1楼：一桶石油
我只知道第三题：写太阳花是为了衬托出玉簪花的生命力顽强，表达了作者对玉簪花的喜爱之情。（我就是这样做的，结果满分）
阅读拔萃报秋作者为什么喜欢玉簪花
2楼：昵称该怎么想
1“我”看见抄玉簪花开，“先是一惊，袭随即怅然”bai联系全文看，“我”为什du
么吃惊？zhi“我”又为什么怅然dao？
答案：吃惊的原因：惊叹光阴飞逝。怅然的原因：自己还没有收获。
2阅读第一段：“真真的怎么得了！”你认为，“我”在感叹什么呢
答案：时间过得太快。
3“我”在第三段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用
答案：照应前文，衬托玉簪花的顽强。
4“我”非常欣赏玉簪花。从文中看，“我”欣赏玉簪花的哪些与众不同的品质？
答案：1、生命力强，不需要人照料。 2、香味强烈，可以醒脑。
5“我”在第一段和第九段中，分别使用了六个“便”字和五个“领取”。这样写在表达上有什么好处？
答案：便字连用，表现了时间流逝的飞快及紧迫性，表现出心中的焦躁。 领取连用，又很好的表现了作者的释然，也与前文照应。
6《报秋》一文借物抒情，托物言志，表达了怎样的主旨？
答案：本文的主旨赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的簪花精神。
希望可以帮到你！
玉簪花在《报秋》中的全文构思的作用是什麽？ 鸡鸡鸡鸡鸡鸡ijii 5
3楼：虎痴—许褚
报秋》的艺术手法赏析
《报秋》是一篇文质兼美的散文。对比的运用是这篇文章突出的艺术表现手法。（评）
太阳花又名“死不了”，但“死不了”都“种死了”；而玉簪花却不同，“从不要人照料，只管自己蓬勃生长”。（叙）这是第一比。这层对比反衬出玉簪花生命力之强。（析）
报秋的玉簪花不择环境，具的极强的生命力，总是保持洁净,秋季来临，花开灿烂，芳香浓烈，坦然“报秋”；而“我”却总处在“懒洋洋”的精神状态中，在人生的“收获”之秋“两手空空”，只有“不安和焦虑”。（叙）这是第二比。这一层对比既是对时光易逝而自己一事无成的惋惜，又是对人生该有所作为的期待。
（析）朱敦儒对生活的态度是“日日深杯酒满，朝朝小圃花开”，（叙）是一种消极的人生态度；（析）而作者却从玉簪花的身上悟出“不必深杯酒满，不必小圃花开”，要主动地“领取生活”，（叙）这是一种积极的人生态度。（析）这是第三比。这一比揭示了文章的主题，指出了处在完全不同于朱敦儒所处时代与环境的人们应有的人生态度。
（析）以上三层对比，层层推进。作者正是通过对比的手法来结构文章，彰显主旨。（评）
试析《报秋》的主题思想及其表现
《报秋》以作者的感情变化为线索，清晰地显露出作者的心路历程。我们了解了这一历程，也就触摸到了文章的主题。
这一历程分为三个阶段：首先是玉簪花的开放，让先生感觉到时光飞逝，先是“一惊，随即怅然”；其次是玉簪花顽强的生命力，给先生以强烈的感受，尤其是此花“不要人照料”，“不挑地方，不拣土壤”，“随便种种”，就“蓬勃生长”，花香浓郁，而先生在这
一、两年中，却“总在不安和焦虑中”；最后是兄长寄词，让先生感悟到“不必深杯酒满，不必小圃花开，只要心中领取，便是逍遥”。
这一历程十分明晰，玉簪花仿佛是作者的参照物，它顺应自然，自在生长，生机勃勃。而作者自身呢？感叹时光飞逝，感叹秋来无获。
由此，作者感悟到“领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思”。至此，文章的主题也就豁然开朗了，就是：时光易逝，要珍惜光阴，抓住现在，抓住人生的每时每刻，有所做为，不能虚度年华。
谈谈《报秋》的构思技巧
宗璞先生的《报秋》全文分成“报秋”和“知秋”两大部分。这两部分层层铺垫，前后勾连，结构严谨。
前六段写“报秋”，扣住一个“感”字。文章开篇写我看见平簪花“从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来”，“”先是一惊，随即怅然”。此句领起下文。
我为什么一“惊”呢？原来“这花一开，没几天就是立秋”。作者在点题的同时，也巧妙地设下伏笔，让读者去揣摩“我”为什么“怅然”。
2至4段用对比手法，极力状写玉簪花给人的深刻印象：开在百花凋零的初秋的玉簪花，呈现出极强的生命力。只有这种“生命力极强的花”才会在初秋让满园飘香，让人警醒“秋来了”。
所以第5段就写玉簪花的芳香醒脑，并再次点题。
面对这生命力极强的玉簪花，作者自会观照自身：秋是收获的季节，我却两手空空”。这正是我“怅然”的原因。至此，第一部分也就成了一个有机的整体。
文章后三段写“知秋”，突出一个“悟”字。在吟咏朱敦儒的词的过程中“我”理解了“领取而今现在”的内涵。悟出一种“悠然自得的境界”。
至此，“怅然”悄悄消逝，人生的真谛自然悟出，于是在结尾水到渠成地点出全文的主旨：“领取自己那一份”，“领取生活”。
《报秋》的艺术手法赏析
《报秋》篇幅不长，但综合运用多种艺术手法。
玉簪花开是作者悟生活、悟人生的起点，并由此了花与花、花与人、人与人的对比。玉簪花不同于太阳花等其它花，生命力极强，蓬勃生长，花开时芳香四溢，坦然“报秋”；而“我”到了人生该收获的“秋季”却“两手空空”，“总是焦虑与不安”。花与人的不同，引起了作者的思考，悟出了与朱敦儒不同的生活态度。
正是这些对比，提起层层思索。这“对比”的手法运用得好。
作品既描写了花开之景，又直抒自我感慨之情，再引用古诗作更深层次的人生思考。全篇有景有情有思，有物有我有诗，描写、抒情、议论熔于一炉。这“立体”的手法运用得好。
文章一开头写看到玉簪花开“先是一惊，随即怅然”。为什么“怅然”？作者却不马上回答了，设一个悬念，之后却铺开笔墨写玉簪花，直至第6段才作出回答。
解除了这个“悬念”，文章似可收束，而作者却出人意料另起一笔，写兄长寄来的朱敦儒的词。而又正是这词解除了“怅然”，水到渠成收结全文。这“跌宕”的手法运用得好。
多种艺术手法的运用，使文章亦如秋日里的玉簪花，飘散着浓郁的芳香。
评评学生作文
《报秋》艺术手法赏析
我认为《报秋》最大的特点是十分巧妙地运用了对比的手法。文中写到“连死不了都死了”，“玉簪花却不同，蓬勃生长”，通过玉簪花与太阳花生长习性的对比，突出玉簪花生命力之强；有些植物下“会藏着一些小活物”，“玉簪花下却总是干净的”，以凸显出玉簪花的高洁；将玉簪花香和其它各种花香作对比，更突出香味之独特，突出其“报秋”之特点。玉簪花集如此多之特点于一身，难怪作者在秋天的万千景物中独选玉簪花“报秋”了。
更重要的是玉簪花的这些特点恰与“我”过去的生活态度和“两手空空”的现状又形成对比，并进而使作者感悟人生，提出了要坦然“领取生活”的哲理，从而完成了对文章主旨的揭示。
“秋天是收获的季节”，笔锋一转，由花入人，由花入生活，再引用兄长所寄《西江月》，由此引出“领取而今现在”，“领取生活”，引起人们关于生活境界的思考，让主题鲜明，思想更深刻。
文章还多处运用比喻、拟人等修辞手法，如“玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来”，“一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方”，使玉簪花形象更鲜明具体，让玉簪花精神更突出。
点评：这篇赏析短文从原作的修辞上着笔，有主有次，力求全面，观点明确。“评”、“叙”、“析”结合得比较好，层次清晰，语言流畅。
但第二自然段虽是对文章的分析，却不是“艺术手法”“赏析”，偏离了文题。可见，写“赏析短文”跟写其它文章一样，也要注意紧扣“话题”。
试析《报秋》的主题思想及其表现
《报秋》以其质朴的语言、耐人寻味的哲理将作者对人生的深刻感悟表现得淋漓尽致。作者通过对院子里玉簪花开花的描写，对玉簪花生活习性、功效的介绍，寄寓了一种品质，一种精神。后文由花到诗，将主题升华为领取生活这一层面。
《报秋》不得不让我们去思考生活的点点滴滴。时光的飞逝容不得我们驻足，而生活也不停地向前赶着，拥有一份谦让，拥的一份奉献，就像玉簪花一样，有着一种玉簪花的精神，我们就能在飞逝的时间里获得充实，在悠然自得的境界里获得逍遥，也就能领取生活。
点评：作为赏析文章，应注意叙、析、评的有机结合，此文有“析”和“评”，但缺乏必要的“叙”；既然是**主题思想，就应在分析的基础上，得出令人信服的结论，否则就缺乏针对性，文章就会“空”，主题就不可能明；文章第二自然段是习作者自己对生活的感想，属读后感，应删除。另外，字数严重不足是不可能把观点说清的。
4楼：匿名用户
1998年全国高考现代文阅读《报秋》
我 看见玉簪花开 先是一惊 随即怅然 联系全文 说说 我 为什么吃惊 又为什么感到 怅然
5楼：匿名用户
1“我”看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”联系全文看，“我”为什么吃惊？“我”又为什么怅然？
答案：吃惊的原因：惊叹光阴飞逝。怅然的原因：自己还没有收获。
2阅读第一段：“真真的怎么得了！”你认为，“我”在感叹什么呢
答案：时间过得太快。
3“我”在第三段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用
答案：照应前文，衬托玉簪花的顽强。
4“我”非常欣赏玉簪花。从文中看，“我”欣赏玉簪花的哪些与众不同的品质？
答案：1、生命力强，不需要人照料。 2、香味强烈，可以醒脑。
5“我”在第一段和第九段中，分别使用了六个“便”字和五个“领取”。这样写在表达上有什么好处？
答案：便字连用，表现了时间流逝的飞快及紧迫性，表现出心中的焦躁。 领取连用，又很好的表现了作者的释然，也与前文照应。
6《报秋》一文借物抒情，托物言志，表达了怎样的主旨？
答案：本文的主旨赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的簪花精神。
希望可以帮到你！
报秋 宗璞阅读答案 作者称赞玉簪花''生活上向下比，工作上向上比'',其原因是？这样写作用是？
6楼：潘春
1、生命力强，不需要人照料。 2、香味强烈，可以醒脑。
<报秋> 阅读答案 急求!!!
7楼：ぱ曦ぬ宓
(1)秋是收bai获的季节，我却du两手空空”。这正是我“怅zhi然”的原因。感叹dao时光飞逝，感叹内秋来无获。
容想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。(2)突出了玉簪花的顽强、洁净和芳香(3)时光易逝，要珍惜光阴，抓住现在，抓住人生的每时每刻，有所做为，不能虚度年华.
8楼：彤芯话语
1.秋是收获的季bai节，我却两手空空”du。这正是我“怅zhi然”的原因。感dao叹时光飞逝内，感叹
秋来无获容。想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。
2.突出了玉簪花的顽强、洁净和芳香
3.时光易逝，要珍惜光阴，抓住现在，抓住人生的每时每刻，有所做为，不能虚度年华.
4.文中写到“连死不了都死了”，“玉簪花却不同，蓬勃生长”，通过玉簪花与太阳花生长习性的对比，突出玉簪花生命力之强；有些植物下“会藏着一些小活物”，“玉簪花下却总是干净的”，以凸显出玉簪花的高洁；将玉簪花香和其它各种花香作对比，更突出香味之独特，突出其“报秋”之特点。玉簪花集如此多之特点于一身，难怪作者在秋天的万千景物中独选玉簪花“报秋”了。
更重要的是玉簪花的这些特点恰与“我”过去的生活态度和“两手空空”的现状又形成对比，并进而使作者感悟人生，提出了要坦然“领取生活”的哲理，从而完成了对文章主旨的揭示。
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