1楼：人在孤独
有如下几种情况：
1，承上启下；-->这种句子叫做过渡句。
2，引出下文；-->为全文埋下伏笔。
3，强调主题；-->一般这种句子会在文章的开头和结尾出现，为的是强调主题,强调这篇文章的中心思想。
4，形成对比。
2楼：乐观的幸福小子
比喻:形象生动突出
什么事物什么特点,表达作者什么感情
拟人:生动突出什么事物什么特点,表达作者什么感情排比:增强语言气势
反问:增强语言气势,突出什么感情
景物描写:通过描写景物表达作者的喜爱及什么感情承上启下、引入导出的作用；转折、逆转的作用；
散文中，句子对文章结构和内容所起的作用有哪几种？
3楼：匿名用户
一、句子在文章结构上所起的作用：
1. 一般情况下，统领句起
总起全文的作用；
2. 结论句起归结全文的作用；
3. 转承句（过渡句）起承上启下的作用；
4. 有的情况下，尾句会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来区分。
二、句子在文章内容上所起的作用：
它本身的作用并结合句子语境，一般多为使用修辞手法的句子，大致为以下几种。
比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；
5.对比：强调了……突出了……
6.反复：强调了……加强语气。
三、句子在文章中所起的艺术效果。
这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。
有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患。总之，分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用,然后逐一排除,切准某一方面具体分析。
4楼：堇shi夕颜
一结构上：
在文章开头的作用有：
开篇点题.
照应题目.
总领全文.
渲染气氛,埋下伏笔.
设置悬念,为下文铺垫.
文中的有：
承上启下（过渡）.
总领下文.
呼应前文.
文末：点明中心.
深华感情,深化主题.
照应开头,让文章结构严谨.
对文章起到.画龙点睛的作用.
言有尽而意无穷.
总结全文,启发读者思考.
内容上：
就是把结构上的作用实际运用一下.比如引出下文的什么,对上文的什么作总结.深化什么主题.类似于这样的.
句子一般在文章中起什么作用、在段落中又有哪些作用？还有词语，数字.
5楼：ci恩ci绮
修辞描写句子：运用。。。修辞手法，生动形象的写出了。。。
（内容），体现出了（主人公或某物体的特点）。。。表达出作者对。。。的。。。
之情，为下文（内容）做铺垫，引起读者兴趣，引出下文。
一般赏析句子就是一个格式：修辞或写作手法+作用词（生动形象具体准确突出强调之类的）+内容+主人公或某物品的特点（性格）+作者感情+一干与前后文有关的作用。
首句一般是内容+点题+引出下文+吸引读者+为下文做铺垫
末句一般是内容+点题+与前文相呼应+总结全文、点明中心、升华主题
一般常有的思想感情有这些：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
常用的系iu刺手法有这些：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：
一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。
主要是注意看分值答题，一定不要忘记写内容，还有一些套路，套上就行，一般一个采分点0.5或1分，根据情景是可以判断的，所以，答好一道题很简单的，放松心态，你要加油！！！
6楼：year菜豆
像在荷塘月色中，第一句话的作用就是总领全文，引起下文的作用。
其他的例子都不记得了，有承上启下，分清楚是段落的中心句还是文章的中心句，段落的就是引起下文，总结上文。如果是全文的，就是总结全文，引起下文。
词语的话，大多数有画龙点睛，一语双关，还有生动形象，强调，，，，数字一般是精确具体化地表达了.......这样的格式。
7楼：清立夏
句子一般在文章中起总领全文 或者 承上启下的作用。比如有些段落中的第一句话，往往会起到总领全文的作用。还有些较短的段落，承接着上一个自然段，很自然地引出下一自然段，这就叫承上启下。
希望可以帮到你！
一句话在文章中形式上起什么作用？一句话或一个词语在文章的形式上起的作用
8楼：公子博华
一般都是承上启下、承前启后或总结全文（段）、总领全文（段）或排比句增强句势、加强语气
如何解答一句话在文中的作用
9楼：匿名用户
可以的，我也是个
bai高中生，老师对du我们答题规范性zhi的要求很高，dao内容一定要具内体，引出，对照，呼应容，为下文···做铺垫都是结构上的作用，但是具体写清楚引出了，承接了，为下文什么内容作了铺垫，才能拿全分，应试教育没办法的，小心使得万年船。
内容上的作用一般是暗示了人物的情感变化，深化主旨，内容上的作用一般考的较少
一段文字在文章中反复出现有什么作用?
10楼：暴走少女
一段文字在文章中反复出现，这样的句子叫反复句。反复句是有意重复某个意思，以强调语意的修辞手法。一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
扩展资料：
一、排比区别
1、反复与重复
反复和重复不同。
1）重复是一种语病，使人感到内容空虚，语言累赘。
2）反复则是一种常用的积极表达手段。运用反复，是为了突出要表达的中心意思，强调感情，如果没有充实的内容，强烈的感情，而一味地采用反复的形式，那只能造成重复累赘，应该避免。
2、反复和排比
反复与排比有相似处，尤其是间隔反复，往往与排比合用。二者的区别是：
1）反复着眼于词语或句子字面的重复，其修辞作用在于强调突出。
2）排比着眼于结构形式相同或相似，其修辞作用在于加强气势。运用反复的句子不一定形成排比，排比句也不一定使用反复的词语。
二、连续反复
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。
【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（现代鲁迅《纪念刘和珍君》）
【例】周总理，我们的好总理，你在**啊，你在**？ （现代柯岩《周总理，你在**》）
11楼：ying影英音
一段文字在文章中反复出现有能够着重强调的作用，是作为反复句。
反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法。一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
12楼：那爹
烘托气氛，突出情感表达。
13楼：匿名用户
反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法。一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。 连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。
同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法。在我初中时，读到鲁迅先生的《秋夜》，就被开篇的那一段反复句深深地吸引了，并且始终难忘！ “在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
” 有很多人会问，会不理解，认为就说墙外有两株枣树不就完了，还要那么啰嗦，分明是病句。可正是这样的“病句”才给人以联想，以回味。试想，一座寂寥的后园，里面并没有太多东西，只能两株树，那不是特别的树，却是并不普通的树——那是瘦削的枣树，坚韧的枣树，有着铁的枝和干。
虽是两株，但它们得不到安慰，它们是孤立的，甚至是痛苦的。“一株是枣树，还有一株也是枣树”，同为枣树，它们也是寂寞的，是哀愁的。一句简单的反复却包蕴深厚，现实与痛苦不由泄露出来！
还有一句是安徒生童话《夜莺》里的：你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。 这是多么奇妙的句子啊！
起初我读到时觉得很好笑：费话，在中国，所有的人当然都就应该是中国人了，皇帝自然也应该是了！可细细品来觉得并不简单。
在欧洲或者北欧，很早它们与邻国都是交往密切的，它们知道世界上还有其他国家，其他更美丽的地方。但中国人却不知道，从很早以前就不知道，一直到近代仍然沉迷于**上国的迷梦中。在外国看来，中国是富饶的，但也是闭塞的。
中国人的眼界是狭窄的！皇帝是国家绝对的核心，并且这个核心本质上是排外的，他周围聚拢的人自然也是中国人了。一句简单的反复，却寄寓了莫大的嘲讽！
功力之深，可见一斑。 反复要几句话都一样才叫反复，间隔反复只不过是几句一样的话不在一起罢了！ “要讲究事实，对比事实，积累事实。
”用的是排比的修辞方法（*注意：答案是错误的，顶针一定是前句的末尾是后句的开头，如：什么树开什么花，什么花结什么果。
） 另附：（顶针和它们太好区别了，就不讲了）
反复与重复排比的区别
①反复与重复 反复和重复不同。 重复是一种语病，使人感到内容空虚，语言累赘； 反复则是一种常用的积极表达手段。运用反复，是为了突出要表达的中心意思，强调感情，如果没有充实的内容，强烈的感情，而一味地采用反复的形式，那只能造成重复累赘，应该避免。
②反复和排比 反复与排比有相似处，尤其是间隔反复，往往与排比合用。二者的区别是： 反复着眼于词语或句子字面的重复，其修辞作用在于强调突出； 排比着眼于结构形式相同或相似，其修辞作用在于加强气势。
运用反复的句子不一定形成排比，排比句也不一定使用反复的词语。 反复是有意重复同一个词语或句子，以达到突出某种感情、强调某个意思、如加深读者印象的目的。可分为连续反复和间隔反复。
连续反复
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。 【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（鲁迅《纪念刘合珍君》） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》） 【例】周总理，我们的好总理，你在**啊，你在**？ （柯岩《周总理，你在**》）
编辑本段间隔反复
同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。 【例】我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
（《纪念刘和珍君》）
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