1楼：孙叔■死事
这篇xx文详细阐述了***，充分体现了***，表达***的思想，揭示***的道理。
用简洁的语言概括文章的内容怎么概括
2楼：不知怎么说
阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。
概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么.只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。
文章的主要内容,一般应概括得完整简要。
概括文章主要内容的方法：
法一：段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.
把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：
1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。
法二：要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.
把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三：问题概括法.作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的.
读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容.如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题：
桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?
为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容。
法四：标题追溯法.有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”.如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。
法五：内容借助法.这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容.
如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.”总结了全文的主要内容。
总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容.同时,各种方法结合运用,效果更好。
用简洁的语言概括苏轼的《水调歌头》一词的主要内容
3楼：云端的金枪鱼
我问苍天，月亮什么时候出现？天上现在是何年何月。我想要回到天上，又怕在高楼里受不住高寒。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。
月亮从窗台照进来，洒在身上，毫无睡意？月亮不懂得人情世故，离别时才会圆，自古以来，人有悲欢离合，月亮也不是都是圆的。只希望千里之外的亲人朋友们都幸福安康，冥冥中共赏月。
《水调歌头·明月几时有》是宋代苏轼所作，原文如下
《水调歌头·明月几时有》
【作者】苏轼【朝代】宋
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文
明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。
我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
作者简介
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
资料摘自：陆林 编注．宋词．北京：北京师范大学出版社，1992年11月版：第59-60页
4楼：匿名用户
主要内容：此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。
此词上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。
词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遗世独立的意绪和往昔的大醉，作此篇，兼怀子由。
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易启发人们的艺术联想。一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。在月亮这一意象上集中了人类无限美好的憧憬与理想。
苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。
用简洁的语言概括短文的主要内容。
5楼：匿名用户
概括文章的内容：
（1）课题填充法：不少文章的题目就是内容的高度概括。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面，最后检查。
（2）段意合并法：先清理文章脉络，再写出每段段意，接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合并时要对各段大意作修整——删重复的内容，综合相同的内容，最后检查。
（3）重点突出法：有些文章重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意，再加上必要的补充、交代，就成了。（最后要检查）
（4）语句摘录法：有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就成了。注意：摘录中心句后，还需要串联或精简，最后检查。
（5）重点罗列法：以叙事的文章为多，我们概括主要内容时可以先分解再综合，抓住“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话，最后检查。
6楼：匿名用户
（1）写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容
。（2）例如：《拐杖》的主要内容是：
“我”为丈夫买了一根拐杖，为了轻松无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当做残疾人照顾，为了不再让有爱心的人受到伤害，把拐杖提得高高的转乘下一趟车。
7楼：匿名用户
主要是在写高度的概括使文章更具体，更生动。
8楼：匿名用户
小时候一次去祖父母的农场，在参加车队旅行时，我对一则广告中的数据进行计算，并得出了吸烟会减少16年生命的数据。我把它告诉吸烟的祖母，她却哭了。祖父便告诉我：
“仁慈比聪慧更重要。”
不知道题目要求是什么，根据具体横线或是字数再添加或删减一些内容。（我只上预备，写得不好还请见谅）
9楼：匿名用户
从前有个爱发脾气的小男孩。
10楼：匿名用户
《痛苦的游戏》请用简洁的语言概括文章的主要内容。
11楼：匿名用户
请动脑子，这么简单。
12楼：匿名用户
ysghxjjchdhennxh hch**dnehcjswjjfhcmsapoxuchhdjwkdiuf这是英语答案
请用简洁的语言概括文章主要内容
13楼：匿名用户
（1）写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容
。（2）例如：《拐杖》的主要内容是：
“我”为丈夫买了一根拐杖，为了轻松无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当做残疾人照顾，为了不再让有爱心的人受到伤害，把拐杖提得高高的转乘下一趟车。
14楼：匿名用户
概括文章的内容：
（1）课题填充法：不少文章的题目就是内容的高度概括。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面，最后检查。
（2）段意合并法：先清理文章脉络，再写出每段段意，接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合并时要对各段大意作修整——删重复的内容，综合相同的内容，最后检查。
（3）重点突出法：有些文章重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意，再加上必要的补充、交代，就成了。（最后要检查）
（4）语句摘录法：有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就成了。注意：摘录中心句后，还需要串联或精简，最后检查。
（5）重点罗列法：以叙事的文章为多，我们概括主要内容时可以先分解再综合，抓住“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话，最后检查。
15楼：雯轩贝儿雪
[谢谢你],点击[ http://pinyin.**/e207708 ]查看表情
请你用简洁的语言概括短文的主要内容。
16楼：白狼传奇的故事
作文还要抄啊，我教你写吧。
设计新颖别致的标题吸引读者
文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。
所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的**《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：
“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。
选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。
请用简洁的语言概括文章的主要内容
1楼 匿名用户 记者拜访怀特，而怀特用钓鱼来告诉记者诺贝尔奖对于他来说 不是钓鱼，只是多余 2楼 匿名用户 获得诺贝尔文学奖的怀特接受记者采访时一直在钓鱼 他用实际行动证明荣誉不是最重要的 生活得有情趣 有耐心的观察生活才是最重要的 请用简洁的语言概括文章主要内容 3楼 匿名用户 1 写人记事的文章...
用简洁的语言概括启示的主要内容,用简洁的语言概括启示这篇作文主要内容
1楼 博卡维亚基 我不小心大力关门，夹了父亲的手指，父亲疼痛难忍，愤怒之下却忍住了打我的双手，我领悟到人犯错必须自己承担后果。 这就是这篇文章的概括。 2楼 珠珠 父亲把手放在夹缝处，我猛地把门一推，夹到了父亲的手。然而父亲几句话，给了我一个毕生受用不尽的启示 犯了错误，必须自己承担后果 不可迁怒于...
成长的秘密用简洁的语言概括这篇文章的主要内容
1楼 詹淑敏左乙 成长是一扇树叶的门，童年有一群心爱的人，春天是一段路程，沧海桑田的拥有 每当我的耳畔响起这首熟悉的《心愿》，我便会想起我成长的故事。 那年我刚满10岁，和表姐一起去操场玩儿。 刚来操场，就看到三个大小不一的跳竿，仔细一看，竿上还有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有...