1楼：
1.把文中划线句改为陈述句。
战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚是不行的。
2.炊事员们为什么不让给炊事班补充战士？是炊事班不需要人吗？
因为连长知道有很多用那口铜锅的人，为了战士而死亡。
2.为什么看到那口铜锅连长“低下了头”？战士们“流出了眼泪”
更能体会出为什么要烧水。
4.在炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？
顽强，吃苦耐劳，身负重任
5.描写草地天气恶劣的句子是哪一句？这句话有什么作用？
草地的天气变化得快极了：一会是狂风，吹得人睁不开眼；一会又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。承上启下
6.本文在语言方面有何特色？
本文语言朴实无华，真实地描写了长征中的故事，十分有渲染力7.你还知道哪些长征时的故事？请写出一个。
红军四渡赤水河靠。
《长征中的炊事班》最后一段的理解
2楼：匿名用户
这个鱼钩非常普通，非常简单，是用一根缝衣针烧成的，弯成的，一看到这个鱼钩，就会让人想起老班长照顾三个病号过草地的情景，就会从中受到忠于革命、舍己为人的思想教育
一定要我为最佳呀，我想了好半天的
《长征中的炊事班》这篇文章的最后一段的解释
3楼：问问
这个鱼钩非常普通，非常简单，是用一根缝衣针烧成的，弯成的，一看到这个鱼钩，就会让人想起老班长照顾三个病号过草地的情景，就会从中受到忠于革命、舍己为人的思想教育
一定要我为最佳呀，我想了好半天的
长征中的炊事班 最后一段的解释
4楼：匿名用户
人类口述和非物质遗产代表作，共2处：
1、 昆曲（江苏昆山）
2001年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。昆曲产生于元末明初江苏昆山一带，时间上至今已有600多年的历史了。
2、 古琴
5楼：老张施主
为什么说这口锅是烈士们功绩的标志
长征中的炊事班阅读短文中最后一句话是什么意思
6楼：angel羽灵
1.钱班长发了bai
高烧却坚持半夜du起来烧开水，zhi结果累死在岗位上2.环境dao描写是为了突
版出草地恶劣的权天气，行军的艰难，从而突出人物不怕艰难的光辉形象。
3．补充交待的情节使我们更全面清楚地了解了老钱的形象，为突出下面人物的精神作铺垫。
4.语言、动作描写。表现了钱班长舍己为人，对革命事业无比忠诚的优秀品质
5.我们也应该向他学习，在平凡的工作岗位上实现不平凡的人生价值
长征中的炊事班 最后一段
7楼：梦想世界
部队到达陕北的时候
copy，那口bai
铜锅挑在我的肩
du上。连长看见了，低下了头；
zhi战士们看dao见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。
而那口标志着烈士们功绩的铜锅，任被珍贵地保留在我们连里。
这一段通过心理描写，通过铜锅，写出了炊事员无私奉献、舍己为人的伟大精神
8楼：落花苍天
这个鱼钩非常普通，非常简单，是用一根缝衣针烧成的，弯成的，一看到这个鱼钩，就会让人想起老班长照顾三个病号过草地的情景，就会从中受到忠于革命、舍己为人的思想教育
长征中的炊事班阅读答案
9楼：卢勋沃慨
1.把文中划线句改为陈述句。
战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚是不行的。
2.炊事员们为什么不让给炊事班补充战士？是炊事班不需要人吗？
因为连长知道有很多用那口铜锅的人，为了战士而死亡。
2.为什么看到那口铜锅连长“低下了头”？战士们“流出了眼泪”
更能体会出为什么要烧水。
4.在炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？
顽强，吃苦耐劳，身负重任
5.描写草地天气恶劣的句子是哪一句？这句话有什么作用？
草地的天气变化得快极了：一会是狂风，吹得人睁不开眼；一会又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。承上启下
6.本文在语言方面有何特色？
本文语言朴实无华，真实地描写了长征中的故事，十分有渲染力7.你还知道哪些长征时的故事？请写出一个。
红军四渡赤水河靠。
10楼：口莫式
1.钱班长发了高烧却坚持半夜起来烧开水，结果累死在岗位上2.环境描写是为了突出草地恶劣的天气，行军的艰难，从而突出人物不怕艰难的光辉形象。
3．补充交待的情节使我们更全面清楚地了解了老钱的形象，为突出下面人物的精神作铺垫。
4.语言、动作描写。表现了钱班长舍己为人，对革命事业无比忠诚的优秀品质
5.我们也应该向他学习，在平凡的工作岗位上实现不平凡的人生价值我们老师刚讲过~希望对你有帮助~
11楼：匿名用户
3.用“一”画出描写草地天气恶劣的句子，并想一想，它在文中起什么作用？
作用是突出人物的品质，深化主题。
4.为什么看到“那口铜锅担在了我的肩上”，连长低下了头，战士们流出了眼泪？
因为炊事员都牺牲了，连长和我们都很难过。
12楼：匿名用户
1．选文通过几件炊事班的平凡而动人的事迹，揭示了他们献身革命的崇高精神。 2．环境描写是为了突出草地恶劣的天气，行军的艰难，从而突出人物不怕艰难的光辉形象。 3．补充交待的情节使我们更全面清楚地了解了老钱的形象，为突出下面人物的精神作铺垫。
其他不会啦！嘻嘻
《长征中的炊事班》读后感，急！急！急！！！
13楼：那孩子
今天，我读了 《长征中的炊事班》让我感动万分，泪流满面。 有一只队员向连长提了个建议：“过草地时，人们会冻死 ，我要每晚给战士们烧洗脚水。
”连长一声不响，因为他知道炊事班每天要做许多汤，已经够累了。可炊事班还是一直坚持为战士们烧洗脚水，有一位战士死在了工作岗位上——锅炉前。一个炊事员挑着锅前进，他不幸倒下了，又一个炊事员挑着锅继续前进，就这样，炊事班的人天天都在减少，可每天宿营，部队还是照样有开水洗脚，终于有一天过了草地，可炊事班却没了。
虽然那段历史已经离我们远去，但那些坚定地足音仍然在天地之间久久回响......正是那些知名不知姓的革命先烈，才有了我们今天的幸福，美好的生活，这绝不是一句空话。 为了守信，炊事班把姓名都送上了，他们不可惜吗？
难道只是为了守信么?不，还有对祖国的爱。
希望采纳
读读文章，谈谈你对最后一句话的理解，要联系生活实际
1楼 97乐于助人 在生活中，是需要有希望的，只要有希望，在加上努力，是可以得到自己想要的，而连希望都没有的话，自然也就不会得到什么了。 2楼 匿名用户 只有放开思维，认真思考，大胆的去想象，抛弃各种陈规去思考和行动，才会打碎这些禁锢心灵的枷锁 培养我们的创造力。 3楼 随风臆想 关于这个话题，其指...
请结合你的生活实际，谈谈对最后一段话的理解
1楼 手游app开发 我的理解是 欣赏是相互的 欣赏者应有宽大的胸怀 把别人的缺点包容 被欣赏者应有自尊心 上进心 远大的目标。 希望能够帮到你 2楼 匿名用户 学完《生命 生命》这篇课文 我感受很深 飞蛾求生 瓜苗生长 自己的心跳 这就是生命 前些天 我听到这样一个消息 在实验中学里 有一位高三的...
阅读题《他要感谢那只手》中，谈谈你对最后一段话的理解
1楼 金牛王耀光 我做过这篇文章的阅读理解 对于小道格拉斯而言 老师总是拉着他的 手送他回家 物质需求的他的家庭固然重要 但是 老师的手给予他莫大关照 老师得知画中就是她的手后感到无比惊讶 说明了一个无意的举动 一个正常的照料 对于一个贫困交加 一个需求心灵温暖的人来说 作用便是巨大的 不要丢弃你那...