1楼：匿名用户
暖流——1.指温泉。2.从低纬度流向高纬度的洋流。其水温较所到区域的水温为高。3.比喻心中感受到的温暖和激动。
暖流，从低纬度流向高纬度的洋流。暖流的水温比它所到区域的水温高。海洋中的暖流所蕴藏的巨大热能和对气候的影响，暖流可以使沿岸增加湿度并提高温度，更有助于生物，植物的生长与发展引起了各国科学家的广泛关注，其中，最主要的是湾流与黑潮。
五年级下册《暖流》的主要内容是什么
2楼：月似当时
课文暖流的主要内容
第一部分是1自然段,写***来到南开大学看望师生员工.
第二部分是2～6自然段,写***与学生们亲切交谈并和他们一起背诵中国各代优秀文学作品.
第三部分是7自然段,写同学们对***发自内心的敬佩.
中心思想：***来到南开大学看望师生,***与学生们亲切交谈并和他们一起背诵中国优秀文学作品,同学们对***十分敬佩.
江 苟 苟富贵
课文暖流的课文原文
1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的***，来到南开大学看望师生员工。
校图书馆二楼北阅览室，是同学们常常来看书的地方。这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受***对他的“考试”。
***来了！他满面春风，向同学们致意。同学们一齐起立鼓掌，热烈欢迎***的到来。
***走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？”王辉说：
“《中国古代文学史》。”***拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。***问王辉：
“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：“这是我们必读的书。
”***又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。
虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕***当面指定内容让他背，就告诉***：“我都熟读了。”***强调说：
“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。
接着，***又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：“明月几时有，把酒问青天。”他忽然停了下来，让王辉接着背。
王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”旁边一位同学接下去：
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”王辉又接着背：“起舞弄清影，何似在人间……”许多同学都跟着一起背起来：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”到了最后，***也很有兴致地参加了进来：“但愿人长久，千里共婵娟！
”大家背完了，***高兴地说：“不错，不错。”
***走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：“你知道宋词和元曲有什么区别吗？”王辉作了详细的回答，***听了频频点头。他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。
这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。王辉激动地说：“***是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”
五年级下册语文课文暖流中的暖流是什么意思
3楼：关键他是我孙子
1、暖流，原指水温高于周围海水从低纬度流向高纬度的洋流，课文比喻心中感受到的温暖和激动。
2、结合相关句子段落，暖流是指***对人们的关心、关怀、平易近人，是温暖中的温暖，人们心中的一道暖流。人们对***的钦佩之意。
关心(1)日理万机的***视察之余特地来南开看望师生员工;
(2)***是冒着严寒来的。(“寒冬里”)
关怀(1) ***问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”
(2)***强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”
平易近人
(1)***来了!他满面春风，向同学们致意。
(2)***走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书啊?”
(3)***拍着王辉的肩让他坐下，对他说，……
(4)***与同学们一起背诵《水调歌头 中秋》。
(5) ***走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：“你知道宋词和元曲有什么区别吗?”
(6)他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。
钦佩（1）王辉激动地说：“***是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他!”
拓展资料：
本课讲述了***冒着严寒亲切看望南开大学师生的故事，通过对***语言是、神态、动作的描写塑造了一位新时代领导人的形象。因此抓住细节描写感受“暖流”的含义体会文章的情感和写作手法是本课的学习重点。通过学文还应激发学生热爱中国的传统文学，好好学习中国文化的情感。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、联系课文内容理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会***对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱。
4、学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。
4楼：匿名用户
答案：“暖流”在文中的意思是：***来南开大学看望师生员工，大家心里都感到和温暖。
拓展资料：1.“暖流”本意：指一种自然现象,温暖的气流。比喻义：比喻心中温暖的感觉。文中运用的是比喻义。
2.《暖流》课文：
1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的*******，来到南开大学看望师生员工。
校图书馆二楼北阅览室，是同学们常常来看书的地方。这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受***对他的“考试”。
***来了！他满面春风，向同学们致意。同学们一齐起立鼓掌，热烈欢迎***的到来。
***走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？”王辉说：
“《中国古代文学史》。”***拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。***问王辉：
“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：“这是我们必读的书。
”***又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。
虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕***当面指定内容让他背，就告诉***：“我都熟读了。”***强调说：
“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。
接着，***又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：“明月几时有，把酒问青天。”他忽然停了下来，让王辉接着背。
王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”旁边一位同学接下去：
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”王辉又接着背：“起舞弄清影，何似在人间……”许多同学都跟着一起背起来：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”到了最后，***也很有兴致地参加了进来：“但愿人长久，千里共婵娟！
”大家背完了，***高兴地说：“不错，不错。”
***走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：“你知道宋词和元曲有什么区别吗？”王辉作了详细的回答，***听了频频点头。他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。
这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。王辉激动地说：“***是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”
3.内容分析：：《暖流》主要描述的是***看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了***对中国古典文学的热爱，表达了他对青年的关怀。
五年级下册第二课《暖流》中的写作方法是什么？
5楼：风云啊
亚洲以东的海域形成的是南北向的洋流，日本暖流。成因是北赤道暖流向东遇到亚欧大陆的阻挡，加上受地转偏向力的影响，向右偏转，从而形成日本暖流。
北大西洋暖流位于北纬40－60度之间，主要是受西风的影响，形成自西向东的洋流 ，在太平洋的相同位置形成的是北太平洋暖流。
苏教版五年级下册语文第二课题目《 暖流》 的含义 5
6楼：小笑聊情感
暖流，原指水温高于周围海水从低纬度流向高纬度的洋流，在课文比喻心中感受到的温暖和激动。
课文暖流原文
1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的***，来到南开大学看望师生员工。
校图书馆二楼北阅览室，是同学们常常来看书的地方。这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受***对他的“考试”。
***来了！他满面春风，向同学们致意。同学们一齐起立鼓掌，热烈欢迎***的到来。
***走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？”王辉说：“《中国古代文学史》。”***拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。
***问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：
“这是我们必读的书。”***又问：“能背诵一些吗？
”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕***当面指定内容让他背，就告诉***：“我都熟读了。
”***强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。
他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。
接着，***又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：“明月几时有，把酒问青天。”他忽然停了下来，让王辉接着背。王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”
旁边一位同学接下去：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”王辉又接着背：
“起舞弄清影，何似在人间。”许多同学都跟着一起背起来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”到了最后，***也很有兴致地参加了进来：“但愿人长久，千里共婵娟！”大家背完了，***高兴地说：“不错，不错。”
***走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：“你知道宋词和元曲有什么区别吗？”王辉作了详细的回答，***听了频频点头。他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。
这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。王辉激动地说：“***是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”
7楼：手机用户
水温高于所流经海区两侧海水的洋流。通常自低纬流向高纬，水温沿途逐渐降低，对沿途气候有增温、增湿作用。在地图上常用红色箭头表示。
如北大西洋暖流、北太平洋暖流等。②比喻心里感受到的温暖和感激：老师和同学们的热情关怀，使他感到全身流过一股暖流
五年级下册白鹭第一课比喻句,五年级下册第一课比喻句 帮我打出来 20
1楼 白鹭是一首精巧的诗。 青春是一幅多彩的画。 青山是一场朦胧的梦。 五年级下册第一课比喻句 帮我打出来 20 2楼 淋湿记忆 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流...
语文五年级下册全能测控课堂练习第一课答案
1楼 匿名用户 成一块块给我吃，她还第一次学会用蜂窝煤炉子做饭 我知道她是那么爱我，我也是全心全意地对她。都说恋爱最花钱，但是我没有多花什么钱，还给家里多寄了三百块，她说是给我妹妹买新衣服的，我们这一个月可以吃最便宜的菜。她跟家里说起了我，父母都要求见一见。 我做好了充分的心理准备，还是被他们家吓了...
跪求苏教版语文五年级下册课文《神奇的克隆
1楼 匿名用户 7 神奇的克隆 《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常把下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，人们把这种繁殖叫做有性繁...