1楼：紫叶沁雪
有技巧的，作为一个高中过来人。我告诉你一点。不好别嫌弃
2楼：夜中的光明
拿到试卷后，先阅读三遍，让后再做题。如有不会的题目仔细读题，再写。实在不行就多读几遍。我妈妈就是这么教我的，之后我做阅读短文就轻松多了。
3楼：半萝莉
认真读题，在文中找答案
小学语文阅读练习题怎样做才能少扣分？
4楼：a粉蝶纷飞
先大致看一下文章
。然后看问题。带着问题再看文章。然后大多问题都是在文章中找到的。所以。再认认真真回答问题。就ok咯。
常见公式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（**，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议**、记叙类文章文、**）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
望楼主采纳
5楼：匿名用户
首先认真的把文章多读几遍，然后再看题目，带着问题有目的的读文章，找到问题的答案。实际上小学语文阅读题的答案一般都在文章中，细细读几遍就会了。再有，多做题多练习是快速提高成绩的好办法哦！
祝你考个好成绩！
6楼：匿名用户
知道中心、知道他表达一个什么意思！知道意义！有什么感想！一般出题就从这些方向出的！
7楼：匿名用户
要往老师们认为正确的答案去想。就是不要放太多自己的想法。要比较官方的
8楼：糊涂幺猴
把所有问题放到原文中，一定可以找到答案的
怎么做好小学课外阅读题与课内阅读题 老师让我在课堂上要演讲 急啊~~~~~~~~
9楼：憧憬
简单来说就是：泛读文章 看题 根据问题细读文章 看题 找位置 套用格式：用。。。
手法。。。。生动形象。。。 如果文章较短，可以读完文章后做题；如果文章较长，可以带着问题读文章。
题目无非都能从原文章中找到或者衍生出来就看你从什么角度，也就是用什么方法去做题。对于那些考察你句子结构的，就需要你平时对一些知识有足够的积累，比如拟人、排比、比喻等；对于那些考察文章情感的，要结合作者以及作者当时所处年代以及环境来分析；对于那些考察你某些主题内容的，要围绕文章的中心来说，反正各个段落所表达的东西无非都是围绕或者为了论证以及铺垫文章的中心来进行的。最后，祝你学业有成。
时间有限，如有需要再细谈。
10楼：水布晶
没关系啊，把题做好，上去讲就行了。
不是很会做题的话，把题发过来，我帮你想
如何做初中语文课外阅读题~ 我每次初中语文大考课外阅读都扣好多分~求教各位大虾做题技巧~ 20
11楼：匿名用户
课外阅读，方法在课内，养成良好的语文学习习惯很重要，时间长了就熟能生巧，功到自然成。具体地说答题：首先，必须在通读全文的基础上迅速把握住文章的大意、作者的感情，因为这是你回答所有为题的基础。
其次，针对问题找答案，据我的经验，90%的问题的答案就在文章里，你只需要把他们找出来。答题的语言表述很重要，不是越长越好，一定要力求准确。只是**于生活，有的时候答案并不在文章里，那么联系你的实际生活可能就会迎刃而解了。
12楼：起什么名好呢啊
呵呵，我是在校大学生，现在正在给一个初三小孩补语文，就是专门补阅读的。语文阅读这块是有套路的，记叙文散文**可以归为一类，议**是一类，说明文是一类。记叙文那类的，一般要掌握文章的脉络，看全文的线索是什么，有的是具体事物，有的是作者的见闻等等。
一般文章都会问的，就是一个句子或段落用了什么样的表现手法，要把表现手法都有什么弄清楚。然后总结各个表现手法的答题套路。比如说，对比的手法，一般的套路就是，把……和……做对比，突出了……的特点，或是突出了……的中心。
再比如说欲扬先抑的手法，就是把前文的否定与后来要赞美的事物做对比，突出了赞美事物的美好可爱，使文章波澜起伏具有可读性。一般性的问题，就是这句话这个词有什么作用，问的都是表现手法上的。
语文的表达方式有5种，记叙，议论，说明，抒情，描写。要弄清楚，千万不要和表现手法弄混了。散文中通常还要你理清文章的顺序，比如说，2010年沈阳中考语文卷《上天种的花》第一题就是要理清文章脉络，以及作者的感情变化，会用套路的孩子，答案在文中都能够找到的。
记得一点，答案在文中找，回归文章找到出题的句子，根据上下文，有的直接是答案，有的还需要总结提炼。一定要会找文章的主题句，主题句找到了，问什么问题都往主题上靠就行了。
说明文和议**考的也就那么几点，论点论据论证的，还有一定知道什么说明方法，还有各种说明方法的作用。一句话吧，多做，多总结，肯定能找到规律的。最开始别抱着做对的想法，就是
抱着总结题型的态度。呵呵，要是嫌麻烦找我也可以哒，哈哈。祝你成为阅读达人！加油。
13楼：妤妤爱颖颖
1因为语文考试时间充足，所以多读几遍，3遍就行了2即使没有问你主题思想，以要自己概括
3回到问题往主题上靠
4说明文和议**文章里大都也可以找到
14楼：匿名用户
先把提多读几遍，再审题
语文阅读题的解题方法和技巧?
15楼：匿名用户
我不是老师，只是刚毕业的高中生，不过我高中语文考试阅读偶尔也是满分。做阅读是有套路的，一定要联系上下文，经常答案就在文章里面，概括大意的题目一定要分析清楚作者的想法，然后结合文章中具有总结性或表达感情的句子来总结答案。分析手法的题目，首先要弄清楚各种手法，修辞手法有哪些，表达情感的手法有哪些，写作手法等。
这些资料书上都有详细的总结和概括。要记得一些作阅读经常用到的词，比如升华主题，首尾呼应，承上启下啊，分析句子的作用时离不开这些。最重要的就是语感了，我就是属于语感很好的人，这方面就是看兴趣了，不要把它当作考试来做，读的时候让自己和作者产生共鸣，想要去了解作者的内心，用心去感受，作出来的题目自然就靠谱了……提高语感还需要多读多写。
多做题，你自然会总结出一系列自己很有把握的答题系统！这应该就不会有问题了……在下愚见，望同学择善取之！
16楼：匿名用户
本人是一名高二学生.刚好老师刚刚给我上完专题训练讲的就是阅读.
首先你第一遍读时要用笔将文章中的议论抒情的句子,承上启下的句子,你觉得有深刻含义的句子画出来,留下对文章的影响.然后看一遍所有问题,再看文章,找出各题相对应的文章内容.之后多思考.
初中的阅读尽量用原文句子回答.高中的阅读要学会概括.就这样.
你做的好的话.高考阅读20分大概最多扣四五分的样子
17楼：玫瑰王子托马斯
1.行文思路——线索，事件发展过程，伏笔，前后照应等等2.语言理解——词句含义的把握，描述性语句的品析，修辞旨意的体味，哲理性语句剖析等等
3.主旨把握——领悟作品的内涵
4.建构认识——自己的情感体验和评价
（首先要把握作品的的思想感情倾向）
（我不是语文老师，但这是我的语文老师硬逼着我们背下来的，呵呵，希望对你有帮助了，我也是初中的。）
18楼：匿名用户
老师说答案就在文章里，要仔细读。