1楼：错爱上
于是，就
遂成枯落：出自《诫子书》—— 夫君子之行
创作年代：三国时期
作品原文：夫君子之行， 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成 枯落，多不接世，悲守 穷庐，将复何及！
遂成枯落的遂是什么意思
2楼：匿名用户
在这里，遂是最终的意思。
3楼：我住东丽区
请教一楼，**未遂的遂也是解释成于是么？
4楼：匿名用户
chr009，功成名遂的遂就不是“于是”了吧
5楼：青柠li薄荷
百分之85的遂都是“于是”的意思
“遂成枯落”的“遂”,翻译成什么？
6楼：金牛咲
遂：于是，就。
整句意思是：于是枯败零落。
出自三国诸葛亮《诫子书》，原文为：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。于是枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
扩展资料
创作背景：
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
文章主旨：
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。
这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。
7楼：林学礼
应该翻译成：于是。
基本解释：遂suì
顺，如意：遂心。遂愿。
成功，实现：未遂。功成名遂。
于是，就：服药后头痛遂止。
通达：“何往而不遂”。
进，荐：“不能退，不能遂”。
造句：1 稍不遂意,就消极起来,不做工作.
2 失败不表明你永难遂意，它意味着成功还需假以时日。
3 可天不遂意,他总不能眼睁睁地看着贾艾斯被那个红眼儿怪给爆了头啊。
4 现在称心遂意了反倒有了那么点莫名的失落。
5 可惜的是,像他这样与世无争的人,也有很多不遂意的事情……
8楼：1哈哈哈有意思
别瞎说遂的意思是最终
遂成枯落 是什么意思 10
9楼：心似蝴蝶飞
意思是：于是变得凋落衰残。遂：于是，就；成：变成，变为；枯落：凋落，衰残。此句出自三国时期蜀汉政治家、军事家诸葛亮的《诫子书》。
10楼：匿名用户
意思是：最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去
子书中遂成枯落的遂是什么意思
11楼：每天只吃一口饭
就的意思
出自夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛孔明《诫子书》
12楼：匿名用户
遂成枯落的，遂的意思是？就像。
遂成枯落的枯字是什么意思
13楼：金牛咲
枯：枯枝。指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。
整句意思是：最终枯败零落。
出自三国诸葛亮《诫子书》，原文选段：
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
译文：过度的享乐就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
扩展资料
创作背景：
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
文章主旨：
《诫子书》是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
文章的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。
14楼：后几周
遂成枯落:最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去.枯:枯枝
15楼：青蛙公公哈哈哈
〈形〉(形声。从木,古声。本义:枯槁,草木干枯)
同本义枯,槁木也。——《说文》
草木蚤枯。——《礼记·月令》
离离原上草,一岁一枯荣。——白居易《赋得古草原送别》
草枯鹰眼疾。——唐· 王维《观猎》
载燥荻枯柴。——《资治通鉴》
菀枯顷刻。——赫胥黎著、 严复译《天演论》
八月禾未枯。——宋· 沈括《梦溪笔谈》
又如:枯荣(草木的繁荣与凋零。后指盛衰;也指干涸,干竭);枯凋(枯槁凋零);枯索(草木枯萎全无生机);枯梧(枯萎的梧桐;泛指枯木。
喻卑小的职位);枯鱼(干鱼;鱼干;比喻处于困境的人);枯腊(枯干的肉,指尸体)
弃市暴死
捶笞膑脚,斩断枯磔。——《荀子·正论》。杨倞注:“枯,弃市暴尸也。”
又如:枯磔(古代的两种重刑。枯,指弃市暴死;磔,指车裂)
〈形〉干涸
江河之水,驰涌滑漏,席地长远,无枯竭之流,本源盛矣。——《论衡·效力》
渊生珠而崖不枯。——《荀子·劝学》
山林川泽之数。——《周礼·天官·司书》。注:“山林川泽童枯则不税。”。疏:“山林不茂为童、川泽无水为枯。”
又如:枯池(干涸的池塘);枯渴(干渴);枯鱼之肆(比喻身在穷途)
空过其枯城,或蘖青青。——《太玄差》。范望注:“枯,虚也。”
又如:枯守(空守);枯城(荒废的旧城);枯煎(空受熬煎)
干曾不如早索我于枯鱼之肆。《外子·外物》
又如:枯窘(枯竭贫乏);枯泪(泪已哭尽);枯灭(消灭尽)
干瘦;憔悴
开若枯骸,心若死灰。——《庄子·知北游》
颜色憔悴,形容枯槁。——《史记·屈原列传》
又如:枯悴(憔悴);枯黧(憔悴黧黑);枯黯(憔悴而灰暗);枯羸(憔悴羸弱)枯毁(瘦弱,毁损)
乏味,无趣 。如:枯住(枯燥乏味地居住);枯禅(佛教徒指静坐参禅。又指闲坐,闲聊)
〈名〉枯朽的树木
人皆集于苑,己独集于枯。——《国语·晋语二》
肉已烂尽的骸骨
泽及骴骨。——《吕氏春秋》。高诱注:“骨有肉曰骴,无曰枯。”
油科作物果籽榨油后剩余的渣滓 。如:茶枯;菜枯
16楼：糊涂家的蛋蛋
意思是:最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去
"遂成枯落,多不接世"是什么意思？
17楼：七寸执念丶搁浅
如果年华与岁月虚度，志愿随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而益于社会。
出处典故：
出自《诫子书》，是诸葛亮写给其子诸葛瞻的：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
全文短短八十六字，虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。
通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。
作者简介：
诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙，汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。
曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。
“遂成枯落”的“遂”的读音是什么？
18楼：遇见若阳
一、读：[ suì ]
二、遂的释义：
1.顺心；称意：～心。～愿。
2.成功：百事乃～。阴谋未～。
3.文言连词。于是：书既发，～举兵。
相关组词：
顺遂遂心遂意遂愿
不遂未遂阳遂遂失
扩展资料
一、字源演化：
二、说文解字：
1. 文言版《说文解字》：遂，亾也。从辵，声。
2.白话版《说文解字》：遂，逃亡。字形采用“辵”作边旁。
三、相关组词：
1.顺遂[ shùn suì ]
事情进行顺利，合乎心意：诸事～。
引证：王西彦 《风雪》三：“我一看他那张脸儿，他那副神色，我就晓得他是一个倒霉鬼，心里总有什么不大顺遂的事儿。”
2.遂心[ suì xīn ]
合自己的心意；满意：～如意。这回可遂了他的心啦!
引证：柳青 《创业史》第一部第十九章：“可怜的 秀兰 ，女婿那个样子，她该是多么不遂心啊！”
3.遂意[ suì yì ]
遂心；如意。
引证：沙汀 《淘金记》十五：“他手撑着头，一面很不遂意地胡乱摸着骨牌。”
4.未遂[ wèi suì ]
没有达到（目的）。
引证：宁调元 《读史感书》诗：“投河未遂 申徒狄 ，伏剑应期温次房 。”
5.遂功[ suì gōng ]
犹成功。建立功业。
19楼：匿名用户
副词，于是的意思，应该念suí. 个人见解，望专家指正。
20楼：计丹田乖裙
遂suì
1. 顺，如意：～心。～愿。
2. 成功，实现：未～。功成名～。
3. 于是，就：服药后头痛～止。
4. 通达：“何往而不～”。
5. 进，荐：“不能退，不能～”。
1、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！罗贯中
2、作弊虽然未遂，但是也没被老师抓获，余发暗自得意："老师怎么斗得过学生!"。
3、笔者经过一年多的探索与实践，遂成此文，与各位读者分享心得体会，也希冀大家不吝赐教。
4、他因昨日忘了多买些咖啡，今晨早餐上遂成为家中众矢之的。
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