1楼：忧游说说
你好我也是六年级学生哦！我告诉你全部的吧！
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
还是从**高僧东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了**的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……
藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！
以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
就这样，身无分文的唐东杰布在，雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表纯洁；
国王的面具是红色的，红色代表威严；
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式：开场陈说藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则具有庆贺演出成功之意。
藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
人教版六年级下册语文第7课《藏戏》的开头运用了什么写法
2楼：牵牛花竹篱笆
运用了排比的修辞手法。
先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
3楼：尹碟泪
反问，排比。。。好像是吧
六年级下册语文第7课多音字
4楼：小丫头洛慧
人教版六年级下册语文第7课是《藏戏》
《藏戏》一文中的多音字如下：
传（chuán）传奇
（zhuàn）传记
哄（hōng）哄堂大笑
（hǒng）哄骗
（hòng）起哄
藏（cáng）埋藏
（zàng）**
5楼：匿名用户
刚劲有力的劲，是后鼻音 ，另一个劲是前鼻音。
六年级下册语文7课《藏戏》主要内容
6楼：jammy婷婷
这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
7楼：匿名用户
这篇课文主要讲了作者以生动传神的语言，具体描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
8楼：深情的眼紫
本文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，生动传神地介绍了藏戏的形成及艺术特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
9楼：匿名用户
草！！！！！！！自己想啊！！！ 这么 简单 啊 ？？
其实对我来说 很难了 扫瑞 不应该说你的！！
六年级下册语文书第7课藏戏的开头3段的反问句 （仿写一次）
10楼：黎初晨
世界上还有什么比穿错不同的袜子更糟糕的呢？ 世界上还有什么能比穿着拖鞋去上学更出糗的呢？ 世界上有谁会不带书包就去上学的呢？
注:这是我一时间想出来的还不知道对不对，你们也可以参考参考哈！
11楼：匿名用户
世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？
12楼：匿名用户
拿爱人是哦十多个igjeig俄日个就饿哦日记人【狗头人
13楼：匿名用户
**有比你妈更丑的人？
**有比你妈更肥的人？
**有比你妈更矮的人？
模仿小学六年级语文下册第七课《藏戏》写一篇你知道的一种戏曲。 5
14楼：匿名用户
京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧**属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。
京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和**话本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。
京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。
京剧的戏剧情节是安和的，在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的剧情吸引观众；京剧的**伴奏是安稳的，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的安稳感觉；京剧的表演风格是安详的，既不过分高亢激昂，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。京剧在发展，在创新，在与时俱进，并没有安于现状，安常处顺；京剧在推陈出新，并在不断的推陈出新中，弘扬安和、安稳、安详的风貌，才能安坐戏剧舞台“国粹”的王座安然不动!
1960年，周总理曾在北京新街口总政排演场**京剧《霸王别姬》。戏剧开始，刘邦发兵攻打项羽。群臣纷纷劝谏，项羽不听。
总理说：“一人言堂。”项羽回到皇宫，虞姬又规劝，项羽还是不听。
总理说：“一家之长。”当演到项羽孤军陷入设好的埋伏时，总理道：
“一筹莫展。”当虞姬备酒安慰项羽时，总理说：“一曲挽歌。
”四面楚歌，汉兵将至，虞姬拔剑自刎，全场剧终时，总理又说：“一败涂地。”总理仅用20个字就概括了项羽失败的全过程，堪称妙绝。
京剧是国粹，是我们民族优秀文化的精华，遗憾的是现在许多青少年对此知之甚少。很多人都喜欢听流行**、摇滚**、看“超女”……他们并不喜欢听戏剧，更不要说看我国的“国粹”——京剧了。很多人都认为京剧和无聊，很老土，不如现在的**那么有趣，那么流行。
所以很多人都不喜欢听戏剧，而抛弃了我们的“国粹”，这是非常可惜的！
所以我希望大家多看京剧，了解我们中华民族的“国粹”
六年级下册语文人教版第7课藏戏的第1.2.3自然段 5
15楼：逝去的爱
《藏戏》第1、2、3自然段，课文开篇的表达方式新颖独特，连用三个反问句的形式先声夺人，强调并概括了藏戏的特点，同时也为下文埋下伏笔。
谁知道人教版语文六年级下册第6课（北京的春节）,第7课（藏戏）不同之处
16楼：永远的小委员长
《北京的春天》和《藏戏》两课，发现，在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面，有较大的不同，因此在课上，把两课进行了比较。
从内容上看，《北京的春天》介绍的是节日的风俗，《藏戏》侧重介绍藏戏的形式及艺术特色；从表达顺序看，《北京的春节》以时间为序，而《藏戏》以事物的不同方面为序；从表达的方法看，《北京的春节》运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法，而本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；从语言风格看，《北京的春天》语言自然、平时、准确、精炼，京味浓郁，耐人寻味，而本文的语言丰富多彩，生动传神，颇具文学色彩。
17楼：匿名用户
yigeshiguonianderennaodejingxiang,yigeshijiangzangxidetedian
六年级语文下册第七课，藏戏是怎样形成的
18楼：怠l十者
藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。
17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。
藏戏种类繁多，但主流的是蓝面具藏戏,演出一般分为三个部分，第一部分为“顿”，主要是开场表演祭神歌舞；第二部分为“雄”，主要表演正戏传奇；第三部分称为“扎西”，意为祝福迎祥。
19楼：胖子大师
分四段（1-3）（4-7）（8-18或8-20）（19-21或21）
20楼：京颖卿容己
第一段（1---3自然段）：提出问题，引人思考。
第二段（4---7自然段）：唐东杰布在雅鲁藏布江建造了58座铁索桥，同时也成为藏戏的开山鼻祖。
第三段（8---20自然段）：介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用，并简略说明了藏戏的其他特色。
第四段（21自然段）：点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授得以传承和发展。
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