1楼：匿名用户
1.点明中心。
2.突出作者很喜欢这根筷子。
3.“我”想不到自己会撒谎。
4.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。
5.是我的班主任,用他的善良和智慧导演了一出戏,让我这个观众及时扭转了人生的航向,朝着他期望的目标走.表现我对老师的感激。
《银筷子》阅读题及答案，急急急！！！ 10
2楼：至诚会计网
22、标题银筷子在文中起什么作用？（3分）
23、“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”，对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作用？（3分）
24、文章第五段，“话说出口，连我自己也觉得震惊”，我为什么“震惊”？（3分）
25、如何理解“我收下了银筷子，把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行为？（3分）
26、文章结尾说“温暖的阳光下，它熠熠生辉……”你怎样理解这个句子的深刻含义？（5分）
参***
22、文章的叙事线索；“银筷子”蕴含了作者对老师当年呵护、激励自己奋进的感激，也表达了对老师高尚师德、教育艺术的赞美。（3分）
23、对“银筷子”的颜色、外形进行了描写，既写出了银筷子的漂亮，又推动故事情节的发展，为下文“我”抢占银筷子、老师赠送银筷子作了铺垫。（3分）
24、为了得到银筷子，“我”不惜伤害同桌阿闪，明目张胆地撒谎；在“我”的内心，竟然有如此丑陋不可理喻的一面，因此连“我”自己也觉得震惊。（3分）
25、.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。（3分）
26、这句话既实写银筷子在阳光下闪闪发光，又指“我”被老师的良苦用心深深感动，老师的善良温暖照亮了我（5分）
《银筷子》的阅读答案答案
3楼：匿名用户
1.点明中心。
2.突出作者很喜欢这根筷子。
3.“我”想不到自己会撒谎。
4.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。
5.是我的班主任,用他的善良和智慧导演了一出戏,让我这个观众及时扭转了人生的航向,朝着他期望的目标走.表现我对老师的感激。
4楼：樊清竹罗丑
1、开门看见山的说明了本文是围绕银筷子来写的。
2、突出我很喜欢银筷子，用筷子很漂亮，才是我下文中撒谎说：银筷子是我的！为下文做铺垫。
3、因为我震惊自己会撒谎，说银筷子是我的。
4、我很喜欢银筷子，也知道银筷子的来历，决心好好保存。
5、 班主任用他的善良和智慧导演了一出戏,让我这个观众及时扭转了人生的航向，我很感激他。表现了老师就像阳光一样，照亮着、温暖着我这银筷子。
银筷子 阅读答案
5楼：主塔
1.点明主题
2.说明“我”对它的喜爱。
3.因为我怀疑我为什么会这样。
6楼：小柏树
1.点明中心。
2.突出作者很喜欢这根筷子。
3.“我”想不到自己会撒谎。
4.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。
5.是我的班主任,用他的善良和智慧导演了一出戏,让我这个观众及时扭转了人生的航向,朝着他期望的目标走.表现我对老师的感激。
答案不是很标准，但希望你采纳。。
银筷子阅读答案
7楼：冰柠檬a希妮
1.点明中心。
2.突出作者很喜欢这根筷子。
3.“我”想不到自己会撒谎。
4.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。
5.是我的班主任,用他的善良和智慧导演了一出戏,让我这个观众及时扭转了人生的航向,朝着他期望的目标走.表现我对老师的感激。
答案不是很标准，但希望你采纳。
8楼：手机用户
2、（1）、强调“
我”非常渴望得到银筷子。（2）为下文“我”拿走银筷子做铺垫。
4、（1）、银筷子本身就不属于“我”，“我”不想让别人知道这件事。（2）、“我”想独自珍藏这个秘密，体会银筷子带给“我”的老师的一句话当中的道理。
9楼：天空中の翅膀
1开门见山，点明中心。
2.为了要突出作者很喜欢这根筷子。
3.“我”自己想不到自己会撒谎。
4.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。
5.是我的班主任,用他的善良和智慧导演了一出戏,让我这个观众及时扭转了人生的航向,朝着他期望的目标走.表现我对老师的感激。
10楼：手机用户
1.点明主题
2.说明“我”对它的喜爱。
3.因为我怀疑我为什么会这样。
11楼：至诚会计网
22、标题银筷子在文中起什么作用？（3分）
23、“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”，对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作用？（3分）
24、文章第五段，“话说出口，连我自己也觉得震惊”，我为什么“震惊”？（3分）
25、如何理解“我收下了银筷子，把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行为？（3分）
26、文章结尾说“温暖的阳光下，它熠熠生辉……”你怎样理解这个句子的深刻含义？（5分）
参***
22、文章的叙事线索；“银筷子”蕴含了作者对老师当年呵护、激励自己奋进的感激，也表达了对老师高尚师德、教育艺术的赞美。（3分）
23、对“银筷子”的颜色、外形进行了描写，既写出了银筷子的漂亮，又推动故事情节的发展，为下文“我”抢占银筷子、老师赠送银筷子作了铺垫。（3分）
24、为了得到银筷子，“我”不惜伤害同桌阿闪，明目张胆地撒谎；在“我”的内心，竟然有如此丑陋不可理喻的一面，因此连“我”自己也觉得震惊。（3分）
25、.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。（3分）
26、这句话既实写银筷子在阳光下闪闪发光，又指“我”被老师的良苦用心深深感动，老师的善良温暖照亮了我（5分）
阅读题往事阅读题答案
12楼：匿名用户
红莲-“我”
荷叶-母亲
心中的雨-暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！
你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
希望能帮到你
13楼：匿名用户
1. 那一朵白莲已经谢了，白瓣儿般小船飘在水面。 这句话把白莲比做了小船。
2. 我的心情不好；今天下着雨；母亲的关怀。
3. 表达了作者对母亲的爱和感恩之情。
4. 想到了慈母手中线，游子身上衣。
短文《银筷子》中，用银筷子做题目起什么作
14楼：小周子
22、标题银筷子在文中起什么作用？（3分）
23、“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”，对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作用？（3分）
24、文章第五段，“话说出口，连我自己也觉得震惊”，我为什么“震惊”？（3分）
25、如何理解“我收下了银筷子，把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行为？（3分）
26、文章结尾说“温暖的阳光下，它熠熠生辉……”你怎样理解这个句子的深刻含义？（5分）
参***
22、文章的叙事线索；“银筷子”蕴含了作者对老师当年呵护、激励自己奋进的感激，也表达了对老师高尚师德、教育艺术的赞美。（3分）
23、对“银筷子”的颜色、外形进行了描写，既写出了银筷子的漂亮，又推动故事情节的发展，为下文“我”抢占银筷子、老师赠送银筷子作了铺垫。（3分）
24、为了得到银筷子，“我”不惜伤害同桌阿闪，明目张胆地撒谎；在“我”的内心，竟然有如此丑陋不可理喻的一面，因此连“我”自己也觉得震惊。（3分）
25、.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。（3分）
26、这句话既实写银筷子在阳光下闪闪发光，又指“我”被老师的良苦用心深深感动，老师的善良温暖照亮了我（5分）
银筷子 阅读理解
15楼：张
、标题“银筷子”在文中起什么作用？
2、“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作用？
3、文章的第5自然段，“话说出口，连我自己也震惊了”，“我”为什么“震惊”？
4、如何理解“我收下了银筷子，把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行为？
5、文章结尾说：“温暖的阳光下，它熠熠生辉……”你怎样理解这个句子的深刻含义1.点明中心。
2.突出作者很喜欢这根筷子。
3.“我”想不到自己会撒谎。
4.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。
5.是我的班主任,用他的善良和智慧导演了一出戏,让我这个观众及时扭转了人生的航向,朝着他期望的目标走.表现我对老师的感激。
答案不是很标准，但希望你采纳。
16楼：薛珺修
这儿看看http://****qikan.***.**/articlepart.aspx?titleid=qnwz20020909
http://zhidao.baidu.***/question/119894205.html
急求《特殊的礼物》阅读答案！是银筷子的。最好在30分钟内回答！
17楼：小磊
文章的叙事线索；“银筷子”蕴含了作者对老师当年呵护、激励自己奋进的感激，也表达了对老师高尚师德、教育艺术的赞美。（3分） 23、对“银筷子”的颜色、外形进行了描写，既写出了银筷子的漂亮，又推动故事情节的发展，为下文“我”抢占银筷子、老师赠送银筷子作了铺垫。（3分） 24、为了得到银筷子，“我”不惜伤害同桌阿闪，明目张胆地撒谎；在“我”的内心，竟然有如此丑陋不可理喻的一面，因此连“我”自己也觉得震惊。
（3分） 25、.“我”当时很喜欢银筷子，也知道了这银筷子的来历，决心好好保存。（3分） 26、这句话既实写银筷子在阳光下闪闪发光，又指“我”被老师的良苦用心深深感动，老师的善良温暖照亮了我（5分）
圆明园的毁灭阅读题答案,圆明园的毁灭阅读答案 急急急急急急
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求獾的礼物阅读题答案急急急急急急急
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