1楼：匿名用户
百年大计,教育
为本.教育在社会发展中,始终起着基础性、全局性和先导性的作用.教育与国家的进步、社会的发展、人民的生活息息相关.
教育公平,事关人才的培养、劳动者素质的提高和整个国民的素质,教育公平是最重要的、最基本的社会公平.
2楼：有诚封锐藻
1、因为教育是人生的起点，起点不公平后面的道路本身不公平，社会是由人组成的。
2、教育是改变人的社会综合竞争能力的重要手段，方法，途径。
3、教育是一种资源，社会提供的公共资源。
试题32：怎样理解教育公平是社会公平的重要基础
3楼：夏季赛
教育公平是社会公平的重要基础的原因是：
教育公平，才能使所有的人拥有平等获取技能的机会，毕业以后，出身不同的人，也才能够公平的参与社会竞争，即到达社会公平。
通过历史分析，我们可以这样界定教育公平：所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。
怎样理解教育公平是社会公平的重要基础
4楼：匿名用户
1、因为教育是人生的起点，起点不公平后面的道路本身不公平，社会是由人组成的。
2、教育是改变人的社会综合竞争能力的重要手段，方法，途径。
3、教育是一种资源，社会提供的公共资源。
为什么说教育公平是社会公平的重要基础
5楼：匿名用户
教育公平是社会公平的重要基础的原因是：
教育公平，才能使所有的人拥有平等获取技能的机会，毕业以后，出身不同的人，也才能够公平的参与社会竞争，即到达社会公平。
通过历史分析，我们可以这样界定教育公平：所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。
6楼：匿名用户
不可否认人的一生都是从教育开始的。然后才进入社会，如果一些人连最基本的教育都没有接受，尽管在小时候可能影响不大，但日后的成长影响会越来越大。
但个人认为中国的教育太失败了，在老师家长眼里只有那些听话 天天认真背书，听课写作业的才是好学生。这些学生从小时候就接受了这样的思想，只要好好看书 写作业 就是好的。老师说的就是对的。
导致中国教育以后接受了只是一种顺从的思想，却从不去质疑和理论。跟一些发达国家恰恰相反。更导致以后进入社会 更容易被一些思想左右。
被金钱所迷惑。没有自己所追求的那种道。社会的公平愈演愈烈。
7楼：为伊蝴蝶梦
这是某某人的胡说而已
(广教版)为什么说教育公平是社会公平的重要基础
8楼：匿名用户
说教育公平是社会公平的重要基础的原因：
第一，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。改革开放以来，我国的教育事业取得了巨大成就，义务教育基本上已全面普及，比同等收入发展中国家的平均水平要高。高中阶段入学机会迅速扩大，职业教育稳步发展，高等教育进入大众化阶段，入学机会成倍增加。
助学体系基本形成，更多的贫困学生得到资助完成学业。教育收费和办学秩序进一步规范，学生的合法权益得到了维护。总的来看，我国教育公平的成效是显著的。
第二，教育公平面临的突出问题，主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映，也与教育体制改革滞后有关。虽然我国教育公平的整体状况在不断改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件的差距不小，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。社会公平环境优化了，教育公平增长空间就会加大；而教育公平程度提高了，社会公平水准也会随之提升。
第三，把促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，促进社会公平牵涉面特别广，只能尽力而为、量力而行，促进教育公平也是这样。必须贯彻党的十七大精神，按照国家基本教育政策，“办好人民满意的教育”。
所谓促进教育公平要尽力而为，就是要求我们继续实施科教兴国战略和人才强国战略，落实教育优先发展的战略地位。所谓促进教育公平要量力而行，就是要求我们立足国情、因地制宜，让公共教育资源向贫困地区、民族地区倾斜，推动农村同城镇、中西部同东部的教育协调发展，逐步实现基本公共教育服务均等化。
9楼：玺瑾
教育是人一生的开始，是贯穿一生始终的基础，只有最基础的教育公平了，社会才会公平。若是一个人从最开始的教育就面临不公，那对他以后的发展或是人生都会有影响。尽管这些影响在幼年的时候是**的，但是这些隐性的影响对日后的成长却是不利的。
教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是
10楼：眉微颤
首先，命题有错，
社会公平的基础在于制度公平，不是教育公平。即使是美国，也做不到教育公平
其次，教育公平如同共产主义一样，是根本无法在现阶段实现的，根本达不到。
教育公平是不同的学生享受一样的教育资源，是对高素质学生和高教育投入家庭的不公平。更会阻碍社会的不断进步。
体现教育制度公平的最好办法是鼓励高素质学生和高教育投入家庭的子女享受更多的教育资源。
11楼：匿名用户
普及基础教育 对师资资源的合理应用 三去除重点之说 不太可能
什么是社会公平的重要基础？
12楼：乐观小山
教育公平是社会公平的重要基础、
教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。保证人民享有接受良好教育的机会，是党和**义不容辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。
党的十六大以来，在党**、国务院的正确领导下，教育系统以邓小平理论和“****”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针，切实促进教育公平，推进教育持续协调健康发展，努力办好让人民满意的教育，我国教育事业取得了巨大成就，为构建社会主义和谐社会作出了重要贡献，成为改善民生的重要途径和有效手段。
13楼：蜗牛运货
诚然，我们的社会是不公平的，但如果有些人对你说社会本来就是不公平的或者世界永远不可能公平，请不要相信他们的鬼话，这是利益集团为了自己特权能长久维持而试图掐灭我们希望的鬼话，社会的不平等不是社会不可能平等的理由，反而是社会走向平等的动力！
人们不平等的起源是什么？我想这个问题的前提是人类应不应该追求平等？应该追求什么样的平等？下面我就这两个问题作答！
首先，人类不应该追求完全的平等。因为不同的人天赋和个性都是不同的，勤奋与懒惰，聪慧与愚昧，如果一味的追求结果的平等，只会奖励懒惰与愚昧，打击勤劳与聪慧，这不仅会带来社会的退步，也违背正义。
但是如果我们不追求平等，那么社会权力和财富就会被少数人垄断，社会不公，人才上升通道阻塞，社会资源不能掌握在最聪明最有能力的那群人手里，这样不仅不利于发挥社会所有人的才智资源，而且会发生社会动荡甚至颠覆。
那么我们依然要追求平等，但不是结果的平等，而是起点的平等！人生就像马拉松，一个正义公平的社会体制就是要划定一个所有人共同的起跑线，并建立一个完全公平的赛跑机制，然后就是各位选手的事了，你跑的快慢，最终成就的高低，会不会因为个人原因而中途饿死或者弃权，那都是你的事情了，自己为自己负全责。这样就是一个公平正义合理的社会，并且鼓励了积极与勤奋，多劳多得，不劳不得。
但是长久以来社会上人们连起点都不公平，为什么呢？这就要从人类不平等的起源说起，注意这里指的是起点不平等的起源，而不是结果！
人们从出生开始进入这个社会，就具有了社会属性，一代代继承财富，传承文明。显然，生而不平等就**于继承和传承的不平等，农夫的孩子和财主的孩子是不一样的，平民的孩子和**的孩子更是天差地别。如果不考虑人的自然天赋属性，只考虑社会属性的话，其实在远古社会，人人是生而平等的，因为那个时候人类繁殖后代实行的是混交制，部落的所有男人和所有女人随便混合交配，那么孩子生出来了，谁知道是谁的孩子呢！
只能当成部落共有的，部落的所有男人都是孩子的爸爸，部落的所有孩子也都有权竞争和继承部落的所有权力和财富，这就是母系社会，只知其母而不知其父。所以那时候人们不存在起点的不平等！
后来偶婚制和专偶制慢慢形成了，父子家族关系得以确认，那么孩子的血缘关系就确定了，从此就有了远近亲疏。可以说历史上人们的生而不平等就是从血缘关系确定开始的！从此每个人只想对自己孩子好，凡事充满自私和偏见，自己的智慧权力财富声望，也都只想让和自己血缘关系近的人继承，对非我血亲进行毫不留情的打压。
这才是人们起点不平等的由来。
那么我们如何消除这种不平等呢，简单的说，只要打破血亲继承制和家庭育儿制就能实现人人生而平等！
14楼：匿名用户
教育是民族复兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。
综合**题材料：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。近年来，教育公平问题已成为社会
15楼：百度用户
（1）①事物是变化发展的，我们要发展的观点看待教育公平问题。（2分）②教育公平的实现是一个发展的过程，要经过量变到质变。（2分）③事物发展是前进性和曲折性的统一，教育公平的实现是一个曲折前进的过程。
（2分）
（2）建议： ①制定相应政策，采取具体措施，保障教育公平的实现。（如：
为贫困生减免学杂费、为贫困生提供无息贷款、结贫困生提供免费教材等。）②积极履行文化职能，发展教育事业，扩大对教育的财政支出，不断加大教育经费在gdp中的比重。③通过各种方式，引导和鼓励社会力量支持教育事业。
④从根本上说，要大力发展生产力，发展经济，为教育公平的实现奠定坚实的物质基础。（只要答出二点建议，言之有理，即可给6分）方式：向省教育厅写信；发电子邮件直接表达；向人民代表反映；通过人大代表传达。
（只要方式合理，即可给2分。）
第一问设问指向性明确，考查辩证法的发展的观点。先把发展的观点的知识点一一罗列出来：发展的普遍性、发展的两种状态、发展的道路和趋势，并把这些知识点与材料一一对应 。
第二问包含两个小问号。第一小问没有限定答题的角度，因此可以从经济、政治、文化等多角度回答。第二小问考查公民参与民主决策的途径。
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