1楼：匿名用户
会玩这个游戏，孩子就会达到小学1到2年级水平。还有德i育教育，因游戏里也有许多**并茂童话趣文。很好。
孩子打游戏不学习，家长快疯了怎么办
2楼：阿古里亚
自己家的孩子还害怕？他是你孩子，不是你的爸妈，该管就管，说离家出走就让他走，孩子可不是要惯着的，你一严厉起来他自然就害怕了
陪孩子玩游戏对孩子有什么积极的作用呢？
3楼：我知你知
家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子游戏，而科学的亲子游戏应该具备以下特点：
1．能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。
2．家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。
3．游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。
4．游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。
亲子游戏在孩子成长发展中具有的意义
1．积累了感觉印象，有助于认知能力的发展；
2．体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；
3．联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
4楼：康璐蔓香
早期的亲子游戏有益
于亲子之间的情感交流，密切亲子关系，有益于婴幼儿的情商发展；良好的亲子关系反过来又有助于亲子游戏在家庭中的进一步开展和丰富，从而形成良性循环，促进幼儿情商、亲子关系、家庭关系等多方面的发展。游戏在亲子关系中，主要体现为两大功能：密切情感联系。
由于亲子游戏以亲子之间平等的玩伴关系、亲子感情为基础，因此，亲子游戏带有明显的血缘和亲情性质，能够进一步促进亲子关系的发展，密切亲子间的情感联系。在游戏中的身体接触，对增进亲子关系有着最为重要的作用。促进情感交流。
在亲子游戏中，孩子能更大程度地感受到父母的爱与关注，形成双向情感联系，有利于促进双方的情感交流，强化亲子关系，增进孩子的情商。
5楼：我秒杀了爱情
一增进感情，二让孩子有让孩子有更广泛的兴趣，但是我觉的主要是增进感情，让孩子更加依赖你，那你就真成了孩子心中的偶像了
6楼：匿名用户
看玩什么游戏，如果是电脑游戏的话，利大于弊，所以也就谈不上什么积极作用了！
如果单纯的说和小孩一起玩游戏（有益的游戏）的话，那就是增加与孩子的互动、增进孩子的感情
7楼：百度用户
游戏是孩子学习的最佳方式，也是培养孩子良好性格与行为方式的最佳训练方法。如果父母每天能抽空和孩子一起玩耍，那么在玩耍的过程中就能针对孩子的具体情况给予引导和帮助，更好地调动孩子游戏的积极性。但是有些父母在和孩子玩游戏的时候，总喜欢以自己的价值取向来衡量孩子的游戏行为，人为地限制孩子的游戏方式，或为了让孩子学到知识而强迫孩子玩不喜欢的游戏。
这样会严重打击孩子游戏的积极性，对孩子的成长是不利的。其实父母应该和孩子建立平等的玩伴关系，孩子玩什么你就跟着玩，这样你会很受孩子的欢迎。 查看原帖》
8楼：星月
增进亲子感情的，很多时候，孩子是在与大家的玩游戏中学会很多东西的，所以亲子游戏很重要的 查看原帖》
麻烦采纳，谢谢!
9楼：°阿k丶
与孩子一同游戏可以增强亲子之间的互动，增加亲子间的感情，增强孩子的动手动脑能力。但是，与孩子一同游戏，父母也应该根据具体情况，积极予以必要的参与，同时给予引导，不能轻易拒绝孩子，也不能漫不经心地应付孩子…… 查看原帖》
10楼：
建立良好的交往和合作玩伴关系。
三岁孩子开始有交往的欲望，七岁开始有自我保护的欲望，不同时间玩游戏的规则和方法应该不同
11楼：猴喜返
孩子本身就是在游戏中学习的，这样孩子更乐于接受 查看原帖》
如何陪孩子渡过一个有意义的寒假
12楼：天使制兔
面对学业，家长们总是一边心疼孩子，一边继续鞭策孩子努力学习。可是孩子如果基础知识弱，做题没思路，那么往往会助长孩子厌学的情绪。趁着寒假来临，家长快为孩子收藏这8个高效学习的诀窍吧！
每天两个小时，就能让孩子利用好寒假时光高效学习，打好基础！
1 和孩子协商，制定合理的学习计划
一到寒假，孩子很容易把学习抛在脑后。家长应当帮助孩子制定一个学习计划，有规律地巩固生活作息时间。比如每天坚持读一篇文章，练习一页书法教材，诵读一篇国学经典篇章，誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。
家长不妨督促孩子执行学习计划，在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。
2 必要的复习
一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的基本水平。为了更好地迎接新学期，家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞，帮助孩子把学习基础打扎实了。不妨把原先还没做完的习题拿出来，鼓励孩子做完，每天一个小时即可，整个寒假下来，绝对会有进步。
3 培养孩子注意力
孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的，这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的时候，家长就有更多的时间，用小技巧培养孩子的注意力。比如在孩子面前读文章，让孩子挑出数字、颜色，写出来；比如让孩子参加画画的培训班，或者练习书法教材，孩子兴趣浓度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好习惯带到学业上。
4 提高作业质量
做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。
5 及时纠正错题
给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。以后反复看，就能避开做错题的思维失误。
6 做好读书笔记和摘要
当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时，不妨让他做好读书笔记和摘要。
①记下书名、作者；
②采摘生字、新词及佳句；
③记录重要人物和主要内容；
④在书上批注；
⑤列提纲；
⑥写读后感。
7 学会使用工具书
对于小学和初中生来说，最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求学生勤查字典，并进而养成习惯。
8 掌握阅读步骤和不同类型文章的阅读方法
①学会阅读的一般步骤：初读
如何指导家长学习使用《指南》
13楼：匿名用户
一、帮助家长明确角色
在活动前要让家长知道亲子活动的意义，亲子园并非幼儿园，它是家长学校，更多的是面对家长，交给他们科学的育儿经验，引导他们与孩子之间进行交流并学会观察孩子。摆脱老师是活动的主要参与者、操作者，他们只是旁观者的观念。要帮助他们明确自己的角色，整个亲子活动的主要参与者和操作者是他们本身，教师只是一个主持者、引导者。
二、为家长树立榜样
有些家长因为平时就经常与孩子共同游戏，再加上教师的引导能很快参与到孩子的活动中。但有些家长碍于面子，会对参与活动表现出不好意思，参与的积极性不高，甚至不参加活动，让孩子自己玩自己的，他则是个旁观者。因此，活动过程中，老师的示范行为往往对家长是一个很好的榜样。
一次,聪明宝宝班玩捉尾巴的游戏，教师向家长及幼儿介绍玩法后，便和他们一同玩了起来，开始家长还有点拘束，后来看着教师和孩子们玩得特别高兴，便放开了，积极的投入到活动当中来，还创新了几种玩法。
三、及时给予家长充分的肯定和鼓励
家长同幼儿一样，要培养其行为的积极性，同样需要老师不断的肯定和鼓励。每当家长积极的参加到活动中来，教师都会留意给予肯定和鼓励，这样才能在活动过程中不断增强家长参与的积极性。
聪明宝宝班在玩小荡船的游戏时，成成的妈妈和孩子玩得特别投入，同时将玩法进行了改编，教师在一旁及时给予了肯定并请她们将自己的经验告诉给其他人，她的妈妈特别高兴，在以后的活动中积极性越来越高。季钰拿来的玩具没有放回家就又去选择其他玩具了，这时晶晶看到后，赶忙对她说：你的玩具还没有回家呢，它找不到家一会儿该伤心了，快送它回家吧。
小家伙不加理睬，晶晶走到她身边，这样，咱们一起送它回家吧。于是晶晶开始边招呼他边收玩具，小家伙已经跟了过来，和晶晶一起收，而且很开心，像做游戏似的，小玩具就回家了。教师及时给予了这个晶晶刚才行为的肯定，并向其他家长介绍刚才的事情，激励他们也互相学习，同时对于当事者则是一种鼓励与肯定。
晶晶的教育行为得到了教师的认可，明显更自信了，在以后的活动中表现出更加积极的态度。
四、培养家长的责任感
我们经常能遇到这样的现象，有的孩子注意力不集中离开了活动，家长先是叫几次，见没有效果，干脆就随他去，想干什么干什么。他们不认为是自己的行为不当，而是把责任推到了孩子身上，说是孩子坐不住，注意力不集中等。这样的家长就是责任感意识较薄弱，没有意识到自己的行为是在纵容孩子，这并不是孩子的错，而是家长的参与没有到位，没有真正参与到活动中来。
有一次，点名活动时，卿卿离开了垫子，想去玩小秋千，妈妈喊了她几次，可都没反应，于是妈妈只好起身陪她一起玩小秋千了。教师见状轻轻走过去：卿卿，我知道你喜欢玩这个小秋千，特别好玩。
可是他们（其他家长和宝宝）也在玩一个特别好玩的游戏呢，你可没玩过，特别好玩，咱们过去看看他们玩什么呢好不好？她很快说了声好，便拉着教师的手回到了活动中。事后教师和家长进行交流，不是孩子不感兴趣，是我们没有告诉她，没有吸引她。
当孩子注意力分散时，我们要试图去引导她，而不要一味的纵容她，教育好她，是我们家长的责任。
五、家长的意见反馈
活动后，我们会在孩子们休闲时光通过与家长聊天或填写意见反馈表的形式了解家长对活动的建议与意见，评价这次活动的内容安排是否合适，孩子表现及发展状况如何等，通过向家长提出一些问题来了解家长及孩子们的需要。例如：本阶段您的孩子喜欢什么活动？
您喜欢什么样的活动？你觉得还需建立什么活动？觉得自己的指导有哪些进步？
宝宝有哪些进步？使家长充分发表自己的意见。为了使我们的活动更完善，还要根据家长的反馈意见进行反思和改进。
结语：家长的参与配合是亲子园活动有效开展的前提，所以，充分调动家长的积极主动性与很重要。
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1楼 载酒买花长安道 为了帮助孩子更好的学习，成语总结，家长们为孩子收藏起来学习 古人云 不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江河 ，家长要让孩子提高学习成绩，说的就是多积累知识。当然，还要掌握好的学习方法。 特别是小学阶段阶段，语文学习不仅仅是学习基础，也是学习方法和习惯的养成阶段。 为了帮助孩...
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通过今天的学习,使我明白了读书的真正意义。修改病句
1楼 匿名用户 这个通过和使是不是重复了，去掉一个，感觉顺畅许多 修改病句 通过今天的学习 使我明白了 在不远的将来 纳米技术将会给我们的生活。 2楼 雨一直下 去掉 通过 或 使 就能改成正确的句子。 3楼 年下裘 这个里面有三处语病。首先把 通过 或者 使 二者删掉一个 还有把 将 删去 再有句...