阿里山的云雾短文的第二自然段是什么结构

2020-12-30 21:19:16 字数 3641 阅读 5862

1楼:

1 时间顺序---清晨打开门.,到了上午., 2 在黑暗中看到光明,在雾霾中看到绝望 1 时间顺序---清晨打开门.,到了上午., 2 在黑暗中看到光明,在雾霾中看到绝望

阿里山的云雾第2段的段意是什么

2楼:其实我早该知道

《阿里山的云雾》第2段描写了阿里山云雾的静态美。

朗读时,要心态平静,语调平缓,语速稍慢,有声有色地读出阿里山云雾的静谧之美。

这篇课文语言生动,意境优美,比较适合朗读。要充分发挥朗读的作用,在反复朗读的过程中,感受阿里山云雾的美,激发热爱大自然的思想感情,从中领悟作者的表达方法。

课文中处处透露着作者对阿里山云雾的赞美和喜爱之情,朗读时,要把自己的心融进课文描绘的意境中去,仿佛自己正在欣赏阿里山云雾的美丽景色,自己也像作者一样被阿里山云雾的美景所陶醉,产生了“莫名的惊愕与喜悦”。

3楼:匿名用户

全文可分三段。

第一段(第1自然段):讲我们一路上尽情欣赏山间云雾。

第二段(第2自然段):讲雨后阿里山笼罩在云海中,山与雾构成了一幅精妙的山水画。

第三段(第3自然段):讲阿里山的山风,使云雾变化万千,给人留下莫名的惊愕和喜悦。

4楼:不负我生

课文的第二自然段描写了阿里山云雾的静态美。

朗读时,要心态平静,语调平缓,语速稍慢,有声有色地读出阿里山云雾的静谧之美。

5楼:818故事先生

第二段重点刻画雨后阿里山的云雾,薄厚不一,笼罩着山谷,山峰,树林,朦胧绰约,神秘美好。就像一幅山水画。表达作者对阿里山云雾的喜爱之情。

6楼:兰幽若夕

有原文么,能不能把原文放一下

7楼:匿名用户

你们都是**,20逼。

阿里山的云雾在第二自然段写了云雾在第3自然段写了怎样的云雾

8楼:匿名用户

第二自然段主要写庐山云雾(瞬息万变,趣味无穷)

第三自然段主要写庐山云雾的(云海最壮观)

在短文《阿里山的云雾》中第三自然段是围绕哪句话写的?

9楼:匿名用户

阿里山的云雾

雨停了,在去姊妹潭的途中,我们一路上尽情欣赏山间的云雾。

大概由于刚下过雨,阿里山的千山万壑,全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了,无所谓天,无所谓树,也无所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰的,有如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面,汇成一片茫茫的海洋,黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛;有些地方云雾只漂浮在上面,挡住山峰的上半,令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的,碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

尔后,山里慢慢起风了。山风劲吹的时候,只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。

原来温文沉静的云雾,这时竟成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千,万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近;忽而滚滚的云雾来了,从匿藏的山谷汹涌而来,淹没了眼前的一切;忽而它又拂袖而去了,只见袖带飘忽,瞬间似乎一切都没有发生过,但一切又确乎已经发生,给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

1.给画横线的字选择正确的读音。

朦胧a.mén

b.méng

正确答案:b

2.给画横线的字选择正确的读音。

姊妹a.zǐ

b.jiě

正确答案:a

3.选出下面这些词语的近义词。

惊愕( )

a.惊恐

b.惊吓

c.惊异

正确答案:c

4.选出下面这些词语的近义词。

诡秘( )

a.有趣

b.秘密

c.神秘

正确答案:c

5.选出下面这些词语的近义词。

影影绰绰

a.清清楚楚

b.隐隐约约

c.干干净净

正确答案:b

6.选出下面这些词语的近义词。

遮蔽( )

a.隐藏

b.暴露

c.遮挡

正确答案:c

7.下面那个说法是错误的。

a.作者是通过由动到静的顺序来描写阿里山云雾之美的。

b.阿里山的云雾的多变让人们充满了惊愕和喜悦。

c.是风让阿里山的云雾发生了种种变化。

正确答案:a

8.下面哪些句子是比喻句?

a.有些地方则显得影影绰绰的,有如笼着轻纱一般。

b.有些地方云雾停留在山谷下面,汇成一片茫茫的海洋。

c.这时的云雾是静止的,碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

d.原来温文沉静的云雾,这时竟成了诡秘的魔术师了。

正确答案:a b c d

9.祖国的河山秀丽壮阔,你还知道哪些名山大川,简单说说看它们的特点?

阿里山的云雾2段写的是什么

10楼:匿名用户

从读学写,借鉴bai词语du

师:打开课件,出示课zhi题及画面。

师:其实,诗和文dao章一样,版也要布局谋篇、遣词造句权。我们不妨顺着课文思路,运用文中词语,发挥我们的聪明才智来创作,看看谁是最棒的小诗人?

生:看屏幕,齐读文中好词语。

师:写诗也要有内容,用词语。我们就请书中词语来帮忙。现在,我们就是语言大师,来调遣这些词语作七言诗。看谁是最勇敢的小诗人?

【老师为学生写七言诗做好铺垫,学生欣喜发现原来文中词语还可以做这么有趣的事,孩子们便乐于跃跃欲试了。】

三从文学写,指点写诗

小学同步阅读阿里山的云雾主要内容

11楼:快乐无限

这篇bai课文描写了雨后和起风时阿里du

山的云雾。雨后zhi的云雾是静止的dao,这时的云雾和千版

山万壑构成了权一副精致的山水画;起风时的云雾是个魔术师,让图画似的景致千变万化......表达了作者对自然美景的惊愕和喜悦,表现了作者对大自然的赞美。

12楼:yoki雪雪酱

本文讲了我看见阿里山的云雾,时而静止,时而变化,构成了一幅美丽的山水画。

13楼:

课文中的小女孩向我们展示的不仅仅是\\“鸟树奇观”,更重要的是人与自然的和谐友好。

14楼:匿名用户

咯1套路破mp5搜搜***搜索去抄skr你提金吉

15楼:匿名用户

作者将什么比喻成了请你在短文中再找出一句类似的句子

庐山的云雾短文第二自然段中加点词语让我眼前出现什么什么还让我感受到什么什么

16楼:魔法名字不显示

庐山的云雾短文第bai二自然段中加du点词语让我眼前出现什zhi

么什么还让我感dao受到什么版什么

阿里山的短文结构是先什么后什么。

17楼:匿名用户

1 时间顺序---清晨打开门.,到了上午., 2 在黑暗中看到光明,在雾霾中看到绝望 1 时间顺序---清晨打开门.,到了上午., 2 在黑暗中看到光明,在雾霾中看到绝望

学淘米这篇短文中第二自然段段意是什么

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