1楼：冥王
有，等孩子长大了之后就对英语有排斥的心理了，早教英语的话，孩子就会慢慢喜欢上英语这门功课。
2楼：早教
早教是多方面的不只是英语的
金宝贝很出名
平时也可以早教 我这里有早教资料都是电子版本很便宜。对早教也稍懂可以聊聊的
3楼：new寒江新月
绝对有必要，培养他的语感！
4楼：匿名用户
应该有点效果的吧，呵呵
有必要让孩子学习早教英语吗？
5楼：晴栀茉痕至
我认为若有条件可以，如父母可教授一些简单日常用语，会说不一定会写，对母语，人一生下来，其父母首先给孩儿起个名字，天天教，爸妈......，到一定时候孩子不就会说话啦。至于上个什么班，根据我的经验，没有必要。
孩儿上小学到到学英语时，养成一个好的习惯就可以了，如坚持每天听半小时英语，记住五个单词，这些都**于课本，坚持数年必有好处，若要加深的话，就把学过的课文会默写就够了。试想到高中毕业掌握的单词量就是365天×5个×9年（高三一年备战高考），可见战时掌握英语的单词量是多少。个人经验，愿同大家分享。
6楼：匿名用户
（一）幼儿学习英语受母语干扰小随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。
这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多．（二）幼儿英语学习的心理障碍小在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。**会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。
从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。（三）早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。
在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。
（四）幼儿的生理特点决定了其学习外语的优势幼儿的母语发音尚未定形，处于发展状态，口腔肌肉具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。
幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。可见，幼儿学习英语的优点是毋庸置疑的，只要掌握好方法，让孩子快乐的学习，肯定是有百利而无一害的。有句俗语说得好：
“艺多不压身”，多学习一门技能，不仅开阔视野，增加知识；还能够增进亲子之间的感情，何乐而不为呢？
7楼：安安an乐园
因为学习母语对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，在6岁之前，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。然而在当今社会的国际化趋势下，学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切。
8楼：光泽盛辉
孩子早教英语是有必要的，原因如下：
一、英语很大程度上能取决孩子以后的成绩
二、能够激发孩子的想象力、创造力
三、培养孩子较高的认知能力（智商）和稳定的情绪（情商）
9楼：光泽盛辉
早教，是幼儿早期英语教育，不是早期智力开发。在孩子的语言关键期让其接受发音纯正的语言早期教育还是很有必要的。
其实0-3岁正是婴幼儿语言发展的关键时期，教育进行是不会区分语言种类的，也就是说你给孩子输入英语，他就可以接受英语，输入日语就能接受日语。
而在孩子对中文还未完全掌握的情况下加入英语启蒙教育，在口音上也会纯正很多。假如宝宝错过了语言发展的敏感期，那他们对英文的接受程度就会相对减弱。如果有条件的让孩子跟外教老师学习比较好。
给孩子报早教有必要吗
10楼：月明星稀唐小闹
早教中心建议宝宝六个月以上上早教，根据家庭条件，我的宝宝是一周岁以后去得，早教课是开发宝宝的智力的，锻炼手灵活和开发右脑的。
11楼：匿名用户
如果家庭经济条件允许，上早教还是很有必要的，可以锻炼宝宝的大运动、手部精细动作、身体的协调性和前庭觉，培养**舞蹈兴趣。毕竟自己教，知识不系统，上早教课，不仅仅是教孩子，还有家长，需要家长课后不断的去重复，让宝宝加深印象。
孩子有必要早教英语吗
12楼：匿名用户
孩子不仅是一个家庭的希望更是一个民族的未来，所以我们国家一直都是非常重视教育的。尤其是到了社会竞争愈演愈烈的二十一世纪，孩子们更是有必要掌握一门实用的语言英语。所以早教也是一定要做的，但是很多家长并不知道怎么做或者是为什么要这样做，那么接下来就来为大家分享一些经验。
第一点：合适的时间
3~6岁是孩子进行英语启蒙的**年龄阶段，这时候他们的母语思考能力还不是很强，但是他们的语言接收学习能力是很强的，并且他们对于周围的环境也是非常好奇的，他们就可以在环境中吸收各种语言。这时候孩子的模仿能力也是很强的，他们可以听英文原声来模仿学习，对于他们掌握正确的发音是很有帮助的。再就是孩子因为年龄小他们不会有心理压力，对于他们来说学习英语就像是学说话那么简单平常。
第二点：合适的内容
儿童学习英语最重要的就是培养他们的语音意识，要让他们感受到这门语言的魅力和学习乐趣。在进行英语早教启蒙的时候，应该要注重培养孩子听、说能力，为孩子的学习营造更为良好的语言环境。所以学习的内容可以是有趣的歌谣、专业的录音磁带，或者可以是经典的英文动画，都可以让孩子在轻松愉快的环境中自然接受这门语言。
第三点：养成阅读的好习惯
孩子学习英语一定是离不开阅读的，阅读可以带给孩子不一样的知识内容，拓展孩子的国际视野也能锻炼他们的思维。对于孩子英语早教来说可以选择简单的绘本，记住千万不要用中文翻译去干扰孩子的思维，他们完全可以通过图画去理解大概的内容。当然也可以选择有声绘本，在阅读的同时也可以锻炼听力，然后模仿跟读来练习口语。
13楼：秋叶萧瑟冬时尽
如果你想让你的孩子以后出人头地的话 那就必须要学早教英语，如果你想让你的孩子普普通通的过 那就没有必要学，因为上了小学以后就开始学英语，但是英语毕竟 不是国语，对于某些孩子来说比较难理解，所以早点学对他们还是有好处的
14楼：匿名用户
好问题。
一楼回答靠谱。但是，学了英语不是为了在中国生活的，要考虑好。
早教课是不是没有必要选英语。
15楼：匿名用户
上英语早教肯定对宝宝有帮助啊，听说上过阶段的宝宝对语言的接受能力更高，能同时理解两种语言的思维模式，对于母语和英语都有很多帮助呢
16楼：这米多人
我个人觉得确实没有这个必要，早教的孩子一般在0-3岁，这么小的孩子最主要的就是刺激各个方面的发育，比如说语言能力，情感表达，运动，认知等等英语可以稍微靠后一点的。光谱贝贝有专门关于语言发展的课程，以及探索发展，肢体发育等等比较多的方面。他们关注的是孩子在早期的整体发展情况，为未来的发展先打好一个基础。
英语慢一点来学习也是没有什么问题的。
英语早教有用吗？想给孩子报个早教班，但是很多人都说费钱，又没用
17楼：匿名用户
上早教班通常有那么几个用：让孩子开眼界，鼓励胆小的孩子学会表达，给孩子一些英语的氛围，学会几个单词或句子。
但是不要指望就凭每周上一两次课就让孩子满口英语。英语是一直要说才能会用的，如果在家里不练习，很快就会忘掉的。
18楼：琉璃月
早教 我觉得发掘和培养兴趣最重要 ，不在于幼儿能记得多少知识
19楼：长青史先生
我是初中生，初中在学也可以的
幼儿上英文早教班真的有用吗
20楼：阿卡索外教网
6岁孩子
学英语会不会太早？
为什么要给孩子报课后少儿英语培训？
很多家长都给孩子在课后报了少儿英语培训，很多人都纳闷，英语教育机构里不是开设得有英语课吗，为什么课后还要给孩子报班、加重孩子负担呢？实际上，学校里的英语课内容是很片面的，英语学习分为听说读写四个部分，校内英语课只能实现听和读两个部分，想兼顾英语说和写的学习，提高孩子英语全面能力，课后给孩子报一个少儿英语培训是很有必要的。
幼儿早教英语，怎么挑选适合孩子的老师呢？
如果孩子年纪还小，在报少儿英语培训的时候找一个靠谱的老师是极为重要的。目前，国内少儿英语培训行业师资情况很复杂，找一名适合孩子的老师要综合考察以下几点：
一、老师英语水平和教学水平过硬，
二、老师拥有多年少儿英语教学经验，
三、老师脾气温和、对孩子有耐心。当然了，最重要的是要选择孩子自己喜欢的老师。
为什么要选择线上英语培训课程？
传统的线下外语教育机构辐射范围小、运营成本有限，所以无论办学规模、师资力量还是课程质量都不怎么样，尽管**不便宜，但孩子最终的学习效果也不会太好。线上英语培训机构辐射面广、财力也更强，能请更多专业度高的英语老师，也能集中精力开发质量更高的课程。所以孩子学英语要优先选择线上英语培训课程。
为什么说中国人教不好幼儿早教英语？
过时的英语教材和长期注重应试的英语学习方针，培养了一代又一代的“哑巴英语”孩子，现在轮到我们下一代学英语，一定要注意规避这种中式英语教学。并不是说所有的外教少儿英语课程就一定好、所有的中教少儿英语课程就一定差，而是说给孩子选择少儿英语培训课程，一定要选择教学模式先进、注重英语全面学习的课程。
中教少儿英语课程究竟差在哪儿？
跟外教的少儿英语培训比起来，中教教学的缺点是很明显的：1、中教英语水平终究有限，上课很难脱离课本和教案；2、中教老师英语的地道程度有限，无法教给孩子最地道的英语；3、中教老师课程在内容上有局限性，很难让孩子理解英语理论知识背后的文化；4、中教老师的教学模式老化，很难吸引孩子的学习兴趣和注意力。
21楼：杜京喆
三岁宝宝可以开始磨耳朵了，孩子的语言学习是不是先从听开始的，每天听一两个小时儿歌，给他输入，推荐优酷up主“斑比小家”，据说那个妈妈儿子在美国上幼儿园，她上传的都是美国幼儿园的英语儿歌。另外就是认，三岁可以从单词先开始，简单的蔬菜水果身体部位颜色等等。把单词卡片贴在家里各个地方，每天教两三个，每天重复，怎么到小学之前也能记住三五百单词了。
画重点：把英语融入孩子的生活里，而不是书桌前。一时兴起就揪过来一顿教，忙起来就丢一边去了。这样反而会让孩子对英语产生抵触情绪。
幼儿英语早教有什么好处如何学习,如何进行幼儿英语早教 5
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转贴：早教感统课程对孩子有用吗,早教里的感统课，对孩子帮助有多大？
1楼 匿名用户 感觉统合是一切能力发展的基础。只要我们想让孩子未来能够发展出任何一种能力，他首先需要建立在感觉统合发展良好的基础之上才可以。早教中心给孩子进行的早教课程，比如说视 听 嗅 味 触各类的感觉刺激的原理，也是 于感觉统合。 家长需要辨别这些课程有没有遵循儿童那个年龄段应该成长感统能力，或...
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