1楼：蔡美绫
很多的，需要自己去体会
2楼：亲戚
首先呢，能促进学习，其次，能让自己有个良好的身心，人际关系变得更好，班级同学团结起来，整个班级的荣誉感和集体感才能起来，总之，就是这样.....................................本人的自己是这样想的，楼主可以借鉴一下
良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用
3楼：百度用户
首先在很大程度上讲人是思想的产物，一个人如何思考就如何做事，身体是受思想的支配。
其次我们在谈成长的话题上有一个前题是向上、好的、积极的而不是只讲成绩。在一个人成长到足够可以影响身边环境之前都是受环境所影响的，少数人除外。从这个解度上讲，人是环境的产物，就好像长在中国就讲用筷子用餐，长在英国就用刀子夹子用餐一样，什么样的环境就造就什么样的人。
再次来回答您的问题，一个好的班集体对个人的成长有什么作用？一个好的班集体就是一个好的环境，在一个好的环境里人消极的少积极的多、错误的少正确的多，整个气氛好，当人处在这样一个好的团体环境里自身也就会受到环境的影响，自然也就有好的作用了。
最后在好的班集体里通常每个个体在从小的成长过程中都受到长辈的正确引导，在思想上都继承了长辈的光荣传统，因为被关爱，也就懂得去关爱别人。你说这样的环境有什么作用。
求采纳为满意回答。
谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用
4楼：匿名用户
学习气氛更加浓厚
竞争，团结，合作意识更强
避免沾染恶习，养成良好的学习习惯
良好的班集体有什么作用？怎样创建良好的班集体
5楼：小飞侠
良好的班集体有什么作用？
首先能营造良好的学习氛围，促进学习，调动学习积极性。其次同学之间比较团结、友助，对培养集体意识很有帮助，容易养成良好的交际能力。最后在于老师对学生也比较负责，一个好的老师对学生的成长也是非常重要的。
怎样创建良好的班集体？
首先班级要有一只过硬的班级组织，班长，学习委员，课代表等。这些是班级的核心。他们每时每刻都和所有同学生活在一起，他们比任何老师都了解每一位同学。
再者，就是有一套严明的班级制度。所有同学都要参照执行，所有同学都要先执行后理解。在执行过程中也就能慢慢理解了。
实行扣分制，每周选出几位扣分较多的同学进行象征性的惩罚，让他们为班级做贡献。
三，要有良好的学习氛围和学习环境。作为学生学习好才是真的好，成绩不好一切都是空话。要对班级一些与学习氛围格格不入的行为进行严惩。
要灌输同学们一种“自己不学不能不让别人不学的思想”。班主任老师要定期对同学进行谈话，心对心的。
6楼：匿名用户
良好班集体对个人成长有重要作用
（1）良好班集体为学生的身心健康发展奠定基础（2）良好班集体是学生形成良好品质的重要条件良好集体的创建需要大家共同努力，我们是集体的主人，都应贡献自己的一份力量，应各尽所能，发挥所长，奉献集体。
（1）各尽所能，发挥所长
（2）顾全大局，以集体利益为重
7楼：往昔不在
1.能营造良好的学习氛围，促进学习，调动学习积极性。2。
同学之间比较团结、友助，对培养集体意识很有帮助，容易养成良好的交际能力。3.在于老师对学生也比较负责，一个好的老师对学生的成长也是非常重要的。
4.对自身的发展也有很大好处
怎样创建良好的班集体？
1.班级要有一只过硬的班级组织，班长，学习委员，课代表等。这些是班级的核心。他们每时每刻都和所有同学生活在一起，他们比任何老师都了解每一位同学。
2.就是有一套严明的班级制度。所有同学都要参照执行，所有同学都要先执行后理解。
在执行过程中也就能慢慢理解了。实行扣分制，每周选出几位扣分较多的同学进行象征性的惩罚，让他们为班级做贡献。
3.要有良好的学习氛围和学习环境。作为学生学习好才是真的好，成绩不好一切都是空话。
要对班级一些与学习氛围格格不入的行为进行严惩。要灌输同学们一种“自己不学不能不让别人不学的思想”。班主任老师要定期对同学进行谈话，心对心的。
8楼：匿名用户
①特点:让学生理解个人的健康成长离不开良好班集体，从而升华到优秀班集体需要每个班级成员的努力。②重点:
良好班集体对学生的发展有重要的作用。③难点:怎样创建良好班集体。
9楼：匿名用户
首先能营造良好的学习氛围，促进学习，调动学习积极性。其次同学之间比较团结、友助，对培养集体意识很有帮助，容易养成良好的交际能力。最后在于老师对学生也比较负责，一个好的老师对学生的成长也是非常重要的。
怎样创建良好的班集体？
首先班级要有一只过硬的班级组织，班长，学习委员，课代表等。这些是班级的核心。他们每时每刻都和所有同学生活在一起，他们比任何老师都了解每一位同学。
再者，就是有一套严明的班级制度。所有同学都要参照执行，所有同学都要先执行后理解。在执行过程中也就能慢慢理解了。
实行扣分制，每周选出几位扣分较多的同学进行象征性的惩罚，让他们为班级做贡献。
三，要有良好的学习氛围和学习环境。作为学生学习好才是真的好，成绩不好一切都是空话。要对班级一些与学习氛围格格不入的行为进行严惩。
要灌输同学们一种“自己不学不能不让别人不学的思想”。班主任老师要定期对同学进行谈话，心对心的。
班集体的教育作用主要体现在哪些方面
10楼：甜录俗
在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的，具体表现在以下方面：
(1)有利于形成学生的群体意识。在一个良好的班集体中，学生会感受到集体对他们的关心与尊重，体会到能从集体生活中获得知识、友谊和实现他们的某种心愿，这时，学生往往也会努力使自己成为对集体有所奉献的一员。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的强化。
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。
(3)有利于训练学生的自我教育能力。每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
班集体有哪些功能
11楼：阳光的遂缘
班集体的功能有：
1、促进班集体成员全面而自由地发展；
班集体中，每个学生的特点各不相同，共同的学生，生活、锻炼、活动，使他们逐渐认识到自己的个性，意识到他人的个性，班集体为其个性全面而自由的发展，创造了一定的机会和条件。
2、培养集体主义的思想。
只有在集体中，学生在共同的学习，生活、劳动过程中，逐渐认识到个人和集体的关系，从爱集团进而爱国家，逐步懂得如何处理个人利益、集体利益和国家利益二者之间的关系。
在处理与他人关系中，逐步懂得既要尊重自己的人格和权利，爱惜自己的身体和名誉，又尊重他人的人格和权利，爱惜他人的身体和名誉，同情和关心他人，并乐于助人。
12楼：匿名用户
1、班集体是学生形成意识，促进学生社会化的基地；
2、班集体是促进学生个性全面发展的重要条件；
3、班集体不公是教育的客体，同时又是教育的主体。
13楼：世界狗很践
班集体是学校一切工作
的基层组织，是教育教学管理的基本单位，它应有明确的奋斗目标，令行禁止的良好纪律，敢打必胜的优良作风。专家认为：“班级侧重于组织形式，班集体则是一种价值判断，反映组织的性质和水平。
”因此，建设好班集体，就是必须从它的价值上去努力。
一、树立班集体共同奋斗的目标 科学的具体的奋斗目标，能给集体中的每个成员指明前进的方向，因为它具有强烈的制约性和定向性。运用这个目标，它能不断地吸引、召唤、动员全体学生奋发进取，形成强大的凝集力量。共同目标的形成，必须处理好几个关系：
一是党的教育方针、学校的办学指导思想与班集体建设原则的关系；其次是目标的前瞻性与班级现实性的关系；三是班主任的意图与学生愿望的关系；四是高标准与可行性的关系。把握住由低到高、由浅入深、由易到难梯次推进的特点，充分显示出共同目标的鼓动性、科学性、鲜明与形象性，使学生振奋、感悟。
二、加强班集体组织机构建设 一般来讲，班集体的组织机构包括：班主任、班委会、少先队中队。班主任是这个集体的最高领导者和教育者。
他必须具有较高的领导艺术和熟练的工作技巧，他是知识、才能、经验、气质诸多因素的综合体现。它要求班主任知识要不断更新，小课堂要适应大社会。 实践告诉我们，组织机构建设可以灵活运用多种模式。
概括起来有这么三种： 一是直线结构。它由班主任、班长和小组长组成。
自上而下的贯彻执行好共同目标。其特点是力量集中、指挥统
一、便于管理，但是不能充分发挥出每个班干部的独立意识，而处在被动地位，班主任则难免顾此失彼。 二是职能结构。它由班主任、班长、少先队中队长及各委员组成。
它有利于班主任从事务管理中解脱出来，培养提高了学生的管理能力，但是有时会出现各部门工作中的不协调，容易产生相互推委和扯皮。 三是直线加职能结构。把班集体管理人员分为两类，一类是班委会，一类是少先队中队，班委会负责常规管理，配合班主任贯彻执行好班集体的共同目标，开展学习、体育、劳动等方面的活动。
少先队中队负责课外活动、社会活动，利用课堂、社会，培养学生良好的思想品德和行为习惯。这种分工负责更专业化和科学化，有利于实现班集体管理目标，有利于发挥各职能部门的作用，但应注意，班委会和少先队中队在职能岗位上的交叉管理会出现意见上的分歧，要及时引导。
三、协调好各科老师的工作 班级中各科任老师也是创建班集体的重要力量，作为班主任是一班的组织者和领导者，他必须协调好各科任老师的工作。首先，经常和科任老师交换意见，掌握好每个学生的思想动态，做到有的放矢的解决好学生的思想与学业重的问题。 其次，在开展各项活动中，特别是社会活动，有目的地请科任老师参加，既能建立师生间的感情，又能指导学生开展好活动。
三是，解决好科任老师在班级教学、管理中的具体问题。一般来说，学生对学科的偏爱，甚至影响到对任课教师的冷淡，可能出现说话不听、指挥不灵的现象。这就是需要协调好任课教师与当事学生的关系，使任课教师始终保持良好的教学状态，学生永远保持尊师求学的心理。
班集体建设，是一项长期的、艰巨的工作，它要求班主任不断地在实践中摸索总结，用实践经验指导实践，从而达到形成一个团结、健康、奋发向上的优秀班集体。采纳哦
良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用
1楼 百度用户 首先在很大程度上讲人是思想的产物，一个人如何思考就如何做事，身体是受思想的支配。 其次我们在谈成长的话题上有一个前题是向上 好的 积极的而不是只讲成绩。在一个人成长到足够可以影响身边环境之前都是受环境所影响的，少数人除外。从这个解度上讲，人是环境的产物，就好像长在中国就讲用筷子用餐，...
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