1楼：美丽日边阳
你先举一个例子出来、
否则太难以叙述表达了。。。
（要知道数量关系，再代入数据，就行了。。。）
2楼：魅
给题啊。。。不给怎么写。。。
六年级上册分数除法应用题
3楼：匿名用户
1.5分之4公顷=(4/5)*10000平方米=8000平方米这块地的宽
=8000/400
=20米
2. 18÷（5/6）×（7/10）=378/25元
4楼：花开之多少
第一题：4/5*10000÷400=20米
第二题:18除以六分之五，再乘以十分之七即可，分给我吧
5楼：爱琪的院子
（1）4/5公顷=8000平方米8000/400=20m
18除以5/6=108/5元，108/5*7/10=756/50元
六年级上册分数除法应用题有哪些？
6楼：116贝贝爱
例题1、一本复书有125页,已看制页数占它的 ,已看了
多少页?还剩多少页?
例题2、一袋大米80千克,吃了 ,吃了多少千克?还剩多少千克?
例题3、工地有900吨化肥,第一天用了总数的 ,第二天用的吨数是第一天的 ,第二天用了多少吨?
例题4、六年7班女生人数是男生人数的 ,最近转来1名女生,结果女生人数是男生人数的 。这个班男生有多少人？
一、学好分数应用题的基本方法：
二、如何上好分数应用题这个内容，对于学生理清数量关系、加强思维能力的训练,提高学生解决实际问题的能力大有好处,因此,认真分析教学内容和灵活安排教学方法显得尤为重要。
三、培养学生学会找准单位“1”。分数乘除法应用题的关键在于找准单位“1”，分数应用题中单位“1”是有规律可循的。
四、在题目的关键句中找“是”“比”“占”“相当于”“正好”、“恰好”、“刚好”，单位“1”就是这些字后面的量。
小学六年级数学人教版上册分数除法应用题怎么做
7楼：匿名用户
一般根据题型不同会有相应的公式，例如：时间等于路程除以速度等等，这些公式一定得背下。应用题关键是审清题意，然后就没什么大问题
8楼：宏哥
分数应用题的关键是找准单位“1”，分率对应量＝单位“1”的量×分率，
单位“1”的量＝分率对应量÷分率
9楼：小草
找到对应的量，对应的量除以对应得分率等于单位一！
10楼：口天吴茂
1.先找单位1
2,看问题求什么?如果求单位1就用对应的量除以分率。
小学数学六年级上册分数除法应用题
11楼：匿名用户
各个地方的分数线各不一样的，所以还是老老实实去问老师或者教育考试院吧，在网上是问不到别人的。
全国统一分数线目前看不靠谱，但不妨碍先做些先行试验，比如说等全国同卷后，对985学校的经费实行国家统一管理，地方不再需要给予经费，这样所有学位就可以全国统一分数线录取，称为985线算在一本批次录取。
因为985的培养目标很大程度上才是真正的国家人才，其他的只能算地方人才。而且985总规模不大，水平都很高，拿来招待全国各省前5%左右的人很合适，因为他们的水平和实力差距都不大，也不需要平衡什么。
其它学校还是维持目前模式，毕竟总要给地方留点什么吧？各个省都需要人才，不能老让人多和教育强的地方霸着吧？
数学六年级上册分数除法应用题
12楼：匿名用户
第一题：10×2=20本
小明：20÷5/8=32本
小东：32+20=52本 第二题：第一件的成本：72÷（1+1/5）=60元
第二件的成本：72×（1-1/5）=90元72×2=144元
90+60=150元
150-144=6元
答亏本6元
13楼：心源雪
设小明的数有x本
小东则有（x+5/8x)本
x+5/8x-10=x+10
5/8x=20
x=20/(5/8)=20*8/5=32本
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1楼 请叫我淡定 全部，还是第几页的？ 2楼 淡淡的风啊 答案做成小本子 话说什么是抢答 小学同步测控优化设计六年级上册数学答案 3楼 给哥丨滚 你们赞同上一个讲的吗可是我赞同呢！ 4楼 孤雁 没有题目怎么能给你答案？ 跪求北师大版数学优化设计六年级上册的所有答案 要 谢谢 5楼 匿名用户 习题虽然...
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1楼 我爱读书柳震 1 60km 6000000cm， 即12cm 6000000cm 所以比例尺为 1 500000 2 150km 15000000cm 根据比例尺1 2000000 得出 图上距离为 7 5cm 3 实际距离 7200000cm 即 72km祝学习进步。望采纳。谢谢 求小学生学...