下面句子中成语运用完全正确的一项是A告别时,他非要

2020-12-17 20:40:40 字数 1948 阅读 5307

1楼:玉壶

da.大方:大道理。懂得大道理的人。后泛指见误广博或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。

b.衷:内心。内心动也没动。指对应该关心注意的事情不关心,置之不理。读书是孩子应做的事情,只能说认真与否,不认真不能叫做“无动于衷”。

c.莘莘:众多的样子。众多的学子,不能用“一位”修饰。

选出下列各项中成语使用恰当的一项:() a.告别时,他非要送我几件高档衣料不可,真是大方之家。

2楼:我了个

ba(大方:大道理。大方之家,懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。)

c(句中“莘莘学子”,指众多的学生。而“这位”并不等于“众多”学子。)

d(句中“万人空巷”,意即“很多人走出巷而聚集在一块,形容人多,场面热烈”。)

下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( ) a.这番话不免啰嗦,但是我们原在咬文嚼字,非这样锱

3楼:手机用户

c锱铢必较:对极少的

bai钱或很小的事,du都十分计较。zhi沸反盈天:形dao

容人声喧嚣杂乱。大方之家:懂得回大道理答的人,后泛指见识广博或学有专长的人。

本句由于望文生义,误将“大方”理解成不吝啬,从而导致了整个成语的误用。讳莫如深:泛指把事情的真相紧紧隐瞒。

下列各句中加点的成语使用恰当的一句是: a.《百家讲坛》播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏

4楼:血刺三月

da项“万人空巷”是指人都聚集在一起,致使街巷都空了。b项“大方之家”是指有学问有见识的人。c项“不耻下问”是不以向地位比自己低的人请教为耻。

下面句子中成语运用完全正确的一项是 a.有的人生前尽量为自己树碑立传,文过饰非,很少像秋白同志这

5楼:碉堡小爷

da.责:要求;备:全。对人对事要求完美无缺。句中把“责备”误解为批评指责。

b.逆水行舟:比喻不前进就要后退,没有前进缓慢的意思。

c.念念:时刻思念着。形容牢记心上,时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。

下面句子中成语运用完全正确的一项是 a.张民一家三代,十多年来和睦相处,互敬互爱,真可谓举案齐眉

6楼:匿名用户

da.案:古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时,总是把端饭的盘子举得高高的,后泛用以形容夫妻相敬。

b.空巷:指街、巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。

c.及:赶上。远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土,追赶不上,比喻远远落后。用于此处不当。

下面句子中成语运用完全正确的一项是 a.二十年的经历告诉我们,这场改革与我们国家的前途、民族的命

7楼:猴碳氐

da.休:喜;戚:悲伤,不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联,形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间,而不用于事物。

b.游刃:运转刀刃,即用刀来操作。对于运转刀刃是宽宽绰绰,大有余地。比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。不能用来指生活轻松而又丰富多彩。

c.冲:要冲,交通要道。比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击,或首先遭受灾难。并非指冲在最前面。

下面句子中成语运用完全正确的一项是 a.取得了成绩当然值得高兴,但是不能因为成绩就连我们的失误也

8楼:丶呆g精神

da.指把成绩、优点全部勾销或全盘否定,一般不用于否定错误或罪行。

b.防患未然:在事故或灾害发生之前就加以防备。用于此不当,可改为“猝不及防”。

c.见异思迁:看见别的事物就想改变主意,指意志不坚定,喜爱不专一。句中可改为“拿不定主意”。

下列句子中加点的成语使用正确的一项是A

1楼 云浮 b试题分析 本题考查正确使用成语的能力。此题所涉成语均为常见且易错的a情随事迁 感情随着事情的变化而发生改变。这里应该用 时过境迁 b明日黄花 比喻过时或无意义的事物。 后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此处符合语境 c 邯郸学步 比喻一味的模仿别人,不仅学不到本事,反...

下面句子中带点成语使用正确的一项是

1楼 一乘之国 a萍水相逢 陌生人相遇。错。 b遐迩闻名 名声很大,远近都知道。正确。 c轩然大波 大的纠纷或者乱子。和前面 强烈 重复。错d不耻下问 向不如自己的请教。错 2楼 天心滢 c 朝鲜不顾世界各方反对,再次发射火箭,在国际社会引起了强烈的轩然大波。 轩然大波 3楼 匿名用户 b 正确,a...

下列句子中,加点的成语使用正确的一项是A你

1楼 百度用户 b试题分析 b 罪不容诛 罪大恶极,处死都不能抵偿。 a 鼎力相助 大力相助,指别人对自己的大力帮助。 谦敬不分。c 不容置喙 指不容许别人插嘴说话 应用 不容置疑 。属于望文生义。d 五花八门 形容花样繁多或变化多端。此处用 丰富多彩 比较妥当。 下列各项中加点的词语,使用恰当的一...