1楼：中公教育
1）首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松愉快的学习氛围。在幼儿心中树立一个良好的教师形象，让幼儿喜欢老师，从而喜欢学习。
2）注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围坐式的环境改变为分隔式的区域型环境，根据教学活动需要，有时又按小学班级式教学环境的体验促进幼儿身心发展。
3)带幼儿参观小学的升旗仪式，小学的早操，以及小学生上课，激发他们上学的欲望。
谈谈你对幼儿园和幼儿教师的认知
2楼：中公教育
一名合格的幼儿园教师不仅要“传道，授业，解惑”，而且要竭尽全力扮演好幼儿学习的支持者、引导者、启发者，问题的设置者，幼儿探索的指导。
一、端正心态，做好本职工作。
二、及时“充电”，跟近幼教理念。
我们只有及时给自己充电，让自己学习最新的教育理念，让教育理念为我们的工作服务，那么我们才可以让我们的工作更加出色，也让我们的孩子得到更好的教育。
三、积极动脑，营造快乐教育。
营造一个温馨快乐的学习氛围很重要，因为我们的服务对象是三到六岁的孩子。营造一个温馨的学习氛围，让孩子们感受家的气息，从而让他们喜欢上幼儿园。所以我们要积极动脑，让我们的环境体现这种氛围。
四、互帮互助，体现团队精神。
团结就是力量，这是一句至理名言。我们在工作已经感受到了互帮互助的利益，那么这种精神更值得我们发扬下去。
幼儿园教师做科研的利弊
3楼：中公教育
1、入园前，使幼儿初步建立人与人之间的信任感与交往的安全感。家长应有有意识地扩大幼儿的活动空间和交往范围。
2、家长也要注意自己的情绪，尽量以平和的心态对待孩子入园，避免焦虑情绪影响孩子。
3、入园前，家长要事先了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地按此安排幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立适宜的午睡。幼儿园的午睡安排在中午十二点至二点之间，而非下午二点后。
4、入园前家长要培养幼儿良好的生活技能。如：要求幼儿坐在桌子旁自己吃饭，不要随意走动，指导幼儿在大小便时自己脱、穿裤子，自己洗手，认识自己的物品，玩完玩具放回原处等。
不要让幼儿在家中随心所欲，否则在幼儿入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。
5、缩短幼儿在园时间。即早上不要太早送幼儿入园，下午可提前早接幼儿离园。
6、不要在早上送幼儿到园时与班级教师长时间交流幼儿情况，可在下午接幼儿时进行。
7、可给幼儿带一件在家中熟悉的物品。如：玩具、布娃娃等。
8、家长要坚定信念，坚持让幼儿到园。
幼儿园实现无书本化，以游戏教学的幼儿园您知道有哪些幼儿园？
4楼：云南万通汽车学校
现代学前教育的基本理论可以从各个角度来认识与概括。
以“幼儿园以游戏为基本活动”为视点，沿着教育与儿童发展的关系这一维度对现代学前教育的基本原理的分析与**，来说明幼儿园以游戏为基本活动的合规律性。
为什么选择幼儿教师 谈谈你应聘幼儿园的动机
5楼：中公教育
教师应聘问得最多的面试试题；
一、自我介绍；一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时；
二、提问：开始之前务必记
住：；1、谈论自己对教师职业的看法?；2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机；3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系；4、谈论自
己在教学环节当中有什么优势和劣势；5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？；6、你同意“没有不合
教师应聘问得最多的面试试题
一、自我介绍
一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。
二、提问：开始之前务必记住：
1、谈论自己对教师职业的看法?
2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机
3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。
5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？
6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧
9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感
10、谈谈你对人际关系的处理与看法
11、你有什么业余爱好？
12、如何发现“差生”身上的闪光点？
13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
15、你的座右铭是什么？
16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。
18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。
19、你找工作考虑的重要因素是什么？
20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。 如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？
22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？
23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是：
“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！
” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
幼儿园教师怎样做幼儿的榜样的力量
6楼：中公教育
摘要：孔子说得好："其身
正，不令而行；其身不正，虽令不从。"的确，我认为，老师的模范带头作用是非常明显的。可以想象，一个举止文明、公正无私、品德优秀的老师，他本身就是活的教材。
当孩子面对这样的教师时，他们的言行必然会有所收敛，他们首先是在老师的面前有意识地控制自己的言行，再次是在离开老师的时候也能够主动约束自己的行为，最后则是将这种约束转化成为内在习惯。当然，这个由知到行的过程是漫长的，孩子在对照榜样进行修正时也会出现一些反复，但毋庸质疑的是，老师的模范作用可以促进孩子完成由知到行的转化，老师的监督可以促使孩子更快地完成这种转化。
孩子是祖国的未来，是家庭的希望，他们就像一张张洁净的白纸，要老师引领他们画出一幅幅秀丽的画卷。幼儿园老师是孩子的启蒙老师，是孩子成长过程中的引路人，是孩子心目中的榜样。列宁说：
"榜样的力量是无穷的。"邓小平同志多次强调："身教重于言教。
"老师的一言一行，一举一动都是孩子模仿的对象，老师要做孩子的榜样。
我很欣赏这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给她的母亲洗脚。她的母亲说 ：
"忙了一天了，歇会儿吧！"她回答说："妈 ，不累。
泡泡脚对你的腿有好处。"此情此景，正巧被这位年轻妈妈的儿子看到，这位小朋友立刻跑出去，端来一盆水。他走得很慢 ，很吃力，水还从盆里溅了出来，他边走边对他的妈妈说：
"妈，给您洗脚。"由此可见，是妈妈的行为给孩子树立了良好的榜样，才出现了意想不到的效应。我们教师在孩子的心中地位是至高无上的，孩子非常信任教师，特别是幼儿园的孩子，他们认为老师的话永远是对的。
因此，从某种意义上说，孩子身心能不能健康和谐的发展，教师的作用至关重要，我们要做好孩子的榜样。
一、言语文明，做孩子的榜样在幼儿教育中，我们一直重视"文明"教育。我们常常教育幼儿要做一个文明的孩子，早晨来园要与老师问好，离园要和老师说再见，碰到别人要说对不起，得到别人的帮助要说谢谢。……我们要求孩子一言一行都要做到文明，那么我们老师做到了吗？
做为孩子的启蒙老师，你注意到你言行的文明了吗？
一天带领孩子户外活动时，隔壁班的高佳佳老师带着几个孩子去领活动器械，我有事叫她："佳佳、佳佳！"可能是因为太吵，高佳佳老师没有听见，所以没有理会我。
班里的几个孩子见此，立即大声喊"佳佳、佳佳"。我非常吃惊，对他们说："你们怎么可以这样喊老师的名字呢？
这样多没礼貌呀！"孩子们虽然停止了叫喊，但脸上露出疑惑地神情。不一会，有一个小女孩撅着小嘴问我：
"老师，那你怎么可以叫她的名字呢？我们帮你叫，你还批评我们，哼！"孩子的话让我无以言对。
同时，也使我深深的感受到老师的一言一行对孩子的影响是多么的重要。
有了那次的经历，我注重了自己的言语对孩子的榜样作用。每天早上孩子入园时，我主动和孩子问好"早上好！""你今天穿得真漂亮！
"孩子们也总会回应说："老师早上好！"一次，我的胳膊不小心碰了一个孩子的头，我急忙抚摸着他的头说：
"真是对不起，刚才老师不小心碰到了你，疼吗？"孩子微笑着摇了摇头，旁边的几个孩子提醒他说"快对老师说'没关系'呀！"四五岁的孩子，求知欲有了，好奇心也更强了，他们时时处处都想模仿，都在模仿。
作为一名幼儿教师，为人师表，要严格要求自己，文明教人、文明育人，更要时刻注意自己的一言一行，因为教师的一举一动都对孩子产生巨大的影响。
二、举止规范，做孩子的榜样孩子天生好模仿，在幼儿园里，老师就是孩子的榜样，在孩子们心中，老师就是权威，老师的一举一动都会成为孩子模仿的对象。一次下午孩子们自由活动完，到了教育活动的时间，我示意孩子们准备上课。像往常一样，要求幼儿"一二三，坐坐好，小脚并并拢，小手放腿上"，念完后，孩子们早已很迅速地转过小椅子，坐端正了，并且眼睛一眨不眨地盯着我。
正当我准备给孩子上课时，xx小朋友突然站起来说："老师，你的脚怎么不并拢呀？"这时，我才意识到，原来自己的两只脚没有摆放好。
于是，我赶紧道歉道："对不起，刚才老师的脚没有并拢，我马上改正。"说着，赶紧将脚收回，和孩子们一样坐坐好，然后再给孩子们上课。
为人师表，为幼儿做出榜样，在教育中你或许会有这样那样的措施，例如你会在幼儿进食午餐前告诉他们饭前要洗手；会在户外活动之前告诉他们要注意安全，排队要有序；在上课之前会告诉幼儿上课在坐坐好，不跟小朋友聊天儿不玩小椅子……说起来容易做起来难，小朋友在这样做那样做的同时，老师要思考一下自己的举止，是否跟你教育幼儿是一样的呢，很多老师我相信总有那么一两次是没有做到的，当然并不是故意而是忘记了，或许就是这么一两次就能成为幼儿模仿的对象呢？
幼儿园软实力：怎样理解幼儿园教师礼仪
7楼：长沙新东方烹饪学院
教师是文化礼仪的化身。”幼师的着装装扮、言谈举止、待人接物等反映了她的涵养和品位。
那么，什么是幼师的文化礼仪规范？当前幼师有哪些不契合身份的言行？
如何做一个为人师表的幼师？我们应该从哪些方面开始学习？
“不学礼，无以立”。
礼仪，是律己、敬人的表现方式和行为技巧，是个人素养和社会观的外在表现，也是园所形象的详细表现。简单地说，就是各种交往场所适用的标准技巧和交往艺术。
作为幼师来说，学习、恪守礼仪，能够有效提升本人的素质和塑造专业形象，展示本人的良好涵养和标准、严谨、专业、有礼、有节的良好印象，从而构成幼师良好涵养及形象，成为园所的竞争优势。随着幼师礼仪教育的深化，幼师的综合素养、内外形象一定会得到不时的提升。
工作礼仪（幼师礼仪）言语礼仪
1、园所内一概讲普通话、发音正确，语速适中。
2、运用礼貌用语：您早、您好、请进、麻烦、打搅、谢谢、对不起、没关系、不客气、请原谅、请、抱歉。
3、能依据场所、地点、对象的不同，用恰当的语气、语速讲话。
4、交谈中能谦逊地礼让他人先说，不随意打断他人讲话。
5、交谈中能礼貌地凝视对方，用笑容、点头等身体言语给予回应。
6、无论对方怎样出言不逊，一直做到文化用语。
7、言语表达分明精练，知道本人在说什么，说话经过思索。
8、与家长说话事前有所准备；平时说话中，遇到不理解的状况不妄下断语。
9、谈吐文雅，亲切真诚，表现幼师的文化素养。
衣着打扮
1、依据校园统一请求统一着园服，衣着正式、标准。
2、带班应衣着便鞋、不穿高跟鞋。
3、统一身着校服，坚持整洁，衣扣扣好，拉链拉好；在校园内不穿背心、短裤或拖鞋，不披衣、敞怀，不脱鞋打赤脚。
仪容礼仪
1、长发束起
2、不留指趾甲，不涂指趾甲油
3、不化浓妆，轻点眉唇，做到打扮淡雅严肃
4、上班不配带夸大饰物
仪态举止
1、注重举止礼仪，站、坐、走、举手、投足，动作稳健、文雅。
2、经常坚持仪表整洁
3、对幼儿尊重亲和，蹲下弯腰和幼儿沟通
4、学会控制情绪
5、经常向孩子报以笑容，让孩子感到容易接近。
6、在家长面前不骄不躁，亲切和蔼，让家长尊重并愿意沟通。
7、按文化举止的根本请求，以相应的礼节看待人。
8、接物或给他人物品请用双手。
走姿双目平视、表情自然、上身耿直、收腹提臀、体态轻盈、步伐平均。
交谈的标准
真诚坦率、相互尊重
技巧：言之无物、言之有序、言之有礼
亲和力：笑容、爱心、赏识孩子
1、礼仪的实质：律已敬人。
2、将书本上的礼仪和品德变成孩子的好习气！
3、要掌控人生，先掌控习气。
孩子在幼儿园期间手部受、幼儿园付什么责任
1楼 陈璐燕 儿童在幼儿园期间，家长的监护责任转移到了幼儿园，当儿童受到人身伤害时，幼儿园自然要承担主要责任。 根据我国侵权责任法的规定 无民事行为能力的人在幼儿园 学校或者其他教育机构学习 生活期间受到人身损害的，幼儿园 学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育 管理职责的，不承担责任...
浩泓双语幼儿园，浩泓双语幼儿园怎么样
1楼 诚邀爱芬 不要盲目追求幼儿园等级。有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园标准，但办学严谨 教师工作踏实 服务意识强，在园宝宝的爸妈满意率高。这样的幼儿园也是值得选择的 育儿教育主要包括哪些方面？ 2楼 猴97272何战 一个人的基本态度 行为模式 人格结构，在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础，...
在幼儿园当老师的好处是什么,当幼儿园的教师有什么好处和什么好处?
1楼 匿名用户 在幼儿园当老师闲暇时间比较多，如果有小孩的话，没事可以在家里带孩子。还可以做兼职。 2楼 水瓶腐腐 唉，其实也就一周有两天休假而已。现在大部分幼儿园都是私立的，公立的要有关系才进得去。私立幼儿园为了赚钱，幼师都尽量少请 ，节约成本 一个老师要带很多学生，工作量其实很大，工资也不高，给...