1楼：匿名用户
一。择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。
二。刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三。1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四。第一个短文：
1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2.选a，d。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
第二个短文：
1.不管，总。只要，就。
2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题，且步步升华直切中心。
2楼：粉色水晶
二、故意使人为难 “我”捂住姥姥的眼睛让她摸着剪纸 在细节上严厉的指摘 从大小疏密上挑姥姥剪纸的问题 使用无赖手段 “我”的淘气与顽皮 对调皮孩子的昵称 “我”很调皮
三、2、（1）慈祥的姥姥驮着顽皮的孙子，体现了祖孙之间浓浓的情亲（2）慈祥的姥姥和孙子一起吃饭，体现了祖孙之间的温馨情景（3）慈祥的姥姥对孙子的思念与期待
3楼：曹操大帅锅
一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
4楼：百度用户
紧紧地换地方尽快vjjdsvjkfv
5年级下册语文补充习题第14课的答案
1楼 匿名用户 1 干练选第二个，模拟选第一个，再现选第二个，战车千乘选第一个，气势选第一个，展示选第一个，在选第一个。 2 神态各异，划横线的句子 有个微微颔首之若有所思等含有的的句子，划波浪线的有 好好像在考虑如何相互配合，战胜对手等含有好像句子。生动形象。 3 夫子庙人山人海，每个人都有自己独...
实验版小学六年级下册语文第12课课后习题题目答案
1楼 匿名用户 是那篇夜晚的实验吗？第二题 1 直接引用 2 着重强调 3 特殊含义 第三题 1 斯帕拉捷注重观察 2 会做实验 2楼 匿名用户 第三题 细致入微，坚持不懈，热爱观察，善于思考，大胆实验，不断探索 人教版六年级下册语文12课课后练习题答案急求 3楼 匿名用户 第一题答案 1 我发现母...
人教版六年级语文第一课课后习题,苏教版六年级语文上册第一课课后习题第4题答案?
1楼 晨 作者将大自然的食物当做人，这样称呼说明作者与大自然很有默契，有情谊。 大概就这样 2楼 123粉儿 体现了对桥的赞美，突出桥的古老与无私奉献 3楼 光伏新生 和哥哥过测序节育环好过分v好 苏教版六年级语文上册第一课课后习题第4题答案 4楼 匿名用户 我们爱你 莫高窟的神奇富丽， 十三陵的古...