1楼：罗莉泡泡
彼得与狼。08奥斯卡最佳动画短篇，改编自前苏联作曲家、钢琴家和指挥家普罗科菲耶夫（sergey sergeyevich prokofiev，1891-1953）的一部同名管弦乐童话。讲述一个小男孩彼得与一只来犯的灰狼斗智斗勇的故事。
彼得、爷爷、鸭子、断翅的乌鸦、肥胖的猫咪、凶恶的狼和强横的猎人以及冷漠的路人就是影片的全部角色。彼得对家后墙外的世界充满好奇，可是一直被爷爷警告不要接近。一次，在街上彼得不小心撞到一位士兵而被教训，彼得十分不服。
一天，一只断翅的乌鸦的出现，让彼得产生了到墙外看看的勇气，彼得趁老爷爷熟睡偷了钥匙，开了墙上的门，走出木墙，发现了全新的世界，在结冰的湖面上玩耍，不料被老爷爷看见，于是又被拉进了家院。但谁知外面竟然有狼，自己的好朋友鸭子被恶狼吃掉了，彼得非常伤心，坚强的彼得立刻采取了行动，翻出高墙，用自己的智谋抓住了**的狼。也赢得了爷爷的尊重。
他们把狼带到市场，老爷爷在和买家谈生意时，彼得用狼作为诱饵抓住了先前的士兵，并放走了狼。
片长半个钟头，全片没有一句对白，也没有一点拖沓。没有语言，靠人物的表情，身体动作和背景**的渲染表达人物的情感，这在技术上对影片制作者的要求很高。影片画面精美，动作细腻，偏木偶风格的角色也让人很喜欢。
本片的配乐一流，富有童趣的管乐演奏了时而诙谐时而紧张时而澎湃的旋律。巴松一直反复的主旋律，贯穿了故事的始终。动物的步点和**的律动互相吻合，给人更加深刻的感受。
片中那堵墙，有很强的象征意味，引发出了**的主题——对自由的向往！那墙是现实的，又是虚幻的存在于彼得心里的，彼得的自闭就是心里有那一堵墙。
那是爷爷建的看起来已经不太稳固的墙，而它却阻隔个彼得与外面的世界。
高墙下的彼得眼神渴望着自由；断翅的乌鸦眼神渴望着自由；笼子里的狼眼神也渴望着自由。
自由，是任何生命个体的追求。彼得被高墙围困，剥夺了他对于外面世界探索的自由，被士兵教训，剥夺了他身为人尊严的自由。乌鸦翅膀受伤失去了飞翔的自由。
狼被关进笼子也失去了自由。于是彼得偷来钥匙短暂的享受墙外的自由，给乌鸦气球帮它寻找飞翔的自由，教训了猎人找会了尊严的自由，放走了狼，给了狼自由。
彼得放走狼是耐人寻味，富含哲理的情节。狼吃掉了彼得的好朋友鸭子，彼得却既往不咎。长期被关在小圈子里的那份感同身受，四目相对时的心有灵犀。
彼得已经懂得了生命个体的珍贵和对自由的崇尚。
我们应该都能体会一个孩子被关起来没有自由的感受。
那一堵现实的墙，那一堵心里的墙。影片中彼得冲破了，但是它又困住了多少现实生活中的人民呢
彼得与狼的观后感简洁
2楼：开妙晴力皓
作文课上，潘老师给我们看了一片电影，名叫《彼得与狼》。
这部电影是英国女导演苏西·泰普里顿的作品，只有29分钟，但是捧得了最佳动画短片的金像奖杯。这么短的时间怎么可以获得金像奖杯呢？我怀着好奇的心去看这部电影。故事内容大致是这样的：
彼得和他的爷爷住在一个包满栅栏的村庄里。村子的周围是一片浓密的森林，森林里有各种动物，当然也有狼。
有一天，一只狼从栅栏漏洞里钻进了村子，吞下了彼得唯一的好朋友鸭子。看到自己的好朋友被吞了，彼得很不服气，彼得跟狼斗智一翻之后，将狼捕获，然后和爷爷去城市中，想把这头狼给卖了。彼得站在关着狼的箱子上享受在胜利的感觉。
在城里，胆小鬼们在捉弄笼子中毫无反抗能力的狼。看见狼被人奚落，他觉得似乎人比狼更坏。于是他叫爷爷回家，把这头狼放了。
看完了，但是我们还是沉浸在那部电影当中。在这电影里我体会到了人与动物和谐相处的美好。真的人与人相处，还不如人与动物相处美好。
一个人和另一个人吵架了，事情就很糟糕。人和动物相处的很美好事情将会变成美丽的画面。人与动物相处是一件美好的事情，就让我们去感受吧！
去和动物做朋友吧，那幅和谐的画卷是非常珍贵的！
3楼：匿名用户
《彼得与狼》是来前苏联作曲家普罗科菲耶夫所创作的的一部儿童交响童话，这也是他的代表作之一，之所以如此有成就要归功于他的在国外十多年的经历和天赋。在普罗科菲耶夫创作的第三时期追随国际**新潮流，倾向于新古典主义，不同于以往俄罗斯民族的风格。1936年，谢尔盖·普罗科菲耶夫应莫斯科**儿童剧院之邀创作一部新的儿童交响乐作品，希望能在走进课堂的第一刻开始孕育儿童们的**品味。
仅四天的时间，普罗科菲耶夫创作出了交响曲《彼得和狼》。1936年5月2日的首演并不走运，用作曲家自己的话讲：“没有能吸引住听众的注意力。
”普罗科菲耶夫恐怕很难预见到《彼得和狼》如今成为儿童**的经典之一，带给不同年龄的儿童和**欢乐和启示。2008奥斯卡最佳动画短片《彼得与狼》就是**于此，英国的动画人把这个经典故事搬到了现代，并赋予了其全新的结尾。谢谢了！
简要分析作品《彼得与狼》的**个性
4楼：匿名用户
简介这是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童**会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使**们产生很大兴趣。
由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。
故事情节
少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵。小 彼得与狼
猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猫。
彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。
乐器的运用
作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，**技巧成熟，形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然，最可宝贵的还是这部作品的思想内容：
只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。 **中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动（片段1）； 弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢（片段2）；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态（片段3）； 单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情（片段4）；爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨（片段5）； 狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现（片段6）。
曲目特色
为了使**更易于领会，富于独创性的普罗科菲耶夫别开生面地采用了交响童话的新体裁，即一边用管弦乐队演奏表达不同的**形象，一边用富于表情的朗诵词，来解说**内容的情节。这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。 一开始，乐队把每一个角色分别以七种不同乐器，奏出七个具有特征的短小旋律主题：
1、表示小鸟的主题** 长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。使妈咪和宝宝犹如看见小鸟在天空中愉快地飞翔，叽叽喳喳地唱着歌。 2、表示鸭子的主题** 与唢呐相似双簧管的音色，和鸭子的叫声很像。
因此，在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律，具有悲歌性，表达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的，所以吹奏出的鸭子主题**也是优美动听的。 3、表示猫的主题** 猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色，因此，表达它的**，是用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出小猫的诙谐和活泼的性格。
4、表示老爷爷的主题** 由于老爷爷讲话的声音低，并且说起话和走起路来慢吞吞的，又爱唠唠叨叨地没完没了，所以就用音色浑厚的木管，徐缓地吹奏出较长的叙事音调。使妈咪和宝宝仿佛看到老爷爷唠叨样子。 5、表示大灰狼的主题** 大灰狼是**可恶的，表达它的**是用三只圆号吹奏出来的，从音色、音量和音调上，都有一种阴暗的感觉。
妈咪和宝宝会感觉到这是反面形象的**。 6、表示猎人开枪的主题** 定音鼓急速密集的滚奏，表达猎人从树林一边走出，一边开枪。 7、表示彼得的主题** 最后，乐队以弦乐奏出明快、进行性地**，生动地表达了活泼、勇敢的小朋友彼得的机智形象。
曲目朗诵词
接下来，每个形象的主题**按照朗诵词，进行了这样的**故事表达： 一天清晨，彼得打开大门，蹦蹦跳跳地走进屋前的大牧场，好朋友小鸟在树上叽叽喳喳地欢叫。由于彼得忘了关门，小鸭子摇摇摆摆地走过来，看到彼得未关门高兴极了，想乘机进到牧场中的池塘里游个痛快。
小鸟看见了鸭子，就飞到它旁边的草地上，鄙夷鸭子是不会飞的鸟。鸭子不甘示弱，讽刺小鸟不会游水，于是它们俩吵得不可开交，惹得说不过小鸟的鸭子嘎嘎地乱叫。 忽然，从草地里敏捷轻巧地窜出一只猫，想乘机抓住正在吵嘴的小鸟，于是偷偷 彼得与狼
地溜到小鸟身旁。彼得大声告诉小鸟：“当心！
”小鸟急忙飞上树梢。鸭子也很生气，对猫发着脾气，仍然呆在池塘里。猫围着树不停地打转，正在动着坏脑筋，这时老爷爷来了。
他对彼得自作主张来到牧草地很生气，要是大灰狼突然从树林里钻出来怎么办？可彼得却毫不在意，因为他不怕大灰狼，气得老爷爷将他反锁在房间里。 果然不一会儿，从树林里钻出一只大灰狼，猫一眼看到赶快跳到一枝树桠上。
鸭子吓得嘎嘎地叫，从池塘爬出拼命地逃啊逃。不过，它跑得再快，又怎能比上大灰狼呢？终于被抓住，并且被一口吞了下去。
大灰狼继续在周围打转，用贪婪的眼睛盯着居高临下不怕它的小鸟和欺软怕硬正在吓得发抖的猫。 反锁在房间里的彼得看见了这一切，但他一点儿也不害怕。在屋里找到了一根结实的绳子，爬到了高高的石墙上。
因为，在狼打转的那棵树上有一根树枝正好伸到石墙上。彼得抓住树枝，轻巧地移到树上，轻声告诉小鸟在狼的头上打转。小鸟机智而勇敢地在狼头上飞来飞去，把狼气得乱蹦乱跳地狂扑，可它拿聪明的小鸟没办法。
彼得乘机做好了绳套，小心翼翼地放到树下，一下子就把狼尾巴给套住了。大灰狼发疯般地挣扎，可是越挣扎绳子就越套得紧。这时，几个猎人循着狼的足迹从树林里一边追出一边开着枪。
在树上彼得赶忙告之：“不要开枪了，小鸟和我已经逮住了狼，帮忙把它送到动物园去吧！” 一支凯旋的队伍多神气！
彼得走在前面，后面是押送大灰狼的猎人，老爷爷和猫走在最后，小鸟在大伙头上旋舞。它快活地叫着：“快来看我们逮住什么了！
” 如果仔细听，还能听到鸭子在大灰狼肚子里发出的嘎嘎声，因为狼吞得太急，鸭子还活在大灰狼的肚子里呢。
编辑本段动画短片《彼得与狼》
影片资料
译名：彼特与狼 彼得与狼
片名：peter & the wolf 年代：2006 国家：
英国/波兰/挪威 类别：动画/短片/** imdb评分：8.
2/10 (311 votes) 片长：32 min 导演：苏西·泰普里顿（suzie templeton） 主演：
n/a情节简介
奥斯卡最佳动画短片。《彼得与狼》是俄罗斯作曲家普罗柯菲耶夫（prokofiev）1936年为儿童写的一部交响乐童话，故事里面的人物都是用各种不同的乐器来扮演的。此次英国的动画人suzie templeton和hugh welchman把这个经典故事搬到了现代，并赋予了其全新的结尾。
彼得和他的爷爷生活在当代的俄罗斯，乱糟糟的街道上流氓**横行，如惊弓之鸟的爷爷遂把彼得和自己都关在一个像军事堡垒的房子里离群索居，并且不许彼得到外面结了冰的湖面上玩，也不许他爬家门前的大橡树。不过彼得还是趁机偷偷溜了出去，结果遭遇到恶狼。凭着机智和勇敢，彼得活捉了这只恶狼。
但当他和爷爷把狼带到镇上时，发现人们对狼非常残暴，最终彼得决定把这只狼重新放回到大自然中。影片在角色塑造方面非常传神生动。