1楼：孙子兵法研究院
语文核心素养及其培养
一、 对几个概
念的理解
要谈“语文核心素养”，必须厘清几个概念。
什么叫“素养”？素，可以理解为本色、本质；养，可以理解为修养、教养、培养。素，侧重先天的内在遗传基因，个性特征，性格倾向；养，侧重后天的外在教育、文化熏陶、生命历练。
“素养”，就是指个体在遗传基因的物质基础上，受后天教育、培养而获得的能力和修养。
什么叫“核心素养”？这是一个崭新的概念，首次出现在教育部印发的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。“核心素养”是指学生应具备的、适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
综合表现为9大素养，即：“社会责任、国家认同、国际理解，人文底蕴、科学精神、审美情趣，身心健康、学会学习、实践创新”。
什么是“语文核心素养”？《高中语文课程标准》把“语文核心素养”分解为四个维度：语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。
我认为所谓“核心素养”一定是最基础、最主要、最本质的素养，它是具有生长力的素养，是种子素养。基于这样的认识，我认为“语文核心素养”可提炼为语言能力和人文修养。
语文关键能力就是语言能力，一个人能说会道，出口成章，下笔成文，语言生动，感染力强，我们就可以说此人具有很强的语文素养。就像鲁迅先生所说：“嬉笑怒骂皆成文章。
”思维能力可整合到语言能力中，因为语言是思维的物质外壳，是思维的载体。如果一个人语言条理性强，语言深刻犀利，那么我们就可以说，此人思维具有条理性和深刻性。如果某人语言混乱，颠三倒四，前言不搭后语，我们就可以说此人思维混乱，没有条理。
语言是思维的表现，是思维的外在特征，它们俩水**融，密不可分。
语文教育为什么非常重要
2楼：匿名用户
语文无疑在任何学生时代，都是一门重要的学科。在如今新课改的情况下，语文学科的重要性更加凸显，甚至在以后高考时会变成200分满分。它是基本的听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
3楼：刘玲儿逗逗
学好语文对孩子来说是一生受益的，因此，要从小学时期就开始重视语文教育和作文培训，现在很多的家长都将孩子送到阳光喔进行作文培训，这对于孩子以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。
1.可以增加孩子文化底蕴
语文是一门博大精深的学科，它包括着中国五千年的文化，体现着仁义礼智信的古老生活哲学。小学生正处于人生中的起步阶段，是学习和接受能力最强的时候，这个时候去阳光喔接受到良好的语文教育，会使他们日后有一个良好的发展。
2.提高其他学科的学习成绩
语文学习对能力的要求十分广泛，它涉及到了孩子的理解能力、思维能力、、语言组织能力等等。语文的学习不单单是为了语文学科的成绩提高，还是为了培养其他方面的能力。如果没有良好的语文基础，是无法去学习一些相关的科目的，所以在孩子小时候就送去阳光喔进行作文培训，不仅只是提高语文成绩，也能够提升其它学科的成绩。
3.有利于提升写作水平和语言表达能力
写作水平是一项重要技能，工作活中都需要。但是写作水平的提升不是一蹴而就的，这就需要一个良好的语文基础，更需要长期的积累。越早的积累就会有更多的发挥和提升的空间，所以许多家长为孩子选择了阳光喔，引导孩子语文写作的兴趣，帮助孩子打好语文学习的基础。
4楼：你叫矮肥圆试试
语文教育直接地影响到人的交际水平。而作文教育又是语文教育中的重中之重，这也是像阳光喔这样的教学机构，为什么要在教学中，合理地运用作文评价对学生进行作文兴趣的培养，有力地提高了他们作文的兴趣和语文能力。就是为了能使学生拥有一个好的作文水平，从而有很好的语言表述能力，为他们的人生旅程打下良好的基础。
在学习语文时，家长和老师应该关注不同孩子在学习过程中的不同变化；要注意保护学生的自尊心和自信心；要经常反思评价，善于捕捉信息，及时调整和改善教学过程。只有这样，才能使孩子的语文能力越来越高，让学生快乐写作！
5楼：不懂先生
语文是思维的工具，通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。语文是交际的工具，学好语文，我们与人交流和交际才会更加顺畅和得体。另外，在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
语文学习，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）
语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。
速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。
关于写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高搜索。
如何让家庭教育助力孩子语文学习
6楼：神的叹息
在小学生的语文学习教育中，家长不仅要发挥在孩子语文教育中的指导作用，更要以身作则起到陪伴作用，小学生的学习在家人朋友的陪伴下效果更好。在课堂上有老师同学的陪伴，在家庭里就是父母长辈的陪伴，家长应该以身作则发挥表率作用，为培养孩子形成一个健康积极的人格。
学生的语文学习不能一味地依赖老师和课堂的教育，也应该看到家庭教育在语文学习中的重要作用。
7楼：匿名用户
如何培养孩子的学习意识？现在的家庭都有电视，大部分家庭拥有电脑，孩子回家热衷的是上网打游戏看电视，但是目前缺乏励志类的儿童，其它的电视节目也以娱乐搞笑的多，怎样才能在这种复杂的环境下帮助孩子树立起学习意识？ 1、唠叨说教有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次重复以成自然。
浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。 2、家庭气氛“轰轰烈烈” 由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是没有必要的。孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，平淡才能长久，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。
以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。 3、家庭气氛紧张严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。
这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。 4、支配孩子家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候写作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：
“妈妈，现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗?
不会的话妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。
怎样学好语文(叶圣陶谈语文教育)
8楼：给股尕
内容涉及语文教育的基本理念和目标、古文学习中应注意的问题、精读和略读的方法、语文教育中存在的种种问题及应对策略，等等。文笔朴实、论述精辟，对当今的语文教育和语文学习具有启发性和指导性。top作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家。
代表作有长篇**《倪焕之》、童话集《稻草人》等。叶圣陶先生非常重视儿童教育，曾就语文教育写了大量文章，教育界素有“不读叶圣陶无以教语文”的说法。top目录语文是一门怎样的功课
认真学习语文
国文教学的两个基本观念
略谈学习国文
认识国文教学——《国文杂志》发刊词文言的讲解小学国文教授的诸问题中学国文学习法
精读的指导——《精读指导举隅》前言
论国文精读指导不只是逐句讲解
略读的指导——《略读指导举隅》前言读《飞》大力研究语文教学尽快改进语文教学
对于中学语文教学研究的意见——在中学语文教学研究会上的发言教育总目标与国文教材的取舍——《中学精读文选》前言论中学国文课程的改订
六年一贯制中学国文课程标准语文教育书简(选录)
爱学习教育集团研发的爱学习语文有地方买吗？
9楼：一米阳光婷婷
爱学习教育集团研发的爱学习语文只有他自己能够出版的，别的地方应该是买不到的。
10楼：匿名用户
嗨，学习教育集团研发的学生，语文做些有地方。
11楼：匿名用户
爱学习教育集团研发的爱学习语文有地方买吗？v
语文学习的**
12楼：匿名用户
你是小学中学还是大学啊。。
http://****yuwenchaoshi.***/语文超市，免费的语文学习平台
http://****ywxxb.
***/语文学习报http://****90house.
**/90房间高中学习网语文学习平时要多阅读多分析，知识面要广，另外写作很重要，不论哪个学习阶段。
13楼：啊诶偶以后
不用担心，其实，语文是最好学的。想知道我的语文是怎么学好的吗？let me tell you！
呵！我的语文以前也不好，但是自从我当了语文课代表后，语文成绩迅速提高，也许是出于责任吧。而且类，我也慢慢培养了对语文的兴趣，用认真的态度去对待，相信你可以的。
所以不用去拜访那么多**，我是一个09高中毕业生，语文考了120，平时考过130多呢.
http://****ywxxb.***/语文学习报
14楼：匿名用户
http://****zhyww.**/ 中华语文网 超一流的语文教育**。经常逛分数提升很快。
15楼：匿名用户
他们都是搜的，没经验，我刚刚高考完，去这里****zxxk.***
什么是语文素质的核心,什么是核心素养？如何培养语文核心素养？
1楼 娜莉 1 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识 语言积累 语文能力 语文学习方法和习惯，以及思维能力 人文素养等。 2 语文素养，是指学生在语文方面表现出的 比较稳定的 最基本的 适应时代发展要求的学识 能力 技艺和情感态度价值观 ，具有工具性和人文性统一的丰富...
什么是英语学科核心素养,小学英语学科核心素养是什么意思？
1楼 匿名用户 英语学科的核心素养包括语言能力 思维品质 文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识 语言意识和语感 语言技能 交际策略等等 思维品质是思考辨析能力，包括分析 推理 判断 理性表达 用英语进行多元思维等活动。 文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲...
艺术教育为什么是美育的核心,为什么说艺术教育是美育的核心
1楼 漫阅科技 艺术教育是美育的核心，其根本目标是培养全面发展的人。艺术教育不仅要授之以鱼，更要授之以渔。艺术教育承载的是对于人品行和修养的提升，而不只是陷于形式和填鸭式的技法训练。 我国最早公开将美育与德育 智育相提并论来提倡美育的是清末学者王国维，中国近代教育家蔡元培 1868 1940 更是大...