1楼:匿名用户
1三长一短就选短,
三短一长就选长。
两长两短就选b,
参差不齐
c无敌。
2楼:旎熙
三长一短就选最短,
三短一长选最长.
两长两短选b,
参差不齐c无敌
3楼:椰子
我的技巧就是不会的就选c和d,一般这两个选项比较多,最好别蒙a
4楼:紫竹宁悠
三长一短选最短,三短一长选最长,长短不一就选c
求一份行测蒙题猜题技巧 50
5楼:示尔
常识判断
1.如果选不正确的,那么在四个选项之间进行横向比较,找出一个选项与其他三个选项明显不同,该选项一般为正确答案。
2.如果选正确的,先找出一个选项与其他三个明显不同,先排除该项,然后在其他三个选项间再进行横向比较,找出一个与另外两个不同,则这个与另外两个选项不同的选项为正确答案。
3.涉及一些法律题目的时候,有一些选项的说法太绝对,例如出现“必须”“禁止”“所有”“只有”等词语一般情况下该说法错误。而相反如果出现“可以”“一般”“可能”“正常情况下”等词语,一般情况下可以初步判断为正确选项。
4.有关历史事件的排序题可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断),即从这一串事件的头或尾进行分析判断,排除不符合题干要求的选项,无需对各事件的具体时间进行分析,这样可以节省时间,提高效率,甚至能大大提高命中率。
5.观察四个选项,并对选项进行横向比较。如果出现两个选项的说法自相矛盾,则可以将其他选项排除,答案锁定在这两个自相矛盾的选项。同时,被排除的选项则可以用来辅助解题。
6.有的常识只需读问题和选项就可以得出答案。所以,读题顺序:问题(判断是否需要读题干)一题干一选项。
7.要相信自己的第一直觉,虽然有风险但正确率也是最高的。
8.根据题干中的信息词进行联想,一般与信息词有关联的选项就是正确答案。
9.实在不会果断放弃,不要纠结。
言语理解与表达
(一)选词填空
1.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。
2.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上,而不是选项的词语上。
3.选项中近义词辩析方向是从范围不同角度辨析的,选择范围大的。
4.从语意轻重角度辨析的,选项要么选最重的,要么选最轻的。
5.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。
(二)片段阅读
1.先读问题,再读题干。
2.细节判断题:先读选项,再回到原文对照:时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。
3.判断选项时,看主语是否符合题干的论述主体。
4.选项要选积极向上的。
5.选项是文中原话不选。
6.选项如违反客观常识不选。
7.选项如违反国家大政方针不选。
8.启示、告诉、道理材料的片段阅读,不选文字内容层面的选项。
9.启示、告诉、道理材料的片段阅读,选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。
10.提问方式是选标题的,选择短小精悍的选项。
11.提问方式是“错误的”“不正确的”,要通读材料再选择选项,不能断章取义。
12.细节判断题:先读选项,再回到原文对照:时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。
13.判断选项时,看主语是否符合题干的论述主体。
14.语句排序先进行首尾句猜测,注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句,然后排除他项,很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案。
)不能完全信任选项分布,选完读一遍才行,或者看前三个顺序对不对。不要纠缠不清,得不偿失。
6楼:中公教育
在行测考试中,数**算一直是广大考生的一大难题,难度大,时间紧。
与此同时,这个最易让考生放弃的数**算部分也是极具技巧性的,有小部分题目可以达到真正意义上的“秒杀”!得分十分容易。下面中公教育专家就给考生来讲讲这些方法:
【例1】、20人做一项工作15天可以完成,现在工作3天之后,有5人调走植树,剩下人继续干完剩下的工作,做完这项工作总共需要多少天?
a.16 b.17 c.18 d.19
常规解法。第一种:特值法。
设每人每天工作量是1,则总工作量是20*15*1=300,先完成的量=20*3*1=60,剩余300-60=240,还需要240/15=16天,共计16+3=19天。
第二种:比例法。3天前后的效率之比=20:
15=4:3,则时间之比=3:4,则后面的工作量按原先效率是12天,即3份对应12天,所以4份对应16天,共计16+3=19天。
“秒杀法”: a+3=d。a选项是正常计算结果,但不是所求结果,而考生朋友们在考场上极易错选a(a其实是出题人设置的一个陷阱),d才是真正所求的“做完这项工作总共需要多少天”。
【例2】、99个苹果装进两种包装盒,大包装盒每盒装12个苹果,小包装盒每盒装5个苹果,共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个?
a.3 b.4 c.7 d.13
常规解法:方程法。设有大包装盒x个,小包装盒y个,根据题意可知,12x+5y=99。
由奇偶性可知,5y必为奇数,即y为奇数,则5y的尾数只能是5,此时12x的尾数是4,x=2或7。当x=2时,y=15,符合题意,故两种包装盒相差15-2=13个。(当x=7时,y=3,此时x+y=10,不符合“共用了十多个盒子”的要求。
)“秒杀法”:a+c=10,c-a=b。但是题干中是“共用了十多个盒子”,所以,a、b、c都不是正确答案,答案直接选d。
【例3】、某公司去年有员工830人,今年男员工人数比去年减少6%,女员工人数比去年增加5%,员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人?
a.329 b.350 c.371 d.504
“秒杀法”:a+d=833。选项中应该有男员工人数,也应该有易错的女员工人数。男减少6%,女增加5%,整体反而增加,说明女员工的基数比较大。答案直接选a。
通过以上三个例题的分析,相信大家也看到通过分析选项所带来的神奇的解题效果,最后中公教育专家帮助大家来做个小结,以后到底什么样的题目,在考场上我们可以通过这种方法来进行大胆的蒙题,从而达到“秒杀”的效果呢?总结一句话:选项之间存在的加减关系与题干信息有联系。
7楼:贵港中公教育
很多考生在做行测题的时候都有一个感觉,就是时间不够用,往往做到最后面就没时间做了,只能瞎蒙,而大多数考生都是把最不擅长的数量关系放在最后来蒙,那么怎么能蒙的更准呢,其实是有技巧的,接下来中公教育专家就给大家介绍几个蒙题的小技巧。
技巧一:题干见倍数,选项找倍数
【例1】甲、乙两人买数量相同的萝卜,甲打算买1元2个,乙打算卖1元3个。如果甲、乙两人一起按2元5个的**卖掉全部的萝卜,总收入会比预想的少4元钱,问两人共有多少个萝卜?
a.420 b.120 c.360 d.240
【解析】两人的萝卜数量相同,则两人共有的萝卜应该是单人的2倍,选项b、d刚好是2倍的关系,所以直接选择d即可。而b应该是一个人的萝卜数量。
技巧二:题干见和差,选项找和差
【例2】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两个教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。梁教师当月一共举办培训27次,每次培训均座无虚席,当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训?
a.8 b.10 c.12 d.15
【解析】两个教室当月总共举办培训27次,选项c和d加和正好是27,因此答案为其中一个,若答案为c,则甲教室总人次为偶数,乙教室总人次为奇数,加和为奇数,不符合题意,所以只能选d。
技巧三:巧用整除特性
【例3】两个派出所某月共受理案件160起,其中甲派出所有17%是刑事案件,乙派出所有20%是刑事案件,问乙派出所这个月受理多少起非刑事案件?
a.48 b.60 c.72 d.96
【解析】甲案件总数必须是100的倍数,所以只能是100,乙一共就是60起案件,80%就是48件,选a。
蒙题技巧的使用是有限的,往往只能在特定情况下才能使用。要想拿高分,还是要提高整体做题速度,保证做完所有的题目。
求蒙题技巧(我是认真的)
8楼:d低调小宇
1·在高考卷中abcd在各题型中个数基本相同
2.四选项正确概率ad各占20/100 bc个占30/100
3.常用排除法,包括排异,排误,排正“三排”
9楼:一路风景
蒙题技巧?
这个很难说。。。
其实真的看人品的。。。
不过,似乎一道a下面一题很容易是c?
然后d的可能性不大。。。。
另外,数数自己选了几个a、几个b、几个c、几个d。。。
基本上 c>b>a>d //这一条可以屏蔽,切记看情况,不可一概而论。。。
然后哪个少选了就有几率了。。。
不过。。。考场上随机应变真的很重要啊。。。(你懂得)
10楼:月下竹影无悔
用排除法,把最不可能的选项排除,
然后根据自己做题的经验估算出一个最有可能的数值,接着在选项中找那个与估算出的数值最接近的,这样正确率就会高点
11楼:明时西恩
尤其英语完形填空abcd平均都5个,一般选择b多一些
12楼:baby5彼岸花开
看是什么科 一般最后道题选c的机率比较大
13楼:玄色星空
看哪个合乎常理,或全选c,说实话,我是用抄的.....
行测蒙题技巧是什么
14楼:中公教育
在行测考试中,数**算一直是广大考生的一大难题,难度大,时间紧。
与此同时,这个最易让考生放弃的数**算部分也是极具技巧性的,有小部分题目可以达到真正意义上的“秒杀”!得分十分容易。下面中公教育专家就给考生来讲讲这些方法:
【例1】、20人做一项工作15天可以完成,现在工作3天之后,有5人调走植树,剩下人继续干完剩下的工作,做完这项工作总共需要多少天?
a.16 b.17 c.18 d.19
常规解法。第一种:特值法。
设每人每天工作量是1,则总工作量是20*15*1=300,先完成的量=20*3*1=60,剩余300-60=240,还需要240/15=16天,共计16+3=19天。
第二种:比例法。3天前后的效率之比=20:
15=4:3,则时间之比=3:4,则后面的工作量按原先效率是12天,即3份对应12天,所以4份对应16天,共计16+3=19天。
“秒杀法”: a+3=d。a选项是正常计算结果,但不是所求结果,而考生朋友们在考场上极易错选a(a其实是出题人设置的一个陷阱),d才是真正所求的“做完这项工作总共需要多少天”。
【例2】、99个苹果装进两种包装盒,大包装盒每盒装12个苹果,小包装盒每盒装5个苹果,共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个?
a.3 b.4 c.7 d.13
常规解法:方程法。设有大包装盒x个,小包装盒y个,根据题意可知,12x+5y=99。
由奇偶性可知,5y必为奇数,即y为奇数,则5y的尾数只能是5,此时12x的尾数是4,x=2或7。当x=2时,y=15,符合题意,故两种包装盒相差15-2=13个。(当x=7时,y=3,此时x+y=10,不符合“共用了十多个盒子”的要求。
)“秒杀法”:a+c=10,c-a=b。但是题干中是“共用了十多个盒子”,所以,a、b、c都不是正确答案,答案直接选d。
【例3】、某公司去年有员工830人,今年男员工人数比去年减少6%,女员工人数比去年增加5%,员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人?
a.329 b.350 c.371 d.504
“秒杀法”:a+d=833。选项中应该有男员工人数,也应该有易错的女员工人数。男减少6%,女增加5%,整体反而增加,说明女员工的基数比较大。答案直接选a。
通过以上三个例题的分析,相信大家也看到通过分析选项所带来的神奇的解题效果,最后中公教育专家帮助大家来做个小结,以后到底什么样的题目,在考场上我们可以通过这种方法来进行大胆的蒙题,从而达到“秒杀”的效果呢?总结一句话:选项之间存在的加减关系与题干信息有联系。
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