求《一辈子的书》梅子涵——阅读理解答案"急

2020-12-31 14:01:13 字数 5305 阅读 6945

1楼:扬正气促和谐

1,“琳琅”本意是形容光彩美丽的东西非常之多;“灿烂”的本意是形容光芒非常耀眼夺目。结合文章的理解,文中使用琳琅一词修饰具有阅读价值的好书非常之多;灿烂则是表达了这些可读的作品非一般地好,而是具备很高的阅读价值。

2,“不平庸的眼睛”指的是通过阅读可以开阔视野,因而当遇到问题时具备自己独到的见解,而不是人云亦云,一脸茫然。

3,本文表达了作者对阅读的倡议与指导,原因在于当下的大环境中诸多因素,导致了大部分人,特别是青少年阅读的匮乏和单调,以及阅读的被动性。

4,图中的书代表阅读,也代表具备阅读价值的作品,叶子寓意了生命。因此这句话可概括为:阅读可以获得完美的生命!

《童年的阅读》梅子涵。阅读答案。

2楼:再見安吉拉

答:1,文学使我们成为最优秀的人所起的两个重要作用是:<1>文学是抚摸所有人的灵魂的,给人以不平庸的眼光。<2>文学是一盏明灯,无声无息照亮人们的生活。

2,揭示文章中心,告诉人们要从小读好书,读优秀的书籍,给人生增添光亮。

3,作者提出的主张:读优秀和经典的书,不一定是很久以前的,可以是现代的,只要是好书,都可以去读。

3楼:伟让冯烟

一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典

和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出

来;还有很多的智慧和见解,是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见

的。慢慢地,慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛。其实谁不知道,十有八

九你是不可能成为一个文学家的,而是当了电脑工程师、建筑设计师……可是亲近文学怎么

就是为了要成为文学家呢,成为一个写**的人?文学是抚慰所有人的灵魂的,如果真有一

种“灵魂”的东西的话。文学是这样的一盏灯,只要你亲近过它,那么不管你是在怎样的境

遇里,每天怎样的职业和操持,是设计房子还是打制家具,它都会无声无息地照亮你,使你

可能为一个城市、一个家庭的房间又添置了经典、添置了可以供世代的人去欣赏和享受的

美,而不是才过了几年,人们就已经在说,哎哟,好难看哦!

谁会不想要这样的一盏灯呢?

文学是很丰富的,各种各样。但是它又的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活上三百

岁,有很充裕的时间,还是有理由只阅读优秀的,而拒绝平庸。所以一代一代年长的人总是

劝说年轻的人:“阅读经典!”这是他们的前人告诉他们的,他们也有了深切的体会,所以

再来告诉他们的后代。这是人类的生命关怀。

美国诗人惠特曼有一首诗:《有一个孩子向前走去》。诗里说:有一个孩子每天向前走

去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……

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高中语文作文万能素材

4楼:沁心燃灯

嗯,我就是一个高中生,语文成绩在125--129之间吧,就是作文不太好,每次只得43--45分。

老师说我的事例很好,就是欠缺深度,与理性纵深的思考,所以分不高。

我也不太爱写李白苏轼之类被用的过于浮泛的事例,我三模考试时,写的是这几个例子。

是自己总结的,所以不太好查,不过若是中意,我可以再补充一些。

1.淳于髡貌寝志学成辩才 (自信,自强,志学,不可以貌取人,得失)

2,越勾践三千甲败吴 (这个比较通俗,雄心壮志,自强,不畏难,吃苦,抱负远大,以少胜多,不可轻敌(反面来写) 得失)

3,齐宣不疑七人荐 (信任,自信,果敢)

4,端木赐(子贡)纵横七家,存鲁,灭吴,强晋,霸越,乱齐,十年天下局生变。 (辩才,利益,自信,能力,手段,危机,联合)

5,汪曾祺一世悠然不染尘 (宁静淡泊,不喜尘俗,如同林逋)

6,胡适之贤母教习 (女子贤惠才能,环境影响···)

7,罗斯福决然新政,***天策改革

8,董仲舒三年不窥园 (好学,专注,毅力,抱负)

9,阮嗣宗(阮籍)竹林七贤话流觞。 (同 陶渊明)

还有一些只有古书上才有记载,网上找不到的,这些要是符合心意,就拿去用吧,不满意我可以再更改的!!

5楼:匿名用户

不一定真的什么例子都可以套

但是覆盖面要很广

但是李白苏轼陶渊明司马迁的实在太土就谢绝了。

一样都是淡泊 可以不要陶渊明而讲林逋的梅妻鹤子

我要的就是这样的例子 要不老师看到李白苏轼的例子就直接跳过了

要有点新鲜的 不常见的 比如什么撒切尔夫人等等。

如果没有现成的片段 把人物打出来我自己去找。

有追加的哦。

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沁心燃灯

lv.5 推荐于2017-12-16

嗯,我就是一个高中生,语文成绩在125--129之间吧,就是作文不太好,每次只得43--45分。

老师说我的事例很好,就是欠缺深度,与理性纵深的思考,所以分不高。

我也不太爱写李白苏轼之类被用的过于浮泛的事例,我三模考试时,写的是这几个例子。

是自己总结的,所以不太好查,不过若是中意,我可以再补充一些。

1.淳于髡貌寝志学成辩才 (自信,自强,志学,不可以貌取人,得失)

2,越勾践三千甲败吴 (这个比较通俗,雄心壮志,自强,不畏难,吃苦,抱负远大,以少胜多,不可轻敌(反面来写) 得失)

3,齐宣不疑七人荐 (信任,自信,果敢)

4,端木赐(子贡)纵横七家,存鲁,灭吴,强晋,霸越,乱齐,十年天下局生变。 (辩才,利益,自信,能力,手段,危机,联合)

5,汪曾祺一世悠然不染尘 (宁静淡泊,不喜尘俗,如同林逋)

6,胡适之贤母教习 (女子贤惠才能,环境影响···)

7,罗斯福决然新政,***天策改革

8,董仲舒三年不窥园 (好学,专注,毅力,抱负)

9,阮嗣宗(阮籍)竹林七贤话流觞。 (同 陶渊明)

还有一些只有古书上才有记载,网上找不到的,这些要是符合心意,就拿去用吧,不满意我可以再更改的!!

6楼:哺娄趤滋窢

845480066,软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的,我是找他写的,最前面就是扣维来的。

7楼:匿名用户

2、青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨

开头方法之二:引用名言文采凸现

如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似

的脸。--------福特《2003年高考作文把心放正》

1、心睛的时候,雨也是睛;心时候,睛也是雨。——汪国真2、 哈姆莱特曾高呼:“人啊,看清你自己!”

3、 而我要说:“人啊,看清这个世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》

8楼:匿名用户

新例子是要的

但是如果你能把旧例子用新了更能体现你的水平

另外,如果真是高考老师不会仔细看你作文中间的内容的 关键是点题

9楼:匿名用户

建议买本话题作文事例来看看,上面像这方面的例子很多啦,多看一些事例写作文时就会得心应手啦,祝你进步

10楼:爱学习的小米饭

一个人物素材你没有看过他的传记没能从多个角度去认识他就想通吃所有作文是不可能的,先分享霍金的素材给你吧,比较新。

轮椅上的霍金

著名物理学家斯蒂芬·威廉·霍金于3月14日去世,享年76岁。这位享有国际盛誉的伟人,生于伽利略祭日,卒于爱因斯坦诞辰。

“我们没有别的选择”

人工智能指在特定环境下可以感知并行动的各种系统。近年来,科学家致力于研究提升人工智能能力。但霍金呼吁研究应转移到最大化人工智能的社会效益上。

他这样提出是因为对人工智能感到灾难性的担忧。其中短期的担忧包括:无人驾驶判断失误而造成的交通失序、致命性智能自主**使用不当或出现故障时难以问责。

长远来看,他担忧人工智能取代工作岗位而引发经济影响,担忧人工智能解读大量监控数据而使隐私难以保护。最担忧的是人工智能超越人类智力范围,不遵循人类意志行事,进而挑战人机关系。“我不得不说,是坏是好我们仍不确定,但是我们应该尽所能,确保它未来发展对我们和环境有利。

我们没有别的选择。”

【用法解析】

适用于**人工智能的利与弊,如何运用科技,伦理与科学的关系等话题,如2017年上海卷《**》、2016年浙江卷《虚拟与现实》、2014年辽宁卷《科技对生活的影响》。人工智能是一把双刃剑,妥善运用需要智慧。物理学家霍金提出下面3点运用策略:

运营 “利弗休姆智能未来中心”以研究智能的未来;呼吁成立人工智能机构以提供技术、伦理和监管等方面的专业知识;号召培育下一代的科研潜力而不断推进技术前进、创造更美好的世界。

“每一代人都需要站在巨人的肩膀上前行”

作为当**论物理的代言人,霍金借助语言合成器,完成一次次的演讲,带领观众**科学。去年10月,霍金在剑桥大学资源库**上免费向公众开放了自己24岁时的博士**。霍金表示:

“通过开放我的博士**,我希望激励全世界的人们都能脚踏实地并仰望苍穹,思考自己在这个浩瀚宇宙中的位置,尝试着去理解人类与宇宙之间的关系。”

【用法解析】

适用于讨论科学家的社会责任,追求知识,教育的真正目的,“仰望星空”的科学精神等主题,如2017年北京卷《说纽带》,2014年辽宁卷《科技对生活的影响》。在出版了《时间简史》之后,为了让更多人看懂,霍金专门又写了一本《时间简史普及版》。简单易懂的科普著作,唤起了无数人对科学的兴趣与求知欲。

即使一代人在科学研究上做出的努力和贡献是有限的,他们的观点和方法亦可通过书籍、通过网络传承下去。

“我的思想是自由的”

21岁患上卢伽雷氏症,被医生断言只能再活两年的霍金,凭借自己的智慧与勇气,坚持了55年的轮椅人生。霍金说:“我还有很多事情想做,人如果什么梦想都没有,就等于死亡。

”他把一切都献给了科学。只要有一个新的想法在他的脑子里出现,他就不会放弃,就像翻滚的波涛,什么也不能阻止。

【用法解析】

适用于追求真理,自强不自怜,不可残缺的心灵等主题,如2014年四川卷《人只有站起后世界才属于他》,2010年四川卷《人生的几何体》。即使躯体被禁锢多年,大脑依然思考着宇宙。霍金向我们证明,身体的残疾虽然会是成功路上的一点阻碍,但同时也可以成为不虚度人生的一种鞭策。

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