1楼：shelly含
《母鸡》
一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂， 恨不能使全世界都知道它这点儿成绩； 就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出小雏鸡的鸡母亲。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是一个什么东西响了一声，它警戒起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战，看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆 圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了很多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远， 连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的—教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。它伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它使放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。
1.母鸡一开始是“令人讨厌的”，表现在哪几个方面？
讨厌它随便乱叫，欺负鸭子，遇到另一只母鸡时总是“下毒手”。
2.一只孵出小雏鸡的母鸡，是伟大的鸡母亲，它“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。你能从文中各找一个具体的句子来说明吗？
第二段前面部分。
3.本文的线索是（老母鸡的行为）；主要写作手法是（拟人，把老母鸡当成了人）。
4.文章借助对母鸡的描写，表达了作者 怎样能够的思想感情?
表达了作者十分喜爱老母鸡，把老母鸡当做了自己的朋友。
老舍 《母鸡》的阅读题答案 题目在下面
2楼：翁锦文
1、母鸡是生活中最熟悉不过的家禽，但由于老舍拟人手法的成功使用，它成了一位伟大的母亲。文章开头说“一向讨厌母鸡”，结尾又写到“我不敢再讨厌母鸡了”，正在写法上叫欲扬先抑。
2、第一段中说“一向讨厌母鸡”，原因有那几点？
答：叫声令人心烦,欺负同类，炫耀成绩。
3、第九段说“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏”。请你任选其中一个方面，结合相应的例子加以说明。
答：它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次.(负责）当它发现了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃.(慈爱)
3楼：萧芙老婷
1.运用夸张、拟人的修辞把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。
2.“不敢”流露出
对母鸡的喜爱之情。
3.拟人
4楼：牢兰英性戌
1.运用夸张、拟人的修辞手法把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。
2.结构上看，此句回应开头"讨厌"母鸡的情绪,前后呼应。从内容上看,这段文字既是感情的升华,又是主题的深化。
"敢"字再次用得十分的巧妙。"不敢"讨厌母鸡,说明当"我"充分认识了母鸡伟大的母性后,对其顿生崇敬之情。倘删去"敢",改为"我不再讨厌母鸡",无论内容表达还是情感抒发,都有变得软弱无力,索然寡味了3拟人
老舍《 母鸡 》阅读题 题在下面，求答案
5楼：百度用户
1.我对母鸡的感情变化
2.特点：按材料性质，每一段叙述一方面
原因；为突出母鸡各方面内容
3.带有哲理的议论，点明了文章的中心
6楼：银雪の瞳
1.线索是作者对母鸡的感情变化。2.
按材料性质组材，每一段叙述一方面内容。 原因：为突出母鸡各方面的形象 3.
带有哲理的议论，点明了文章的中心。 o(∩_∩)o谢谢
老舍的《母鸡》一文，题目如下...
7楼：我叫王小虎
前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一位浅薄、庸俗的母亲；后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。所以是母爱使作者态度转变的
老舍的《母鸡》一文，题目如下：作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌 10
8楼：捉住阿公鸡丶
这是语文中欲扬先抑的写作手法，为后文母鸡的伟大做好铺垫、埋下伏笔。
一定是标准的，望采纳
9楼：小雪灬星
文中采用欲扬先抑的手法。用三个句子简述了作者对母鸡
情感的变化。如：1.
一向讨厌母鸡。专2.可是属，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
3.我不敢再讨厌母鸡了。 后用扬的手段赞颂了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的伟大母爱。
自己写的 。 不对的话自己修改就好。
10楼：匿名用户
这是反衬，开始写它缺点，后写好，使对好的影像更好。
下面关于老舍的《母鸡》的问题谁会？
11楼：军
1.一向讨厌不敢再讨厌//无病呻吟勇敢//欺软怕硬母爱负责//拼命炫耀--→慈爱 2.“讨厌” 3.
作者对母鸡的讨厌部分时发表见解，以表明自己的观点和态度。，放在了整个文本的大背景去体验，故在此环节的处理上无过分的张扬，为体验后面的主情感“母爱”埋下了伏笔。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
4.我不敢再讨厌母鸡了。作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。
他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。 5.描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
老舍 《母鸡》阅读题
12楼：孤寂泪痕飞
1,写母鸡连最忠厚的鸭子也欺负是为了说明我对母鸡的讨厌程度，也与后文我对母鸡的转变形成一个鲜明的对比，使作者所要表达的主旨也更加突出！
2，作者对母鸡的转变从母鸡生了小鸡之后，作者在本文想要歌颂的是母爱的伟大，从对母鸡的转变入手是想表达母爱的力量使他不再讨厌母鸡，这样写可以自然的引出作者在下文中所要表达的情感，突出主旨！
13楼：青莲碧叶
1，用意是：体现出了它是一个欺软怕硬的母鸡以及老舍对母鸡的讨厌程度，也与后文中老舍对母鸡的转**度形成了一个非常鲜明的对比。
2，是从母鸡生了小鸡，变成了母鸡之后开始转变的，老舍想要歌颂母鸡的伟大，也是因为母爱的力量是老舍不再讨厌母鸡，也自然的引出了老舍在下文中所要表达的情感，使文章突出主旨！
14楼：尔曼凡虞枝
1、拟人
欲扬先抑（先抑后扬）
2、(1)叫声烦人;欺软怕硬;张扬炫耀
（2）负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺替身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
3、(1)运用夸张、拟人的修辞手法把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。
(2)结构上看，此句回应开头"讨厌"母鸡的情绪,前后呼应。从内容上看,这段文字既是感情的升华,又是主题的深化。"敢"字再次用得十分的巧妙。
"不敢"讨厌母鸡,说明当"我"充分认识了母鸡伟大的母性后,对其顿生崇敬之情。倘删去"敢",改为"我不再讨厌母鸡",无论内容表达还是情感抒发,都有变得软弱无力,索然寡味了。
4、与第二段第一句照应，即它”永远不反抗公鸡“
作用：形成鲜明的对比，突出母鸡为了小鸡的勇敢，渲染了母鸡伟大的母爱。
5、无固定答案。
例：喜欢
一只母鸡无论平时是多么的惹人生厌,但当她是一个母亲时,她是那么的尽心尽力,尽职尽责,怎么不讨人喜欢呢
15楼：冼思营山雁
①：结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多
赏析：语言生动幽默,同时侧面体现了母爱的无私,伟大②不能,因为“不敢”体现了
我十分敬畏
母鸡的母爱之伟大与务实
16楼：律艳卉晋雰
22.本文的线索是（母鸡）。
23.找出我对母鸡有感情的语句
①：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
②：它伟大，因为它是鸡母亲。
③：一个母亲必定就是一位英雄。
24.文章的⑤⑥⑦⑧段在组材上有什么特点?为什么?
特点：都是写母鸡因有了一群鸡雏而做出的行为。
原因：为了写出母鸡有了一群鸡雏后处处为它们，体现了动物中伟大的母爱。
25.文章的第九段的表达特点是什么?其作用是什么?
文章的第九段的表达特点是:总结了⑤到⑧小节；其作用是为了突出一个母亲必定就是一位英雄。
（这就是答案，还需要补充么？）
（这很准确的。）
《母鸡》——老舍 阅读题
17楼：桐桐
1作者用‘‘不敢’'来表达对母鸡情感的变化。他此时已不仅是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是感情的升华
2它永远不敢反抗公鸡，用意是为了体现母鸡对孩子的爱
3喜欢，因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡的母亲。一个母亲就必定是一位英雄
两缸莲花的阅读答案,荷叶.母亲的阅读答案，下面的题
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