1楼：匿名用户
不知有几个桃,不知吃了几个桃,所以此答案无解.
小学一年级数学里的：小猴吃蟠桃，答案是什么啊？？ 40
2楼：匿名用户
不知有几个桃，不知吃了几个桃，所以此答案无解。
3楼：星星小雪
可以把题目发过来吗？有题目我可以帮你解答
4楼：匿名用户
没有具体数据，但如果猴子吃桃，其结果就是桃吃完了，猴子还没有满足
一年级数学题筐里原来有10个桃子,小猴吃了一个,还剩几个桃子？
5楼：妙酒
10-1=9（个）
新课标天天伴我学---小学数学上册第八页第2题哪只猴子先吃到桃子？ 10
6楼：匿名用户
猴子在哪呢？没看到啊，你得把猴子叫出来，吃一次不就知道了，一定记着叫我一起看哦~
一道数学题。。。。。。。关于猴子吃桃。不是很简单哦。
7楼：sa滴sa气
设这堆桃共x个．依题意第一天吃掉 2/5 x +4， 剩余 3/5 x-4第二天吃掉5/8 (3/5 x-4 )-3 剩余 3/8 (3/5 x -4 )+3 以m表示这堆桃所剩的数目(正整数)，
即m=3/8 (3/5 x -4 )+3 目标是求m的最小正整数值m为正整数，x也是正整数，因为40m＝9x＋60．可知，x＝20，40，60，80，…
以x＝20代入m为正整数，可见这堆桃至少剩下6个．
小学一年级的数学题，我快被这只小猴子弄疯了 一只猴子在离家五十米的一颗树上摘桃子,摘了一百个,每
8楼：老耆
可以带回25个。
小猴子先带50个，到25米处吃了25个，剩下的25个放下。
回去再拿50个，到25米处又剩下25个，把先放的25个拿上。余下的25米又吃了25个。所以还剩25个。
9楼：爱突然的沉默
先载了50个回家，每一米吃一个，
离家总共50米，一到家时手上还有一个。（如果它吃了就没了）再去拿剩下的50个，每走一米吃一个，
最后到家，只剩下一个。
所以如果它一到家就不吃，就能带两个回家。不然就是一个也带不了。
猴子吃桃问题的解析步骤?
10楼：匿名用户
设第一天有x个，x1,x2...代表第几天还剩的个数x1=x/2-1
x2=x1/2-1
...x9=x8/2-1
x10=x9=1
所以呢，这程序用的是逆推的方法
即已知x9=1
从x9=x8/2-1，可以推出x8
再如此推出x7
最后推出x
猴子吃桃数学问题求解 5
11楼：雅风银玲
5的5次方+1-5=3121
先给这些猴子4个桃子，
第1只猴子多了4个桃子正好分成五份，拿走自己的部分（一堆多1个，给他的4个桃子留给第二个猴子）；
第2只猴子多了4个桃子正好分成五份，拿走自己的部分（一堆多1个，给他的4个桃子留给第三个猴子）；
....................................
第5只猴子多了4个桃子正好分成五份，拿走自己的部分（一堆多1个，给他的4个桃子留给第6个猴子）；
.............................
这就是说，有了这4个桃子，每次猴子都可以平均分成5份，可见，原来的总数必须是5的5次方的倍数，即3125，所以原来有3121个。
12楼：彭大蒜
解：设有x个桃子。
1+（x-1）x1/7=1+
小学数学一年级上册第6题怎么做,小学数学一年级上册60页第6题怎么做
1楼 心如水 把身上标着1和7的小朋友圈起来，身上标着2和6的小朋友也圈起来。 就是把能组合成8的圈起来。 2楼 真诚yt璃茉 老师有讲什么要求么 虽然我把书翻来看了但是我还没明白 我看书上我圈的标记是把加起来等于9的小朋友连起来的没讲要求 我不知道 3楼 百度用户 好好做，动脑筋答案是10 4楼 ...
小学一年级的数学作业,小学一年级上册数学课堂作业本38页第5题怎么做
1楼 一米阳光婷婷 小学一年级的数学作业可以做20以内的加减法，引导孩子们认识方位和时间。主要是想引起孩子们对于数学的兴趣。 2楼 一幻一红尘 每10个圈成一组，再数。 3 二十六 二十 七 二十 八 二十 九 三十 三十一 五十八 五十 九 六十 六十 一 六十 二 六十三 七十九 八 十 八十 ...
小学五年级数学上册作业本第一题的答案
1楼 匿名用户 你好，由于没有题目，我不能准确回答您的问题，还请原谅，如果你着急的话，可以把 发过来，我看到后会为你解答的。 五年级下数学课堂作业本第70页第一题答案 2楼 匿名用户 一 1 三的倍数 2 57 783 1314 3 2 5 8 0 3 6 9 1 4 7 0 3 6 94 128 ...