1楼：左养右学
1，启蒙期。从小孩刚开始拿笔在纸上乱画，到画出第一张能叫做“画儿”的东西，这段时期虽然还不能算已经开始学画画，但对于家长来说，这是一个非常重要的，抓早期智力开发的关键时期，这点在后面还要专门谈。
2、早期。孩子以自由“涂鸦”为主要内容，以临摹、忆写儿童画刊来提高自已，这个时期除了请老师外，在家里基本依靠家长抓。
3、中期。在提高的基础上能自由组合，创作出较有意义的画幅，这个时期仍是主要靠家长辅导，也可以请老师略加指点。
4、晚期。在老师的指导下，创作一些比较完整的命题画之类，即进入儿童画创作时期。如果方法得当，许多儿童在学龄前就可以进入这个时期。
家长应激发和保持孩子画画的兴趣，具体做法如下：
1、孩子画出新画，家长应该为之高兴，给予鼓励，遇有得意之作，尤其是有新意的创作要表扬，可以贴在墙上，介绍给客人，当然，也要指出不足，帮助修改，以防自满自得。
2、当孩子要纸画画时，不要随便撕一张了事，最好裁些白纸订成本子，孩子对于本子和对于纸片的态度截然不同，在本子上画画要认真得多，这样提高很快。但要注意，本子不要太厚，以便经常更换本子，每换一次都能重新唤起孩子的新鲜感。另外，本子利于保存，家长可以和孩子一起回顾他的学习历程，从进步中产生新的兴趣。
3、要多买些儿童画刊之类，特别是以**人物(如唐老鸭等)为题材的画刊，儿童的早期老师实际上就是这些画刊而不是家长;应按早、中、晚期给这些孩子逐步添置画具，从铅笔、蜡笔到水彩笔直至水彩颜料、图画纸等。
4、如果有条件，有时间，家长最好能和孩子一起画几幅，家长能画得很好，自然是个示范，家长画得不好，也可以起到鼓励孩子的作用，看，我和爸爸妈妈都画得差不多了，更重要的在于家长的参与使孩子更高兴，就象一起做游戏那样，更加充满家庭的温馨和竞争的刺激。当然，如果家长实在有困难也不必勉强。
5、到孩子能创作时，应该鼓励他给儿童画刊投稿，或为儿童画展搞创作，这时也可请老师指导，当然能参加美术学习班就更好了。当孩子开始正式创作时，换上正规的画纸画具，他会变得非常认真，甚至进入“竞技状态”，我的大孩子在有一次创作时，整整半个月“日夜奋战”，连饭都来不及吃。这倒并非因为“一定要入选”的欲望在鞭策他，实际上，由于他第一次画出了自己都想不到的画，被作品中的美强烈地吸引住了，决心要“尽善尽美”，笔笔不苟，连我都想不到他能忽然画得这么好。
这时绘画水平会来一次飞跃，兴趣当然就会更加浓厚。
6、儿童搞创作不要由大人越俎代庖，否则欲速则不达，他在大人的包办下，也许能“画”出很好的作品，待作品入选后，自已却再也画不出原来那样水平的作品，他就会觉得“退步”而心灰意懒，失去兴趣的。所以家长会不会画无关紧要，关键是会不会教，会不会引导。
7、经常带孩子去看画展(尤其是儿童画展)及其它各种展览，以激发他的兴趣，这不仅能学到很多东西，重要的是大人的陪同本身就是对孩子最有力的支持。
8、如果家长有一定的艺术鉴赏水平，可以对孩子的作品经常给予讲评，主要是指出哪幅画在哪一点上有创新，有趣味，有进步，多鼓励，少批评，一定注意不要把儿童画中的天真可爱当做缺点来批评。
家长该如何引导孩子画画
2楼：槿夏忻
现在的孩子大多都有学习绘画的经历,而有部分孩子总是半途而废,作为家长,总是为此苦恼。那么在孩子学习画画时,
“听”孩子的画
其实画画一点也不难。首先要撇开“画的像”的错误观念,对幼儿来说,画画就像大人写日记般,他们会以既有的、熟悉的表现手法,用点、线、圆各式图样,“记录”深刻于心中的生活经验,几条简洁的线,代表的是妈妈:纷乱的错误,代表的是弟弟:
圆圆的形状,代表的是好吃的饼干......孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以,我们看孩子的画时,并不是看他画得像不像,而是要“听”他画中所表达的东西,并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。
在引导涂鸦期的孩子(两—四岁)画出心中意象和对生活经验的感受时,您还可在孩子用点线描画的图样旁,加上附注文字。
以言语引导孩子画画
当孩子想要画一件事物,却不知如何表现时,请您以“言语”来引导他做画。例如:孩子想画“大象”,您可先和他一起讨论大象的特征,若能辅以**或书籍,加深孩子的印象,甚至带孩子到动物园**,都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。
然后,鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形,分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想,大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?
”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。
”若要进一步丰富孩子的画作内容,则可和孩子共同讨论分享,掌握何人、何时、何地、何事的原则,对孩子做言语上的刺激。以画烤肉为例,问孩子:“你和谁一起去呢?
”“在什么地方烤肉呢?草地?河边?
”“是早上?傍晚?还是晚上烤肉呢?
”“除了烤肉,你们还做了哪些事?聊天?喝饮料?
唱歌?打球?”
丰富孩子的生活经验
丰富孩子的生活经验,更是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说,带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙,睡觉等点点滴滴,都是丰富孩子作画灵感的最佳**。孩子要透过亲身的体验,才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品,不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。
这样的作品,即使在技术上还不成熟,也能打动看画人的心,孩子更能在绘画过程中得到满足。
提供能引起共鸣的图画书
借助图画书引导孩子作画,可培养他判断、选择与整合的能力。不过,图画书内容要合乎幼儿的语言理解程度,并且以图书为主、文字为辅。
陪伴孩子进入童话世界
作画的题材不难寻,只要有敏锐的感知心:作画的方式不难,只要勇于尝试与创新。当孩子发现新颖的、属于自己感受且美好的表现方式时,他的画就有了生命。
大人千万不可画给孩子看,或要求孩子临摹,这些都会逐渐抹杀孩子对事物的统合、分析和安排的能力,以及他表现内容的独创性。
家长在家中如何引导孩子画画
3楼：傅行云时代
注意孩子发展的客观规律，用科学的方法引导孩子绘画，
家长切不可操之过急，拔苗助长。这里还要说一点的是，有些孩子很早就表现出优秀的天赋，很早就能表达出成熟的画作，这时候就更需要家长做好引导。
孩子是我们的老师，也是我们的朋友。
我们不是站在知识和阅历的制高点教他们怎么做，而应该放低自己的姿态以一个参与者的心态参与到孩子的成长中来。我们应该理解孩子的不同和不完美，正是因为有这些不同，才造就了孩子的天真、单纯、创造力、独一无二。
只有我们家长的包容和保护，孩子才能从小建立对家长的信任和对自我的自信，而拥有这样自信的孩子，他能轻松的抵挡任何负面的情绪和压力，从而能专心在画画上下功夫，能学好画画就不足为奇了。
作为家长，认识到参与孩子画画的重要性还不够。
孩子毕竟是孩子，很多时候需要家长鼓励和引导，一个聪明的家长又是怎么引导孩子画画的呢？
兴趣，是最好的方法。
很多孩子讨厌画画，或者说不喜欢画画，究其原因就在于画画的时候家长怕弄脏家里而阻止，或者是画的不好看家长随口说了一句被孩子记住了，或者是家长以**的角度看待像不像的问题……这些都会影响孩子的积极性和兴趣，因此作为家长一定要在平时特别注意。
当儿童上学之后，兴趣就容易保持了，因为这时学校里有正规的美术课，而孩子由于学龄前的爱好，水平也高于同班同学，这就促使他更加爱好美术，另外，班级或学校组织美术小组，办墙报之类活动自然也少不了这些孩子，这就是更进一步的锻练。
这个时候聪明的家长应该善加引导。
例如把家里布置一下，专门用以涂鸦。又或者家长自己上阵，言传身教吸引孩子，好奇的孩子自然就会专心致志的投入进去而不用过多的管束。
久而久之，当孩子完成作品的时候给予适当的赞美，便能给予孩子很强的成就感促使他继续进行下去，随着兴趣的深入，到了瓶颈期的时候，家长又要动点脑筋让孩子保持注意力，这些都是需要家长花一些心思的哦，记住，引导的重点在于吸引孩子注意力，这是要讲究方式方法的。
画画，家长千万别把它当成了孩子的任务。
聪明的家长一定要记住给孩子营造良好宽松的环境，不强迫孩子。重要的是要去引导孩子，让孩子自己主动要求去参加画展、工艺品展览等写生活动，这样孩子就会把画画当成是对他的奖励和肯定，对孩子画画的培养肯定能事半而功倍。
总之，家长要让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。让我们俯下身来倾听孩子的心声，了解他们的内心世界，充分肯定孩子的成绩，正确引导。
家长该如何引导孩子学习画画？
4楼：轮滑老师
. 首先要知道copy为什么要让自己的孩子去学画画，是单纯想培养孩子的艺术气息，提高审美能力，还是希望孩子以后能通过掌握的这一技能找到相关的工作。不过应该大多数家长送孩子去学习只是培养孩子的艺术气质，培养他的兴趣爱好。
毕竟大多数孩子对画画还是很感兴趣的，尤其是色彩斑斓的作品和涂鸦式的绘画方式比较能吸引孩子。
2. 在得知孩子对美术有兴趣的时候，作为家长也应该去了解一些美术相关的知识，这样可以在孩子画好画的时候给予孩子指导和建议，孩子得到鼓励和理解之后，才会对绘画越来越感兴趣。如果时间和条件允许的话，家长还可以和孩子一起像做游戏那样作画，父母的参与能使孩子更高兴，让孩子能感受到身心的快乐。
父母是孩子最好的老师，只有自己做好标杆，孩子才会更重视自己的作品。
3. 适当的给孩子制定绘画计划，孩子因为年龄小，爱玩，缺乏自觉性。作为家长，应该适当地督促孩子完成绘画。
绘画不是一时能学好的，让孩子有计划的去完成一些作品，不断的积累绘画经验，孩子的绘画能力才能有所提升。
4. 因人而异，家长是比较了解自己孩子的兴趣点在**，抓住孩子的干兴趣的点，在这方面多花心思和精力，多去下功夫，孩子才会在绘画学习上越来越好
5楼：悠家教育
孩子复的学习是家长最关心
制的事情，家长很在意孩子是否bai能“学会、学好”du。其实画画是一门需zhi要时间的dao艺术，要给孩子时间满满磨练，而家长只需在情感上给予正确的引导即可。
一、肯定孩子的作品。无论孩子的画符不符合大人的审美，一定要先给予肯定和赞赏，耐心倾听孩子介绍自己的作品，
二、多展示孩子的作品。家长可以将孩子的得意之作，进行简单装裱，使孩子感受到，自己的作品受到了重视和关注。
三、尊重孩子的个性。每个孩子都有自己独特的喜好，对于颜色也是如此，在画画过程中，家长不要干涉孩子，让孩子做画笔的主人，体验画画的乐趣。
如何教孩子学习简笔画,怎么教孩子学习简笔画
1楼 血刺伊凡 三岁的孩子已经进入到幼儿绘画的象征期，他们已经可以利用已经掌握的形状符号创造性的概括周围的一切事物了。 蝌蚪人 是这一阶段的典型造型特点，即在画上眼睛和嘴的圆形上直接画出手和脚，这时不论是画人物 动物或其他事物，都是这一特点。 一形多义 是此时的画面特点。 因为只有3岁的年龄，只能画...
如何引导孩子爱上英文阅读,如何让孩子爱上英文原版阅读
1楼 翰林学库 英语阅读对于词汇量大的孩子来说是轻而易举的事情，但对于词汇量少的孩子却很难，就像我们开始学汉语的时候，字认得少就不愿意去看文章，英语阅读也是如此。而在少儿英语学习中阅读又很重要，我们应该怎么去引导孩子去尝试英语阅读并爱上英语阅读呢？那么家长们该怎么做呢？ 一 英文故事千万不能只读一遍...
如何培养和欣赏孩子的绘画,如何欣赏和评价儿童绘画作品呢？
1楼 悠家教育 应该从孩子主动开始动手在 纸上涂鸦的时候开始，有一些孩子从9 10个月的时候就开始了，有些孩子大约在1岁半至1岁9个月的时候开始，这里并没有好坏的差异，只是说明孩子在那个时候开始对这个行为产生兴趣了，我不建议家长在孩子还没有准备好的时候就强行塞给他纸和笔，那是拔苗助长，并没有任何好处...