1楼：浮生梦魇
你好，培训方法一般都是老师和教员要考虑的问题~ 这里说下培训原则~~ 企业对员工的要求是德才兼备，而不仅是业务标准，那么培训的内容也必须兼顾专业技能与思想品德两个方面。 也就是说，除了安排文化知识、专业技能的培训内容外，还应安排理想、信念、价值观、道德观等方面的培训内容。 希望对你有所帮助~~谢谢
不同的培训方法得到的培训效果是不一样的,那么我们在选择培训方法时应遵循哪些原则 15
2楼：近饵似钩钓盲鱼
最佳的培抄训方法只是相对而言的袭，对不同的bai培训对象和du不同的培训内容而言zhi，只能说某种培训方dao
法是最适合的，另外一种方法是不适合的，却不能说除最适合当前需要的培训方法之外的其他培训方法是不好的。同时，如果选择了不恰当的培训方法，将直接影响到学员对培训内容的接受情况，从而影响培训的整体效果，作为培训管理者对此应该引起足够的重视。
一、培训内容与培训方法
“方法为内容服务”是选择培训方法的基本原则之一。
二、培训对象与培训方法
在实际培训工作中，培训工作者面对的培训对象往往差别很大，有新员工老员工之分，有基层员工与高层员工之分，有本土员工和非本土员工之分，同时还有公司的客户(经销商或**商)。
三、培训方法的应用
培训常用的方法有一些在**教育当中经常得到应用，从本质上来讲，培训本身的工作性质应该列入**继续教育范畴，只是培训工作更加强调“训”字，注重的不仅仅是“教”。
不同的培训方法得到的培训效果是不一样的，那么我们在远择培训方法时应遵循哪些原则？ 20
3楼：如道居士
1．多样性原则
多种教学方法合理地结合，首先是由于教学内容、教学对象、教学环境条件以及教师素质不同所决定的。其次是由学生积极参与教学活动的需要所决定的。心理学研究证明，一节课甚至一个教学阶段只采用一种方法学生容易产生疲劳；采用多种教学方法，能调动各种感官参与教学活动， 提高学生学习的积极性。
再次，是由各种教学方法的性质和作用所决定的。各种教学方法有各自的适应性和局限性。如观察法有利于敏锐的观察能力的培养和形象思 维能力的形成，讨论法有利于分析能力和解决问题能力的培养，但也都有各自的局限性。
因此，教师要博采众长，运用多种教学方法。
2．综合性原则
综合性原则是要求在教学中全面地、整体地、辩证统一地看待教学方法。教学过程不仅有教师的活动，而且还有学生的活动，还有教师和学生在教学过程中的互动，也就是要有教与学的统一和综合。教师教的方法，在于示范、启发、训练和辅导；学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造。
学法是教法 的依据，教法是学法的示范。教法能促进学法的形成，学法也能促进教法的发展，这是教法与学法辩证统一的实质。教学方法的优化组合要反映出教师活动和学生活 动的统一，教法与学法的统一。
要注意教学方法的不同分类，站在教学整体的高度综合各种教学方法。
3．创造性原则
创造性原则就是要求在教学中对已有的教学方法进行改造、组合，使之发生随机变化，从而发挥最大功能。这就要求教师发挥其长处，运用自己擅长的教学技巧，通过各种途径，实现教学方法的创造。教学方法的创造有时可通过要素变化来实现。
例如讲授法在发展中，教师不断发挥创造性，使其增加新的成分，不断剔除其不合理因素，使之在教学中减少消极影响。同过去的讲授法相比，今天的讲授法已发生了极大的变化。还可通过方法的有机结合来实现教学方法的创造。
不同的方法结合起来，可强化各个积极方面，弥补消极方面。创造性原则要求物理教师在选择教学方法中，完成自己独特的选择，使经过选择的教学方法能够充分表现自己的能力和专长，使教学涂上鲜明的个性色彩。
培训应遵循哪些原则
4楼：匿名用户
参与培训应遵循:
1.事前预习，了解课题和准备问题，
2.准时到场，不随便进出课室，
3.专注研修，积极参与，
4.尊重老师，善待同学，
5.注重总结，公开交流得失心得;
5楼：
培训要有目的，目标，范围；培训应注重效果。、
6楼：北京世纪精图教育
主要有以下几项原则：
1） 战略原则。
2） 长期性原则。
3） 按需施教、学以致用原则。
4） 全员教育培训和重点提高相结合原则。
6） 严格考核和择优奖励原则。
7） 投资效益原则。
培训技术选择的原则有哪些
7楼：云南新华电脑学校
为了提高电力施工队伍的技术水平和管理水平，提高职工的整体素质，必须：建立经常性的技术培训制度，技术培训工作应当从施工需要出发，干什么学什么，缺什么补什么，做到持之以恒。技术培训可分为下列几种方式：
（1）新工人进厂的培训；（2）大中专毕业生的实习培训；（3）特殊：工程的专业培训持证上岗岗位培训，再学习的培训；（4）干部、技术人员、工人的岗位练兵，短期学习班，定期轮训班；（5）班（组）长和工地（队}专业人员的培训；（6）提高专业人员专业水平的**学历教育。
8楼：天津_心动方
学有发展的技术，学烹饪就很不错的
请问何谓培训？对员工的培训管理分为几个过程？不同的培训方法得到的培训效果是不一样的，那么我们在选择
9楼：匿名用户
培训是一种有组织的知识传递
、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。
途径一：明确培训目的
企业在进行培训之前一定要明确自己的培训目的，它是指导培训工作的基础，也是衡量培训工作效果的标准。企业培训的直接目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度；企业培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。一般而言企业培训有以下几个主要的目的：
1．优化人岗匹配。以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。随着企业的发展，大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况，企业需要通过培训使员工更好地胜任自己的本职工作，以在自己的岗位上发挥更大的作用。
2．提高员工的能力和技术水平。企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求，只有通过培训才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。 3．提高员工的综合素质。
员工的素质包括思想素质、知识素质、能力素质、心理素质等。员工的综合素质如何直接关系到公司的发展。通过企业培训提高员工的综合素质是企业培训的重要目的。
4．有效沟通、团结合作。通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流以促进彼此间的了解，形成企业内部和谐的人际关系、高效的工作团队，团结合作完成企业的目标。
途径二：确定培训原则
培训原则是指导企业培训的纲领性文件。只有确定企业培训的原则，才能更好地组织和实施企业的培训。企业培训的主要原则有：
1．前瞻性原则。企业应根据自己的战略及同行业发展的趋势安排员工的培训工作，从企业的实际出发，因人而异、因岗而异、因部门而异地进行培训。 2．长期性原则。
企业对员工的培训应具有长期性，只有长期性的培训才能使员工的综合素质得到提高。 3．系统性原则。企业对员工应进行有系统、有计划、有步骤地培训。
4．实用性原则。企业对员工的培训应强调针对性、实践性，企业发展需要什么，员工缺少什么理论和技术，企业就应及时地安排培训。 5、效益性原则。
企业应注意培训的成本，作好培训预算。通过对员工的培训不但要能提高公司的经济效益，而且能够使公司形成良好的学习氛围，为公司形成学习型组织打下良好的基础。
途径三：加强培训组织
良好的培训组织是企业提高培训效果的关键，也是其实施培训工作的保证。企业加强培训组织主要表现为： 1．组成培训领导小组负责整个企业的培训组织领导工作。
培训领导小组可由总经理、人力资源部经理(总经理助理)、两位员工代表组成，由总经理负责。培训领导小组负责制定公司的长、中、短期培训计划。 2．保证培训经费。
公司每年划拨相当于参训人员上一年度收入的1．5％ 一2％的资金或企业上一年度利润的x％ (比例可根据各企业的不同确定)作为员工培训的经费。培训资金应专款专用。 3．规定培训时间。
企业应保证每一位员工一年应参加培训的时间。时间长短应根据企业的实际状况而定。 4．加强培训的监督与管理。
对培训经费的划拨和使用、培训计划的编制及实施进行监督与管理。
途径四：制定培训计划
企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。培训计划应由培训领导小组根据企业培训的目的在进行培训需求调查分析的基础上制定。其主要包括：
1．培训需求分析。培训需求分析主要包括组织分析、任务分析、人员分析。组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。
任务分析包括核查岗位说明书及要求，了解从事某项工作的具体内容，分析完成该工作所需的各种技能和能力。通过任务分析确定参训人员培训的内容。人员分析是分析那些人员需要参加培训，那些不需要参加培训，此项可通过绩效评估完成。
2．制定员工培训计划。员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。
途径五：设计培训内容
企业内不同层次、不同部门的员工需要接受的培训内容各不相同。即使是同层次、同部门、同一个员工不同的时间、不同的工作性质，其所需接受的培训也不相同，因此针对企业的实际情况及员工的具体需求设计培训内容是十分重要的。不同层次的管理人员需要培训的内容不同，一般而言，高层管理者需要培训的内容是：
(1)新的企业观念；(2)企业经营理念；(3)适应及改造环境的能力；(4)领导控制能力。中层管理者需要培训的内容是：(1)人际关系；(2)管理基础知识；(3)领导控制能力；(4)作业管理。
基层管理者需要培训的内容是：(1)人际关系；(2)培养下属；(3)指导工作。企业内不同部门所需培训的内容也不相同。
企业经营活动的主要部门是生产、营销、财务、人力资源管理等。生产部门的培训内容除与生产作业直接有关的专门培训外，主要还有生产计划、生产组织、生产管理、制造管理、作业研究、设备管理、机械管理、工具管理、图表管理、运输管理、采购管理、计量管理、品质管理、库存管理
企业在培训活动应当遵循哪些基本原则
10楼：匿名用户
主要有以下几项原则：
1） 战略原则。培训的战略原则包括两层含义：其一，企业培训要服从或服务于企业的整体发展战略，最终目的是为了实现企业的发展目标。
其二，培训本身也要从战略的角度考虑，要以战略眼光去组织企业培训，不能只局限于某一个培训项目或某一项培训需求。
2） 长期性原则。员工培训需要企业投入大量的人力、物力，这对企业的当前工作可能会造成一定的影响。要正确认识智力投资和人才开发的长期性和持续性，要用“以人为本”的经营理念来搞好员工培训。
企业要摒弃急功近利的态度，坚持培训的长期性和持续性。
3） 按需施教、学以致用原则。企业组织员工培训的目的在于通过培训让员工掌握必要的知识技能，以完成规定的工作，最终为提高企业的经济效益服务。培训的内容必肌是员工个人的需要和工作岗位需要的知识、技能以及态度等。
因此，在培训项目实施中，要把培训内容和培训后的使用衔接起来。
4） 全员教育培训和重点提高相结合原则。全员教育培训，就是有计划、有步骤地对所有在职员工进行的教育和训练，它的对象应包括企业所有的员工；重点教育培训对企业的发展起着关键作用的领导人才、管理人才和工作骨干，优先教育培训急需人才。
5） 主动参与原则。要调动员工接受教育培训的积极性，使培训更具针对性，就要促使员工主动参与。
6） 严格考核和择优奖励原则。严格考核是保证培训质量的必要措施，也是检验培训质量的重要手段。只有培训考核合格，才能择优录用或提拔。
激励是调动组织成员为实现组织目标共同努力的主要动力。
7） 投资效益原则。员工培训是企业一种投资行为，和其他投资一样，也要从投入产出的角度考虑效益大小及远期效益、近期效益问题。
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