1楼：雪粉然
一代一代的春天
丁立梅春天的冷，到底有限得很，几番风雨后，气温回升。沉睡了一冬的虫子们不老实了，一个个争先恐后要出来。我在阳台上小坐，看到一只睡醒了的蜜蜂，在窗户的缝隙间，探险般的，左冲右突。
也见到一只蛾子，在我养的一盆瑞香的叶子上，跌跌撞撞。等到它们全部爬出来，天下便都是春的了。春天是被虫子们驮在身上的。
走过一片草地，草看上去仍是枯黄的。但当你蹲下去细看，发现草根处，已然冒出点点的新绿来。那么稚嫩，柔软，婴儿的眉睫似的。
你知道，用不了多久，那绿，便茁壮起来，世界将是新绿的一个世界。
一些树，不动声色地在进行着一场新老更替，老叶褪去，新叶长出来，譬如樟树，譬如广玉兰。生与死的交接如此自然而然，几乎不着痕迹。你仰头微笑着看一会儿，感动了。
垂柳的变化最是明显，满身缀着嫩黄的芽。这个时候，最适宜远观了。你在某个桥头站定，微风拂过你的脸，拂过河堤两岸。
千万条柳枝一齐随着风舞动起来，缭乱缤纷，烟一般缥缈。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？”唯有柳了。
紧接着，桃花该开了。梨花该开了。菜花该开了。
花一个接着一个。不，不，一个接着一个太慢了，**等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的。
于是乎，好颜色被抖落得满天满地，天地一片斑斓。忙不过来的是人，踏青去！赏春去！
看梨花。看桃花。看菜花。
春天端出来的，是一场又一场盛宴，视觉的，听觉的，味觉的。
说到味觉，就闻见了荠菜香。这个时候，荠菜正当时。去野地里寻荠菜是一大乐事，吃荠菜则是另一大乐事，鲜嫩的荠菜可拌可炒可烧。
若把荠菜剁碎了，和些肉末子，那是包春卷最上好的料。不得不佩服我们的老祖宗，在吃上玩尽智慧，居然想出包春卷。人的心真是贪得可以，把春天卷进去，卷进去，春天就溜不走了。
心情无端好起来。春天的阳光，照到心底去了，人的脸上不知不觉焕发出笑容来。路上遇见，都是一脸春天的模样。天蓝云白，水秀草青，这个时候的人多亲切多慈善啊。
小母亲坐到阳光下，教她的幼儿学唱歌：小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。
小母亲问孩子，宝宝，这里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母亲笑了，接着唱，声音温柔得挤得出水来。
她低头看向孩子的眼神，是永远的春天。一代一代的母亲，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜乐汤汤。
一代一代的春天！
题目：1、本文作者由室内到室外、由物及人，描绘了看春的四幅图画，记叙了两件事情。试根据文章内容，补全作者在文中所描绘的图画和记叙的事情。
看虫图——（看草图）——（看树图）——（人看花图）——寻荠菜、吃荠菜——（小母亲教幼儿学唱歌）
2、阅读下列句子，分别体会句中加括号词语的表达效果。
（1）但当你蹲下去细看，发现草根处，已然(冒)出点点的新绿来。
写出了小草旺盛的生命力，小草努力生长的情形，表达了作者的惊喜之情。
（2）人的心真是贪得可以，把春天（卷）进去，（卷）进去，春天就溜不走了。
动作描写。写出了人们包春卷时的情形，对春天的留恋和喜爱之情。
3、“不，不，一个接着一个太慢了，**等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的”写出了春花怎样的特征？
拟人，写出了花开得热闹、繁多。
4、你如何理解“她低头看向孩子的眼神，是永远的春天”这句话？
春天年复一年地到来，给人以温暖、生机与希望，人类的生命不断延续，代代相传。
5、本文表达了作者怎样的思想感情？
本文表达了作者对春天的喜爱与赞美之情，对生命延续的喜悦之情，对生活充满的希望与乐观之情，对生活的热爱之情。
一代一代的春天阅读答案
2楼：狮子一个穷人
春雷阵阵，春雨绵绵，春姑娘悄悄地降临人间。趁着大好春光，我来到新世纪公园，观赏春天的美景。
一进大门，远远就望见雄伟的腾龙阁上一片片金黄色的瓦片，在灿烂的阳光照射下，显得格外引人注目。山坡上，小草已悄悄地从地下探出头来，嫩嫩的，绿绿的，一片生机勃勃的景象。
正对着公园大门的是一个繁花似锦的花坛。芬芳扑鼻的玫瑰，含苞欲放的月季花，雍容华贵的牡丹花忙着争奇斗艳，炫耀着自己的身姿。花丛中，飞着勤劳的小蜜蜂和正在翩翩起舞的蝴蝶，好像是一个个选美小评判呢！
绕过大花坛向西走，便来到清澈见底的月湖边。清风抚摸着细细的柳条，那婀娜多姿的身影真像一位舞蹈家舒展着长袖，跳着优美的舞蹈。湖水泛起一道道欢乐的水花，阳光照射下波光粼粼，跳跃不定。
而湖边形态各异的山石在静静地观赏它们的表演。
登上腾龙阁往远处眺望，整个新世纪公园尽收眼底，显得更加美丽了：碧绿碧绿的月湖、苍翠的松树林，还有怪石嶙峋的假山……构成了一幅风光旖旎的画卷。
离腾龙阁不远有一片松树林。在几阵春雨的滋润下，它们显得更加苍翠欲滴了。粗壮的大树上，可爱的小松鼠一边啃松果 一边蹦蹦跳跳，逗得游人乐呵呵的。
假山上，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。阳光照进幽暗的石洞，冬眠的蛇和青蛙、甲虫，闻到了春天的味道，纷纷从洞里爬出来沐浴新鲜的阳光。
“春风一拂千山绿，南燕双归春万家。”美丽的春天啊，真希望你能永远留下来。
在心里画一个春天阅读答案的过渡段是?
3楼：匿名用户
闭上眼睛想，拨开云雾看青天，我遇到难受的事都会这么做，它会打开心结，我喜欢春天
北京的春天阅读答案，急！！！ 10
4楼：华夏野蛮人
一、本文作者（老舍），我们学过他写的文章（《猫》），我还知道他的其他代表作：（《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》）。
《北京的春节》描绘了（一幅幅北京春节的民风民俗画卷），展示了（中国节日风俗的温馨和美好），表达了（自己对传统文化的认同与喜爱），同时字里行间处处透露出（人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿）。
二、本文以（时间）为线索，详细描述了过春节的三次高潮：（ 1.除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁。
2.初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。 3.
正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。）
如果不符合请把题在上来看看。
《簪菜花 》阅读题答案
5楼：匿名用户
1.、踏青、祭祀、簪菜花
2、对于清明祭祖“我们”认为应该是温暖行为，而非冰凉与凄清。从文章中的“一场沉重的纪念，愣是被我们演绎成无尽的快乐”，“我想，怀念本是一种温暖行为，而非冰凉与凄清。当菜花簪满头，它昭示的是：
我会记住那些逝去的爱，我将心怀美好地活着。”可体现出来。
3、不多余。前面几段文字写清明的一些风俗，引出下面簪菜花的风俗。
阅读答案《驼背李的春天》
6楼：匿名用户
驼背李的春天阅读答案：
1、请简要概括本文的主要内容。
【参***】：贫困的驼背李通过拾荒等方式几年来一直资助一名品学兼优、早年丧父的孩子，那孩子事业有成后寻来感恩。
2、文中的驼背李是一个怎样的人？
【参***】：他是一个样子瘆人、贫穷但非常善良的人。
3、文章开头部分写孩子们怕他、大人们不喜敢他有什么作用？
【参***】：欲扬先抑，通过写驼背李样子的瘆人，与下文写他倾其所有资助男孩读书形成巨大反差，赞颂了驼背李善良的高贵品质。
4、试分析第⑩段画线句在文中的作用。
【参***】：为下文写驼背李每月定时去县城邮局给他资助的孩子汇款等情节埋下伏笔。
7楼：精锐l老师
驼背李的春天（12分）
①只要远远看见他.刚才还在嬉笑玩闹的孩子们，总是吓得迅速逃窜开，呼啦啦作乌兽散。
②说来，他的样子确实有些疹人。瘦小黧黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的旧衫子。只要戴上一顶尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。
③孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露出一副可怜和鄙夷的神情。谁家的孩子调皮或是半夜哭闹，只要说一声，驼背李来了啊，孩子便立马噤声，变得听话起来。
④驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。
远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。
⑤除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜果。只要李奶奶去了，驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸盛开如菊的花。
⑥李奶奶和我家是邻居，一次她和母亲聊着天，说到驼背李，突然落下泪来。也是那时，十岁的我，听了驼背李的故事，才开始渐渐懂得人世的艰辛。
⑦驼背李有过一个完整的家，妻子贤惠，儿子乖巧，日子虽然贫穷却也温馨。而这幸福生活，在儿子两岁那年戛然而止。冬日里，一场极致的产寒，让儿子半夜感冒发起了高烧。
两口子踏着没膝深的雪，赶到村子卫生部。赤脚医生忙中出乱，未做皮试就给孩子注**青霉素……
⑧孩子去了，妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝。一日，趁驼背李不备，她悬梁自尽，追随孩子而去。儿子的病逝，妻子的离去，接连的打击，让只有三十来岁的他迅速苍老下来。
空荡荡的屋子里，常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。
⑨驼背李沉寂了很久，当他再次出现在人们的视线中时，发染白霜，背驼得更厉害了。有好心人介绍他去城里一家工地做保安。半年后，工地完工，他回到了村里。
回来的他变得精神抖擞起来，脸上也有了久违的笑容。
⑩从那以后，无论刮风下雪，驼背李每个月都雷打不动地去趟城里。去时满脸期待，回时，满目欢喜。于是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找相好的了。
他听了，亦不恼，一人微笑着径直走回他的蘑菇房里去。
⑩当我高中毕业回到村子，偶遇到驼背李时，几乎没认出他来。他更消瘦了，发白如雪，面颊深陷下去。他让我想到了深冬里枯槁的树木，似乎在一寸寸地腐朽下去。
不久，就听到了驼背李重病卧床的消息。
⑩那一天，是寒冬里难得的一个大晴天。有个年轻男孩一路寻了来，挨家挨户地问，李二勇的家在哪？村民们呆愣半晌，一个满口无牙的大爷恍惚记了起来，说，他问的好像是驼背李吧，大家才醒过神来。
⑩村民们跟着年轻人去了矮蘑菇下。进到黑暗的屋予里，见到病床上的驼背李，年轻人扑通跪下了：“爹，儿来看你了……”他的一声“爹”让大家惊呆了，也让昏迷中的驼背李醒了过来。
他抬起迷蒙的眼，定定地看着年轻人，脸上有了明媚的笑容，竞奇迹般地精神焕发起来。
⑩原来，那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时，他默默地记下了校址，捐了身上所有的钱，资助了一名品学兼优，早年丧父的孩子。前些年，他每个月定时去县城，就是去邮局给孩子汇款。钱不够了，他便去公园和街头拾荒，所得的钱全都给孩子汇去，一直供到那孩子中专毕业。
⑩他资助的孩子就是眼前的年轻人。如今，年轻人已事业有成，便一路寻来感恩。在场的村民得知事情的经过，一边唏嘘感叹着，一边落下泪来，看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩。
⑩自那天起，驼背李的头发被梳理得格外齐整，衣服也是分外的整洁。在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。
画面温馨感人。村民们都羡慕地说，驼背李的春天来了。
8.请简要概括本文的主要内容。（3分）
9.文中的驼背李是一个怎样的人？（3分）
10.文章开头部分写孩子们怕他、大人们不喜敢他有什么作用？（3分）
11.试分析第⑩段画线句在文中的作用。（3分）
答案：8.贫困的驼背李通过拾荒等方式几年来一直资助一名品学兼优、早年丧父的孩子，那孩子事业有成后寻来感恩。
9他是一个样子瘆人、贫穷但非常善良的人。
10欲扬先抑，通过写驼背李样子的瘆人，与下文写他倾其所有资助男孩读书形成巨大反差，赞颂了驼背李善良的高贵品质。
11为下文写驼背李每月定时去县城邮局给他资助的孩子汇款等情节埋下伏笔。
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