1楼：犯哥
示例一：腾空而起的焰火，像条条飞龙，直冲云霄，“嘭”的一声炸开了，一时五彩缤纷，光彩夺目。人们笑着，跳着，叫着，闹着，惊奇、兴奋、欢乐……清晰地写在脸上。
示例二：腾空而起的焰火，绚丽多姿，像天女散花，像孔雀开屏，像金蛇狂舞……往日璀璨的城市灯火，显得暗淡无光。今夜，人们都把深情的目光聚焦到了天上。（意对即可）
谁会这道题：按要求扩写下面的句子
2楼：犯哥
示例：腾空而起的焰火，像条条飞龙，直冲云霄，“嘭”的……声炸开了，一时五彩缤纷、光彩夺目。人们笑着，跳着，叫着，闹着，惊奇、兴奋、欢乐……清晰地写在脸上。
这道题怎么做：按要求扩写下面的句子
3楼：犯哥
示例一：腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐……无不写在脸上。
示例二：一束束色彩斑斓的焰火冲天而起，绚丽多姿，有的像天女散花，有的像孔雀开屏，有的像金蛇飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火，似乎显得暗淡无光，今夜，人们都把赞美的目光聚焦到了天空。（不设统一答案）
这道题怎么做：按要求改写句子。 1
4楼：小小生
1．蝴蝶在空中翩翩飞舞。
2．穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
3．如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
4．河水绕着村子缓缓地流着。
（答案不唯一）
这道题怎么做：1．按要求改写句子。
5楼：小小生
1．(1)他身体太单薄了，像个麻秆似的。
(2)雨下得很大，像瓢泼似的。
(3)布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。
2．第一种理解：南斯拉夫科索沃对进攻美国为首的北约，早有准备。
第二种理解：对于美国为首的北约对南斯拉夫科索沃的进攻，南斯拉夫科索沃早有准备。
按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合，②至少运
6楼：百度用户
(示例)这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冬腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。
试题分析：看清题干中的三项要求，进行扩展，设想合理情景。
这道题怎么扩写？？
7楼：谁又在为谁而哭
古时候，在大市场里，有一个人在卖他的矛和盾，他扛着他的那
些矛和盾，上气不接下气的把那些矛和盾小心翼翼放在地上。看起来，那些矛和盾似乎挺不错：矛上的红缨闪闪发光，矛杆上的龙纹栩栩如生；而盾上的金纹更是光彩夺目。
他吆喝着：“卖矛了！卖盾了！
”引来众多人围观。 那人见如此之多人来围观，心里很是高兴，他想：哈哈，这下子我才发财了！
于是他说：“朋友们，不买划不来呀，这矛和盾可是最完美的**！”人群中有人问：
“怎说这是最完美的**？”那人听了，连忙拿起盾来，炫耀道：“这盾可是世界上最坚固的的盾，无论你用剑戳它，都不会戳破！
”人群中已有人发出了惊叫。 他又举起他的矛，炫耀道：“这矛是世界上的最锐利的矛，无论你拿什么东西来防我的矛都防不住，得到矛的人，别人都无法靠近。
”人群中人们都开始叫：“我买！我买！
”那买毛和盾的人心中暗喜，想：发财了，发财了。 正当他忙的手忙脚乱的时候，有一个聪明的人站了出来，说：
“等等！”大家都回过头来望着他，那买毛和盾的人也惊呆地望着他，脸上一副大势不妙的表情。那人说：
“你不是说你的矛最锐利，你的盾最坚固吗？那你拿你的矛刺你的盾看看！！”人群大笑，一哄而散，只留下那人的丢得满地的矛和盾。
扩写一般扩几处？
8楼：上贼船莫怕死
一、侧重点
扩写要有侧重点，不能平均用力。这成了扩写的隐性要求。如下面一道扩写题：
阅读《热爱生命》片断，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具体、生动、丰满。60字左右。
他重新振作起来，继续前进。心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点生存力，而他已经给**摧毁了。
这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。
学生们在扩写时，普遍把扩写点放在“狼嚎的声音”上，如凄厉、传得远。其实从语境要求来看，应该放在“惊吓”上，可这样扩写：
狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由得举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
从“惊吓”心理角度写声音，写动作，表现其恐惧。
又如下面一道扩写题：
下列每一组词语都与高中教材的某篇课文有关，请任选一组，围绕它们写一段话。
要求：必须用上所给词语，所写内容须切合文意，体现文章主旨；语言通顺；不超过50字。
（1）史铁生 地坛 母亲
（2）莫泊桑 项链 人生
（3）王羲之 兰亭 生死
（4）杜牧 阿房宫 兴衰
后三组的重点容易把握住，分别是“人生”“生死”“兴衰”。第一组学生不易把握住，据要求来看，应该是“地坛”，也就是要突出“地坛”与“史铁生”的关系。要突出重点，“母亲”可作为比喻而存在。
仿写示例如下：
地坛是史铁生的精神母亲，她以无言的沉静把史铁生从绝望中唤醒，使其走向对生的热烈追求。
二、中心点
有的扩写题，没有就中心明示要求，需要的是我们要有中心意识。如下面一道扩写题：
以“走进考场”为开头写一段话，要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞方法，其中一种必须是排比，不少于50字。
此题学生往往注意到的是修辞与字数要求，写的话很散乱，没有突出一个中心点，虽然与“走进考场”挂接。假如我们写之前，先定一个中心点，如“自信、沉着、认真，才能扬起自己理想的风帆”，就不会犯混乱的错误了。
三、衔接点
出现衔接点问题，主要在续写补充型扩写题中。如下面一道题：
有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺，字数在70至90字之间。
续写的话要与引文衔接自然，就要考虑续文当写什么，也就是说扩展点。从引文来说，善良是一种崇高的品德，是由感情支配的；真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。续文当阐述“有时候拥有善良比拥有真理更重要”的理由。
接下来考虑衔接。如何衔接呢？
一是由果推因，用“因为”衔接。如：
有时候拥有善良比拥有真理更重要。因为，我们每个人都生活在真实的世界里，真实的世界需要真实的情感来维护，而善良则是真实的情感的基础，没有了善良，真理也会显得可怕和苍白。
二是用指示代词或“因此”来衔接，由因到果。如：
刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，或成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的推进剂。从这种意义上说，善良有时候真的比真理更重要。
三是用总分关系衔接。
有时候拥有善良比拥有真理更重要。拥有真理，常会将错误掀翻在地，永世不得抬头；拥有善良，则会包容一切错误，使之改过自新。拥有真理，常会使少数人孤独；拥有善良，则会使天下人为一家。
四、情感点
语段总是表达情感的，扩写段也如此。在如下三道扩写题中，对情感有或显或隐的要求。
例一：请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40字。
这道题对情感有刚性要求，意境不同，情感有别，可以是喜悦、陶醉、向往，也可以是迷茫、怅惘、哀婉等，只须情感与意境合一。
例二：将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤骛齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
这道题对情感也有刚性要求。所不同的是，诗句的情感是固定的，不能随意发挥，要切合“苍松不老，枯枝敢攀险壁，虽身倒而仍傲视群峰；孤鹜有伴，羽翼能揽霞云，既飞舞犹更豪书奇景”的诗意。可扩写如下：
我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭的山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂紧崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一只野鸭伴着残霞，渐渐消失在天际。
例三：苏轼曾评价王维的诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗” 下面是王维的诗句，请你任选一句，运用合理的想象，描绘其所表现的画面。50字左右。
(1)荆溪白石出，天寒红叶稀。(《山中》)
(2)江流天地外，山色有无中。(《汉江临泛》)
这道题，对情感有隐性要求，也就是说要先读懂原诗句准确地表达出原诗中所蕴涵的思想感情。王维的《山中》写的是初冬时节山中景色，表现的是清新、恬静、雅致、幽美，表达的是大自然带给人的慰籍与享受；《汉江临泛》则描绘了汉江的雄壮美，山色的朦胧美，传达的是积极乐观的情绪。有了这样的情感把握，就能在扩写中把握住情调，而不至于感**彩出错。
两处诗可扩写如下：
（1）天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特别清浅可爱。在浓绿的丛林中，零星地点缀着几片红叶。
(2)汉江滔滔远去，好像一直流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。
9楼：匿名用户
主语，宾语，状语都需要扩写，
谁会这道题：按要求写句子,谁会这道题：按要求写句子。 1
1楼 小小生 1 洁白的雪随风旋转，洋洋洒洒，像优雅娇柔的空中精灵。 答案不唯一 2 蔺相如想了一会儿，说他愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，他就把璧交给秦王。 3 他让纸燕带动线和线拐向前飞跑。 谁会这道题 按要求写句子。 1 2楼 左岸 1 石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的...
按要求把下面的句子扩写成一段话,按要求把下面句子扩写成一段话。 这个夏季,天气异常炎热.
1楼 匿名用户 这个冬季，天气异常寒冷。早晨刚起床，由于家里没有暖气，我冻得连打了几个喷嚏。看看家里的温度计，水银似乎也冻的不敢出门，躲在温度计的玻璃泡里，示数停留在零下20度。 马路上的行人，穿着各式各样的羽绒服，哆哆嗦嗦地走着。风不停地刮，却不像春风那般温暖，没有夏风那样宜人，也不是秋风般地清爽...
按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合至
1楼 唯爱小乖 示例一 腾空而起的焰火，像条条飞龙，直冲云霄， 嘭 的一声炸开了，一时五彩缤纷，光彩夺目。人们笑着，跳着，叫着，闹着，惊奇 兴奋 欢乐 清晰地写在脸上。 示例二 腾空而起的焰火，绚丽多姿，像天女散花，像孔雀开屏，像金蛇狂舞 往日璀璨的城市灯火，显得暗淡无光。今夜，人们都把深情的目光聚...