1楼：牵牛花竹篱笆
运用了排比的修辞手法。
先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
2楼：尹碟泪
反问，排比。。。好像是吧
人教版六年级下学期第七课《藏戏》的写作方法
3楼：囧囧囧囧囧
总分总，先连续三个设问再描写唐东杰布的传奇，各种面具，，没有舞台的特点，再总结全文。
4楼：匿名用户
开头3个自然段运用了排比、反问；面具部分运用了举例子；“有人布施铁块，有人······有人······”运用了排比；“不要幕布······不要······不要”运用了排比；第18自然段，“艺人们唱着，说着，跳着”运用了排比；第20自然段“不同······不同······不同······”运用了排比。
5楼：匿名用户
~~~~~~~~~去问某某个地球人吧~~~~~~~~~
6楼：匿名用户
反问开篇，以按事物的几个方面进行描写
六年级语文下册第二单元 第7课《藏戏》开头是什么
7楼：忧游说说
你好我也是六年级学生哦！我告诉你全部的吧！
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
还是从**高僧东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了**的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……
藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！
以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
就这样，身无分文的唐东杰布在，雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表纯洁；
国王的面具是红色的，红色代表威严；
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式：开场陈说藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则具有庆贺演出成功之意。
藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
六年级下册语文书第7课藏戏的开头3段的反问句 （仿写一次）
8楼：黎初晨
世界上还有什么比穿错不同的袜子更糟糕的呢？ 世界上还有什么能比穿着拖鞋去上学更出糗的呢？ 世界上有谁会不带书包就去上学的呢？
注:这是我一时间想出来的还不知道对不对，你们也可以参考参考哈！
9楼：匿名用户
世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？
10楼：匿名用户
拿爱人是哦十多个igjeig俄日个就饿哦日记人【狗头人
11楼：匿名用户
**有比你妈更丑的人？
**有比你妈更肥的人？
**有比你妈更矮的人？
小学语文六年级下册人教版第七课藏戏是按什么顺序写的
12楼：匿名用户
按几个方面来写的，先用反问引入，然后分别介绍了藏戏的**、藏戏的特点等。
六年级下册语文7课《藏戏》主要内容
13楼：jammy婷婷
这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
14楼：匿名用户
这篇课文主要讲了作者以生动传神的语言，具体描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
15楼：深情的眼紫
本文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，生动传神地介绍了藏戏的形成及艺术特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
16楼：匿名用户
草！！！！！！！自己想啊！！！ 这么 简单 啊 ？？
其实对我来说 很难了 扫瑞 不应该说你的！！
人教版六年级下册第七课《藏戏》主要内容和中心思想
17楼：俐俐咕咕
主要内容：先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成**的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。
紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。
然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。
最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
中心思想：这篇课文的作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点，和不可抗拒的艺术魅力。
18楼：匿名用户
主要内容：藏戏是戴着面具演出的，演出时没有舞台，一部戏可以演三五天。那时候，藏戏的开山鼻祖唐东杰布为了架桥，组成了第一个藏戏班子。
藏戏里，身份相同的人物所戴的面具颜色和形状基本相同，舞台简朴，剧情靠解说、说唱来描述，开场、正戏、结尾有固定的程式，唱腔、动作丰富多彩。藏戏就是这样，一代一代的传身授下去。
中心思想：本文通过介绍藏戏的特点、传说，让读者感受到藏戏的自然、古朴、神秘的独特魅力，表达了作者为中国拥有藏戏的自豪之情。
六年级下册语文书第7课藏戏有引用的 句子
19楼：匿名用户
在诗人中留传着“岁寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，虽然我的家乡没有梅花，但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香，因为她是所有花中最先开放的，所以就有一个很可爱的名字——迎春花。
三月末，冰雪刚刚消融。在这个时候，迎春花开放了，挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在万木萧疏之中显得特别俏丽，为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色，蕊也是粉红色的，而蕊的顶部却是黑色的，叶子是紫红色的。
到了四月份，迎春花开得十分茂盛。远看，黄土色的山岗被一片粉红覆盖，好像披上了一条粉红色盖头的新娘，为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。
近看，高高的树丛上找不到叶子，只能看见一簇族粉红的花，春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花，只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩，那是一种让人喜出望外的感觉。
家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢？因为在以前，我们称蒙古人为达子，他们来到这里，看见了这种花，便采了一大束握在手里，当地的居民看见了，便把这种花称做“达子香”。
迎春花的品质是高贵的，初春时节，咋暖还寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的这种迎春怒放，不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的，迎春花十分珍惜阳光，吸收热量，努力成长。
我们难道不应该学习她这种品质吗？
迎春花开了，告诉我们寒冬已经过去和生活这般美好，开出了她那美丽的心灵和卓然超群的勇敢，使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。
迎春花开了，开在春天，开在生活中，开在我们的心里。
六年级语文下册第二单元第7课《藏戏》开头是什么
1楼 忧游说说 你好我也是六年级学生哦！我告诉你全部的吧！ 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 还是从 高僧东杰布的传奇故事讲起吧。 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马...
六年级下册人教版语文十七课预习,六年级下册人教版语文长江作业第17课答案
1楼 因石而痴 课 题 17 汤姆 索亚历险记 一 课时 教学目标 六年级下册人教版语文长江作业第17课答案 2楼 匿名用户 作业最好是自己做哦，这样对学习中的学生来说才能提高成绩。如果手机是安卓手机，就请在各应用市场更新最新版本作业帮，在拍照搜题页面上方点击 作业答案 ，即可进行扫码搜索 小学六年...
六年级语文下册藏戏开头有什么好处
1楼 匿名用户 开篇连用三个反问句。让读者对藏戏的特点有一个整体感知。同时也将为本文重点描写面具的几种颜色形状及作用做铺垫。 六年级下册第七课藏戏中开头连续写了三个反问句 有什么好处 2楼 幽蓝小美 藏戏》开头运用了三个排比反问句，它的作用是强调藏戏的三个特点，强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章...