1楼：いつも见
d根据二次根式有意义的条件可得x+1≥0，再解不等式即可．解：由题意得：x-1≥0，
解得：x≥1，
故答案为d．
若二次根式 有意义，则x的取值范围是 _________
2楼：雷霹雳
x≥2．
试题分析：二次根式的被开方数x-2≥0．从而求出x的取值范围.
试题解析：根据题意，得
x-2≥0，
解得，x≥2；
故答案是：x≥2．
考点: 二次根式有意义的条件．
3楼：历鹍春盼雁
根据二次根式的定义可知被开方数必须为非负数，列不等式求解．解：要是
有意义，
则2x-1≥0，
解得x≥
．故答案为：x≥
．本题主要考查了二次根式有意义的条件，二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．
二次根式√3x+1有意义，则x的取值范围为
4楼：断_咔咔
有意义的条件是根号内的数大于等于0；
所以3x+1》0，可得：x》-（1/3）。
满意请采纳
5楼：残黎玥戸
3x+1≥0
3x≥1
x≥－1/3
6楼：
3x+1大于等于0，3x大于等于-1，x大于等于-1/3
二次根式 中x的取值范围是_________。
7楼：手机用户
分析：根据被开方数为非负数解答即可．
解：由题意得：1-x≥0，
解得：x≤1．
故答案为：x≤1．
点评：本题考查二次根式有意义的条件，难度不大，注意掌握二次根式的被开方数为非负数这个知识点．
8楼：诺英申屠听云
根据二次根式的性质,被开方数大于或等于,可以求出的范围.
解:根据题意得:,
解得:.
故答案是:.
本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数.
要使二次根式根号2x-4有意义，那么x的取值范围是?
9楼：亚青荷露伊
【答案】x﹥2
【解析】√￣￣
2x-4 有意义
即二次根式下式子大于零
即2x-4〉0
得x﹥2
不懂可以追问
10楼：匿名用户
解：要使二次根式根号2x-4有意义
则2x-4≥0
所以x≥2
所以要使二次根式根号2x-4有意义，那么x的取值范围是x≥2望采纳，谢谢！
11楼：匿名用户
rt 因为要意义 所以
2x-4必须大于等于0
所以2x大于等于4
x大于2(二次根式）
若二次根式2x-4有意义，则x的取值范围是
12楼：出现的
2x-4≥0
解：2x≥4x≥2
13楼：袁锟崇贞怡
试题答案：∵二次根式2x-4有意义，
∴2x-4≥0，解得x≥2．
故答案为：x≥2．
二次根式 x-3 3 有意义，则x的取值范围是（ ） a．x≠3 b．x=3 c．x≥
14楼：海鸥yf睁毄
∵二次根式
x-33
有意义，
∴x-3≥0，
∴x≥3．
故选c．
若二次根式x-1有意义，则x,若二次根式 x-1 有意义，则x的取值范围是（ ） A．x＞1 B．x≥1 C．x＜1 D．x≤
1楼 百度用户 二次根式 x 1有意义， x 1 0， x 1 故选b 若二次根式 x 1 有意义，则x的取值范围为 a x 1 b x 1 c x l d 全体 2楼 小柒 根据二次根式有意义，得 x 1 0， 解得 x 1 故选b 二次根式 在实数范围内有意义，则x的取值范围是 a x 1 b ...
使代数式有意义的x的取值范围是A x
1楼 橙 d试题分析 二次根号下的数为非负数，二次根式有意义 分式的分母不为0，分式有意义 由题意得 故选d 点评 本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握二次根式 分式有意义的条件，即可完成 无论x取任何实数 代数式 x 6x m都有意义 则m的取值范围为 m 9 2楼 遇数临疯 不可以 y x 6x...
二次根式根号x-3分之1有意义的条件是
1楼 猪你好笨好傻 x 三分之一》 0 x 三分之一 所以有意义的条件就是x 0 2楼 匿名用户 要有意义就要根号下的式子大于或等于0，分母不为0所以 由 1 x 3 0 x 3 不 0 得 x 3 二次根式根号下x减三分之一有意义的条件是？二次根式根号下三x减四的意义的条件是？ 3楼 x 1 3 ...