1楼：匿名用户
see --sea pear--pair meet--meat aren't----aunt won--one our--hour hi--high
下列英文单词的同音词和中文！！急啊！
2楼：匿名用户
eye 眼睛
father 父亲
hear 听见
knew know(知道)的过去式
high 高的
pear 梨
passed 已通过的
ate eat（吃）的过去式
weak 虚弱的，病的
read read（读）的过去式
3楼：匿名用户
i [ai] pron. 我
farther ['fɑ:] adj. 更远
的，进一步的 adv. 更远地，进一步地
here [hi] adv. 这里，这时，在这点上 n. 这里 int. 嘿，喂（用于引起注意）
new [nju:] adj. 新的，新出现的，没经验的 adv. 新近地
hi [hai] int. 嗨(引人注意时的喊声，打招呼)
pair [p] n. 一双，一对，一副 v. （使）成对，（使）配对
past [pɑ:st] adj. 过去的 adv. 过 prep. 经过，过 n. 过去
eight [eit] num. 八 pron. 八(个，只 ... ) adj. 八个的
week [wi:k] n. 星期，周
red [red] adj. 红色的 n. 红色
隐藏自己的英语缩写
4楼：520韩丫头
隐藏自己
hide yourself
例句：我不能再隐藏自己对他的感觉了。
i can no longer hide my feelings for him.
六年级上册英语，急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
5楼：匿名用户
near-?hear-here four-for1,which floor do you live on?
2.can i go to zhaoqing by bus?
改错1.see you at 3 o'clock.
2.how do you go home?
3.how do you go to hainan?
写问句的第一题
我想可能是你将live打成like了。第一题的同音词可能是误将hear 打成near。不知我猜的是否正确。
6楼：匿名用户
我和arxu668的答案差不多，near应该是hear，near的同音词我没想到，four的同音词for, fore。改问句的第一句中like应该是live。采纳arxu668的答案吧。
六年级上册英语
7楼：苦瓜姐儿
同音词：near( 原词是hear吧--- here )four（ for ）
写问句1 which floor do you live
i like【live】 on the third floor.
2 can i go to zhaoqing by busyes?
you can go to zhaoqing by bus.
选出句子中错误的词，并改正。
1,see you in 3o’clock.( in ） 改：（ at ）
2,how do you go to home.( to )改：（ 去掉 ）
3,how do you go to the hainan.( the )改：（ 去掉
六年级英语复习资料
8楼：匿名用户
小学英语语法汇总
一、时 态 小 结
时态 定义特征 动词的变化规则
9楼：匿名用户
六年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
（2）be动词
a、am--was is --was are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句
i am (not) from london. he /she is(not) a teacher. my hair is(not) long.
her eyes are(not) **all.
c、 一般疑问句 am i …? yes, you are. no, you aren’t.
are you/they…? yes,we/ they are. no,we/ they aren’t.
is the cat fat? yes, it is. no, it isn’t.
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词
can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, chinese-chinese, japanese-japanese
3、形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、人称代词和物主代词
人称代词
物主代词
单数复数
单数复数
主格宾格
主格宾格
形容词性（短）
名词性（长）
形容词性（短）
名词性（长）
第一人称ime
weus
mymine
ourours
第二人称
youyou
youyou
your
yours
your
yours
第三人称
hehim
they
them
hishis
their
theirs
sheher
herhers
itit
itsits
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
6、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词（am、is、are、was、were）+not、
情态动词（can、must、should）+ not、
助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词意思
用法when
什么时间
问时间what time
什么时间
问具体时间，如几点钟
who谁
问人whose
谁的问主人
where
在**问地点
which
哪一个问选择
why为什么问原因
what
什么问东西、事物
what colour
什么颜色
问颜色what about
。。。。怎么样
问意见what day
星期几问星期几
what date
什么日期
问日期what for
为何目的
问目的how
。。。。怎样
问情况how old
多大年纪
问年纪how many
多少数量（可数名词）
问数量how much
多少钱；多少数量（不可数名词）
问多少钱或数量（不可数）
how about
。。。。怎么样
问意见how often
多久问频率
how long
多长时间
问时间长度
how far
多远问多远；多长距离
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（i）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、一般过去时
（1）一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（i）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were △动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago this morning
3、一般将来时
（1）构成形式：
be going to +动词原形， will + 动词原形
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
（1）构成形式：
be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
动词过去式、现在分词的不规则变化：
be 是——was, were——being
begin 开始——began——beginning
build 建筑——built——building
buy 买——bought——buying
can 能——could——无
***e 来——came——***ing
copy 拷贝——copied——copying
do 做——did——doing
draw 画——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 驾车——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感觉——felt——feeling
find 找寻——found——finding
fly飞——flew——flying
f***et 忘记——f***ot——f***etting
get 得到——got——getting
give 给予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成长——grew——growing
have 有——had——having
hear 听——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn学习—learnt, learned——learning
let 让——let——letting
make 做——made——******
may 可以——might——无
mean 意思——meant－meaning
meet 见面——met——meeting
must 必须——must——无
put 放——put——putting
read 读——read——reading
ride 骑——rode——riding
ring 响——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 说——said——saying
see 看见——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡觉——slept——sleeping
speak 讲话——spoke——speaking
spend 花钱——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打扫——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 讲述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意愿——would——无
write 写——wrote——writing
六年级数学比例怎么算急,六年级数学的比例问题
1楼 匿名用户 表示两个比相等的式子叫做比例，如3 4 9 12 在3 4 9 12中，其中3与12叫做比例的外项，4与9叫做比例的内项。 比例有四个项，分别是两个内项和两个外项。在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。如a b c d ad bc 两内项之积等于两外项之积...
六年级下的数学英才教程的答案,我要六年级下册数学魔法教程答案
1楼 匿名用户 现在的小朋友啊 不知道自己做题 就会再网上找答案 我们上小学那会儿 连电脑是个什么东西都不知道呢 真是时代在进步啊 我要六年级下册数学魔法教程答案 2楼 风铃淡若清风 因为自控能力较低，基础差 所以就非常会依赖答案，在网上是问不到答案的哈 这种情况反而要更需要独立思考 学习才能进步 ...
小学生六年级作文题目《我的老师》要谁来帮帮我急！急
1楼 3月的梅花 这个应该自己写，我哪知道你老师什么样？如果连老师都不愿意写，那你真是无可救药了！ 2楼 匿名用户 你查找 百分百作文网 应该有的，平时我查作文都是在那查的。试一试吧。 求600字的作文题目是《我的老师》急用！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 3楼 匿名用户 人，应该常常怀着...