1楼：匿名用户
目标管理；
计划管理；
教养业务管理；
幼教科研管理；
行政事务工作管理；
规章制度管理；
工作质量管理；
保教队伍管理；
园长自身建设以及幼儿园工作评价等。
幼儿园管理需要采取的措施：
1）树立保教工作是幼儿园全部工作的中心的意识，贯彻保教结合的观念；
2）重视和加强班级保教工作的管理；
3）确保保教过程的正常运行；
4）建立正常的保教工作秩序。
幼儿园教学管理的内容是什么
2楼：匿名用户
什么时间做什么事，什么事需要多长时间，时间和效率管理是日常管理工作中重要的一方面。
不同的幼儿园都根据自己的实际建立了一日常规制度。一日常规规定了幼儿在园的具体活动，也提出了常规要求。幼儿园工作中，执行一日常规就是为了让教师和幼儿形成时间和效率意识，提高教育工作效率。
请论述幼儿园管理内容及方法？
3楼：
幼儿园人员管理的内容及方主要有以下几点。
一、合理选聘和安排使用人：因事用人的原则、知人善任的原则、优势互补，结构合理的原则、劳逸均衡的原则、建立健全的用人机制.
二、满足教职工的正当需要.（1）满足教职工物质生活的需要.（2）满足教职工精神生活的需要.
第一，职工政治宗教信仰上的追求.第二，理解并满足教职工要求信任，尊重和自我实现的需要.第三，满足教职工学习进修的需要.
第四，满足教职工文化休闲娱乐的需要.
三、采用多种激励的方式，调动教职工的积极性.激励的方式主要有（1）奖励.（2）参与激励.（3）目标激励.（4）关怀支持激励.（5）自我激励
四、加强教职工的培训。在幼儿园教职工的培训管理方面，应注意以下问题：（1）幼儿园中的各岗位工作人员都是培训的对象.
（2）人员培训的内容：培养训练教职工应坚持对思想素质与业务素质双管齐下.（3）培训的方式：
采用多种方式对教职工进行培训.
4楼：匿名用户
幼儿园管理主要包括幼儿园任务的原则、幼儿园的组织机构和规章制度要求，幼儿园日常管理的目标与过程、幼儿园保教活动、卫生保健工作、总务工作、教师队伍建设、园长与幼儿园领导工作、幼儿园的家长工作、幼儿园与教育行政等几个方面。
5楼：斯君一舞百媚生
一、讲究管理艺术，关心尊重教师。
人和人交往，最需要的是什么？是尊重！我们在交往的过程中，望别人的认可，不仅自尊，而且也期望别人尊重。
在幼儿园，幼师多为女性工作者，而且大多数都比较年轻，感情细腻，争强好胜，自信自尊是我们共同的特点。
在工作中，园中要把自己定位在与其他教职工平等的位置上，以爱换心，真心实意地去尊重每位教师，帮助教职工解决工作和生活上的问题，尤其对于年轻的教师。
6楼：情感迷茫者的解读人
其实幼儿园的管理也不
是小事1.幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全,定期检查,及时维修,
2.保健医生必须妥善保管幼儿的药品,病儿服药时,必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名
3.定期向幼儿及家长宣传安全知识,在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志
仅供参考
7楼：匿名用户
幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。
(1)生活管理。幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。生活管理的内容：
学期(学年)初的工作;学期(学年)中的工作;学期(学年)末的工作。
(2)教育管理。班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。教育管理的内容：
开学初工作;学期中的教育常规管理;期末工作。
8楼：匿名用户
幼儿园管理内容及方法，幼儿园的管理内容一，主要是管理孩子们的衣食住行二主要是关心孩子们的学业问题，等等管理的方法呢，现在的孩子都是打不得，骂不得的，所以，悉心管教
9楼：匿名用户
幼儿园管理包括很多方面，包括但不限于对老师和员工的管理、对孩子在校行为的管理、学校安全的管理、学校食品和卫生的管理、学校课程的管理、学校收支的管理
10楼：遥控东方龙
幼儿园的管理在于把幼儿幼儿培养成四声发展。有良好的卫生习惯。要正确的。礼貌，行礼貌，礼貌礼仪行为。培养他们的正确的人生价值观。
11楼：食一刻
首先要有办学资质，其次要有好的师资力量，可以参考口碑比较好的学校
12楼：一个人在那看书
请认输幼儿园管理乐园及方法乐园的管理方法，主要是以大人老师分析是管理需要员
13楼：匿名用户
现在的幼儿园的管理要好好的**一下，现在都一个孩子都喜欢去好的幼儿园。
14楼：匿名用户
幼儿园的管理的话，肯定是以孩子们为主，然后你得室内如果是新房子的话，首先甲醛等异味不能超标，然后你食堂卫生消防等正要办齐全，然后你饭菜也得过关，然后确保你那个地区生源量还可以，然后就是老师教学问题，可以找子女比较老一点的老师，然后经常开会搞团建。
15楼：匿名用户
你要培养幼儿的良好的行为习惯。是要遵循着这个习惯来形成。
16楼：eating不是吃货
做好幼儿园的管理。首先是要有明确的管理制度。同时要做好人员的管理，以及完善的奖罚制度。
17楼：无聊ing求拯救
这个我有我这个幼儿园的管理内容。建议把你的邮箱给我，我试试发到你的邮箱里面。
论述幼儿园管理的基本原则有哪些
18楼：有点意思si儿
一、方向
性原则方向性原则指的是幼儿园管理工作中必须坚持的社会主义办园教育方向的原则,我们的办园指导思想要依据《纲要》、《规程》的精神,要深刻理解并引导教职工明确幼儿园的培养目标,在此基础上,提出正确的办园目标和指导思想,认真思考为谁服务,培养什么样的人,办什么样的幼儿园这样的大问题。
二、保教并重的整体性原则
保教并重是幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园是一个系统,保教工作处于整个系统的中心。保教并重体现的是保教相互结合、包含、渗透,教中有保,保中有教。
教与保要在同一过程中实现,而不是分别孤立或简单的并列的。
1、要在思想上充分认识保教结合的含义,杜绝“小学化”倾向。
2、保教任务要贯穿于幼儿一日活动中去,要抓住一日活动的每一个环节,做到教中有保,保中有教,二者紧密结合,相互渗透,而不是简单的并列。
三、激发积极性的民主管理原则
民主管理原则是指在幼儿园管理中,要处理好管理者与广大教职工的关系,调动全园各类人员的积极性,发挥管理的激励机制,以较好地实现幼儿园的目标。
19楼：匿名用户
一、方向性原则
方向性原则指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本,以满足社会需要为根本出发点。这条原则也就是办教育的政治思想觉性原则。
二、整体性原则
幼儿园是社会系统的一个组成部分。幼儿园本身也是一个整体,园所是由各个部门、各项工作、各方面人员所组成的。幼儿园管理工作就是要把这些部分合理加以组合。
三、民主管理原则
民主管理原则是指在幼儿园管理中,要处理好完成工作任务和关心人的关系,同时要处理好管理者、领导者与管理对象即广大教职工的关系,调动全国各类人员的积极性,发挥管理的激励机制,以较好地实现幼儿园的任务目标。调动积极性的民主管理原则也是全员参与管理的组织原则。
四、有效性原则
管理的根本目的在于提高效率,要以最小的投入创造出更多更好的经济效益和社会效益,为社会做出有价值的贡献,充分发挥管理的生产力职能。
五、社会协调性原则
幼儿园作为教育机构不是一个孤立的什会组织,而是整个社会系统的一个组成部分,与社会密切联系。随着时代的发展,园所与社会的联系日益密切,其生存与发展受到社会外界各方面因素的制约。幼儿园管理活动是在同社会各个方面的交往中进行的。
特别是在当前改革开放、市场经济逐步确立的新形势下,幼儿园必须面向社会,开拓发展,否则,管理工作囿于封闭体系,孤立进行,必然没有出路。
20楼：匿名用户
幼儿园教育
的基本原则包括了教育的一般原则和幼儿园教育的特殊原则。
1、教育的一般原则：
（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
（2）促进儿童全面发展的原则
（3）面向全体，重视个别差异的原则
（4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
2、幼儿园教育的特殊原则：
（1）保教结合的原则
（2）以游戏为基本活动的原则
（3）教育的活动性和活动的多样性原则
（4）发挥一日活动整体教育功能的原则
补充：对不起之前看错题了，应该是下面这个
幼儿园管理的基本原则有：方向性原则、保教并重的整体性原则、激发积极性的民主管理原则、有效性原则和社会协调性等五大基本原则，下面简要论述一下这五大原则
一、方向性原则
方向性原则指的是幼儿园管理工作中必须坚持的社会主义办园教育方向的原则，我们的办园指导思想要依据《纲要》、《规程》的精神，要深刻理解并引导教职工明确幼儿园的培养目标，在此基础上，提出正确的办园目标和指导思想，认真思考为谁服务，培养什么样的人，办什么样的幼儿园这样的大问题。幼儿园办园要以教育效益、社会效益为根本，要以有利于儿童的健康和发展，来作为幼儿园的办园方向，避免朝重教轻保、重智轻德、重智轻体，以及加重儿童负担等不利于素质培养的方向发展。这是大的方向。
《幼儿园工作规程》中也明确指出，幼儿园双重任务是幼儿的素质培养和为家长服务。这是具体的方向。
二、保教并重的整体性原则
保教并重是幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园是一个系统，保教工作处于整个系统的中心。保教并重体现的是保教相互结合、包含、渗透，教中有保，保中有教。
教与保要在同一过程中实现，而不是分别孤立或简单的并列的。
实施保教并重的原则，在管理上要做到
1、要在思想上充分认识保教结合的含义，杜绝“小学化”倾向。
2、保教任务要贯穿于幼儿一日活动中去，要抓住一日活动的每一个环节，做到教中有保，保中有教，二者紧密结合， 相互渗透，而不是简单的并列。班级的教师和保育员在工作中要密切配合协调，共同担负起对幼儿园的保教责任。幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心，才能保证幼儿全面发展的目标得以实现的。
幼儿园的教育工作、卫生保健、 总务后勤、师资建设等各方面工作都是为完成教育目标，组织好育人活动所必须的。同时必须制定好相应的工作制度，采取适宜的内容和方法，为保教工作创造良好的条件，最终保证保教目标的实现。否则，保教并重只会流于形式。
三、激发积极性的民主管理原则
民主管理原则是指在幼儿园管理中，要处理好管理者与广大教职工的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的目标。
幼儿园的各项工作要靠人去推动，幼儿园保育教育工作及服务家长的任务要依靠教职工特别是保教人员去完成。调动各类人员的积极性。不仅要发挥领导者和管理者的积极性，还要尊重教职工的民主权利，确保他们能够参与幼儿园的管理工作。
搞好幼儿园管理并非仅是领导者、管理者的事，还应依靠全体教职工，调动其关心参与事业的积极性。同时要深入职工中去，注意听取他们的意见，集中其智慧和力量，才能实行有效的管理。
四、有效性原则
幼儿园管理的有效性原则是指，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园的双重任务。
幼儿园以育人为目的，我们要通过合理组织、有效运用有限的教育资源，提高管理的功能效益，提高保教质量，促进更多的幼儿体、智、德、美全面和谐地发展。
幼儿园要有合理的组织机构，并不断完善。建立健全以岗位责任制为核心的各项规章制度，做到定岗定员，责任到人，通过定岗定责、定员定编，确定适宜的工作量，把合适的人安排在合适的岗位上，实现人尽其用。并将各类人员的职责权利统一起来，通过对其行使职权承担责任的结果作考核评价，奖优罚劣，给与相应的利益，使制度起到规范组织中各类人员行为和活动的管理手段的作用。