和语言的流畅性，这样还可以让幼儿在边读边看中培养对文字的兴趣。（但在中班上学期，我们还不建议家长早让孩子认字）。
三、抓住生活中的各种表达机会，使孩子有话愿说
一日生活中，孩子随时有表达意愿和感受的要求，父母应关注孩子的想法，满足其需要，抓住生活中各种表达的机会，鼓励孩子表达自己的想法和感受，使孩子有话愿说。如让孩子在听故事中学会倾听与表达，在争执中学习围绕话题进行辩论，在聊天中学会相互交流，让孩子在与同伴和父母的交流中感受说的乐趣，而这种快乐的情感体验又会促使孩子乐于交流与表达。
四、利用与同伴和父母之间相互交流的机会，促进孩子语言的发展
同伴间的相互作用是孩子学习的重要途径之一，同伴之间的相互交流、学习可以促进孩子语言的发展。孩子在交往中会调动已有经验，运用语言技巧去解决生活中的实际问题。如两个孩子为一件玩具发生了矛盾，一方想从对方手中拿到玩具，另一方则千方百计不让对方拿走。
双方在交往过程中都会根据对方的态度和行为选择交往的策略，调整语言与他人沟通，以达到自己的目的。因此父母应为孩子提供与同伴交流的机会，使孩子在交往中感受语言交流带来的乐趣，切实提高语言能力。
父母与孩子之间的交往对孩子的语言发展具有促进作用。父母的语言可为孩子语言的学习起到示范作用，让孩子通过观察、模仿和学习，积累交流与表达的经验，理解语言的意义，提高语言表达能力。
事实上，孩子语言能力的发展正是孩子与他人交往和主动运用语言的过程中完成的，因此要让孩子成为语言的主动学习者、建构者，父母就应为孩子创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会。
孩子的语言表达能力差，家长应该怎么做？
2楼：灰色彩虹
多带孩子进行户外复活动。制运动是孩子bai的天性，在这种状态下du，小孩子比较容易
zhi放松，也会容易表达自己dao。而且多跟更多的孩子一起互动，自然就慢慢放开了。
参加一些语言方面的训练班。专业科学的训练更有助于提升孩子的自信心，从而不断提高表达能力。有专业的指导，会让孩子学习的更有效果。
父母更多的陪伴和沟通。父母应该多带孩子，学会跟孩子沟通。平时孩子在学习语言的过程中，有吐字不清楚，甚至错误发音的地方，父母要予以指正，跟着孩子一起找到更好的方法。
鼓励孩子表达，建立自信。平时孩子想要表达自己的时候，父母不要急于替孩子说出来，应该引导孩子学习，要鼓励孩子用自己的语言表达自己的意愿，从而建立他们的自信心。
营造良好的氛围，加强沟通。在日常生活中，父母要把孩子当做大人一样，凡事要多与孩子沟通。尽量把日常生活中发生的事情通过清晰准确、生动形象的表达给孩子。
抓住兴趣，让孩子喜欢说。根据孩子的兴趣点，抓住要害强化效果。有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理，调动孩子的积极性，让还在更愿意去说。
孩子语言表达能力差，父母该如何做
3楼：痴情皇朝
语言能力是需要逐渐锻炼的，父母可以先给孩子报个少儿口才兴趣班，挖掘孩子的兴趣。
孩子语言表达能力有问题，家长应该怎么做？
4楼：求注册
现在很多的家长，bai特别是农du村的家长由zhi于各方面的原因不能dao够自己带版
孩子，于是把孩子权托付给爷爷奶奶或者姥爷姥姥。而老人带孩子时，老人本来就话少喜静，如果父母常年不在家，或者工作忙下班后再不和孩子进行充分的语言交流，和孩子交流的时间又少，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言能力的发展自然受很大影响的。
5楼：手机用户
家长平时要多观察孩子的兴趣点，抓住要害才能强化效果。如果孩内子对赛车感兴趣，可以给容他提供更多、更详细的有关赛车的**和知识。同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。
所以，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理，调动孩子，让孩子自己愿意说、乐说。
6楼：猴啊04795夯吩
其实孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误版发音的地方。而这时候有的家权长表现非常急躁，原因是内心担忧。经常打断自己孩子说话，还和亲戚朋友家的孩子做比较，说孩子这不如别人，那不如别人，当孩子说的不是很标准时，着急纠正。
这些都会让孩子不想说话，不知不觉中抑制了孩子的说话需求，影响了孩子的语言表达能力。
7楼：康小宁
平时孩来子想要表达自己的意
源愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验和鼓励，让孩子逐渐树立信心。
8楼：迪
作为家长在日常来生活中，对孩子自自己能做的事情不
bai要过于包办du。要想办法激发zhi宝宝说话的欲望。就dao
是在宝宝需要妈妈时，妈妈可以根据宝宝年龄延迟满足，让宝宝学习用语言表达自己的需求。例如，孩子通过手势或眼神来表达自己想吃东西的时候，别急着把东西递过去，可以问下宝宝：“宝宝是不是饿了”，引导孩子说出“饿”，然后说：
“妈妈这就去给你拿好不好”等，要学会去引导宝宝说话，多给孩子提供语言锻炼的机会。
9楼：辰星
建立迫使他必须copy要与他人进
bai行沟通的环境，比如说现在一些小学会开du展夏令营等团zhi体活动，在替孩子报这样活动dao之前也要和孩子充分沟通，让他接受这样的活动，否则虽然他参加了活动但心理的障碍没有解除可能会得不偿失，让他理解了这个活动的目的和引起他的兴趣，才能事半功倍！
10楼：匿名用户
在孩子的成长过程中，每个孩子的语言发展都是不同的，有的发展比较早，有的很晚了才说话，有的很早就能比较好的表达自己，有的年龄很大了都不能轻松表达。
11楼：西瓜
由于孩子比较少，孩子在家里简直就是小皇帝、小公主。很多的家长把孩子养版成衣来伸手权饭来张口的习惯。需要什么，不用说话，小手一指，家长会马上满足孩子的要求。
经常替孩子表达需要，孩子根本没有机会用言语表达，从而影响孩子的语言表达能力。
12楼：迪
平时孩子在学
copy习语言的过程中，bai肯定有吐字
du不清晰，甚至沾zhi染了其他口音和错误发音的地方dao。这时候不要轻易的打断孩子，让孩子把话说完，更不要模仿、甚至嘲笑他，爸爸妈妈再予以指点就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音了，而且不知不觉中孩子的语言表达能力就会提高的。
13楼：手机用户
对于培养孩子的语
bai言能力方面du亲子阅读是一zhi个重要方法。家长们可dao以选择一些好版记的卡片，权指着**用一问一答的方法与宝宝沟通，引导宝宝思考并给出答案。孩子再大一些时，听完故事后，记得鼓励宝宝用自己的语言将故事复述出来。
书看多了，孩子的词汇量自然就多了，时不时从嘴里蹦出新词语，会有意想不到的效果的！所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读，从而提高孩子的语感。
14楼：匿名用户
自信。充分的自我认可是进行有效沟通的保障，不管面对谁，什么场合都要告诉自己，我没问题，我和其他人一样，我可以和他平等沟通。
15楼：手机用户
技巧性。但一般的沟通是解决不了很多问题的，掌握了熟练的基本沟通，就要想到怎样进行高效的沟通，摆脱他人的语言引导，要让谈话往自己预期的方向去发展，否则事情出现变故可能会扭转不过来而导致谈话失败。
16楼：沉夜孤星
对于孩子的bai生活比较单调的du情况，家长要多带领孩zhi子去动物园
dao、海洋馆、博物馆等场所版活动，这样不仅仅权是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有利于孩子的语言能力提高的。
17楼：手机用户
家长在日常bai生活中，要把孩子当成du大人一zhi样，凡事多与孩子沟通。外出dao的时候，专也可以鼓励孩子把看到的东属西告诉父母。你需要做的，尽量的把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。
当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”“好了现在该出水了。
看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感、成就感。
自理能力差的原因是什么,孩子自理能力差的原因是什么
1楼 我的遗憾 主要原因有以下几点 1 现在的父母缺乏正确的人生观和价值观，没有正确的生活规律，造成孩子的生活也不能规律地作息。 2 包办一切，有些孩子上大学了袜子都没洗过，动手能力极差，这样的孩子能有责任感吗。 3 60 70年代的父母是教育缺失的一代，除了个别的父母有自我学习的能力外，其它的基础...
家长怎么培养孩子的动手能力,家长应该如何培养孩子的动手能力
1楼 9思不得其解 和孩子一起玩积木，一起取出和收拾玩具，让孩子帮忙取放没有危险的东西。根据孩子的兴趣，鼓励和指导孩子折纸 绘画 雕塑 橡皮泥 。去野外挖 坑 修 渠 。 指导孩子洗玩具 袜子 衣服等等。总之，孩子能做的让自己做，做不好的一起做，有危险的事情不要着急让孩子自己做，长大一些再说，不要急...
孩子学习成绩不稳定，是什么原因？我们家长需要做什么
1楼 点点原创 理解你作为家长的困扰，总感觉孩子成绩不理想，也不知道从何抓起。我认为原因是多方面的，如孩子是否有厌学情绪，孩子有的课程内容有没有听懂学会，导致连续性不强，随着孩子的长大，学习的课程课目不断增加，难点重点也在增多，孩子负担重压力大。还有在学校学习方法，学习习惯正确与否，家庭教育工作是否...