1楼：匿名用户
你不是吧!!!!!
这也可以搜!!!!
唉!看你这么可怜,告诉你吧.....
答案就在六年级上册语文书上,!!!
仅供参考啊....
苏教版小学语文六年级上册课内阅读题答案
2楼：种子选手能不攻
题库2.
郑成功（节选）
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的
炮火，（架驾√
）着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”
一声巨响，所有的舰船都（震√
振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手（描瞄√）准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万（壮状√），敌舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投
降。1.
这一段话主要写
敌我两支舰队海上作战的激烈场面。
2. 在短文中括号内用“√”选择正确的字。3．用“”画出敌人表现的句子。
4.这段描写表现了郑军官兵的哪些特点呢？（两点）_答：这段描写表现了郑军官兵机智和英勇顽强。
___5.“负隅顽抗”的意思是：
凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。
本文指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。
“负”的意思是
依仗、依靠
；“隅”的意思是
角落。从文中可以看出，荷兰侵略者依仗的是
高大坚固的
铁甲舰和舰上的大炮
，而郑军官兵靠的是
机智英勇
取得战争的胜利。
6、郑军官兵打败敌人采取的是冲向**
团团围住
、放炮打中弹药库
、用钩子钩住敌舰
和上舰活
捉这些战术。
7.这段话主要是写郑军官兵，为什么还要写敌人惨败的情景呢？
答：通过对敌人溃不成军、狼狈不堪的惨状的描写，是为了反衬出郑军官兵的英勇、机智
苏教版六年级上册语文练习与测试答案 20
3楼：街角守候时代
《观鸟》短文答案 1.标点(: ; ; ; ......)2.①
波尔卡的活跃②
华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有
．） 4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.
）。第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到热闹非凡):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
答：《观鸟》文字的开头和结尾提到了自然。作者想说明的问题是：
人类正在破坏与大自然之间的和谐，最后反而会威胁到人类自身。给人类的启示是：鸟类都懂得要和谐相处，互相帮助，没有贪婪，人类为什么不可以呢？
4楼：刘逸筠
你能自己动动脑筋吗？仔细想想，肯定会做出来滴！
苏教版小学语文六年级（上册）单元练习六的答案
5楼：冰雪沫月
把题目说一下吧，我的是苏教版的，但我忘了带课本
6楼：可爱棒棒糖
第一排的意思不一样，第二排的意思一样
7楼：光之九月
偶是人教版滴！！！！
8楼：匿名用户
是语文评价的作业吗？我有诶
苏教版语文练习与测试六年级上册18课阅读短文完成练习答案
9楼：晶莹de水葡萄
1：（1）虚心（2）实心（3爱心）2.怎样火才能烧得旺。从中可以看出：巴金谦虚，十分尊重老周，老周的作品境界深入之高。
我也不知道是不是这样，（题目没打）
苏教版六年级上册语文练习与测试第18课课内阅读答案
1楼 卖西西 1失败 成功 奉献 享受 2第一段 感受到在我忍受病魔的折磨时，为了让同学的愿望实现，而忍受着给他们写信。 第二段 感受是我通过一辈子的实践，才明白了生命地意义是奉献望采纳 苏教版语文练习与测试六年级上册18课阅读短文完成练习答案 2楼 晶莹de水葡萄 1 1 虚心 2 实心 3爱心 ...
语文六年级桃花心木阅读题目,桃花心木的阅读答案【苏教版六年级上册语文练习册第六课】
1楼 要省着花钱 我以前做过，现在有点忘了，只记得第一个空书上概括得出来，第二个是象征，第三个是借物喻人，后面自己写一点 2楼 匿名用户 而人则要在 不确定不定期 中 成长 。这是一种 借物喻人 的写法，这种写法的好处是 突出生命的顽强 生机勃勃 3楼 匿名用户 二 伯牙善鼓琴， 桃花心木的阅读答案...
八年级下册语文练习册雪阅读答案,八年级下册语文练习册人教版新教材的第10面阅读 答案
1楼 活着 参 1 6分 1 3分 比喻 1分 ，把丑兵的外貌 肖像 比作 歪脖子榆树 干疤土豆 ，生动形象地写出了丑兵的外表之丑，语言富有乡土气息，引起读者阅读兴趣，也为下文写丑兵作铺垫 2分 。 2 3分 环境描写 1分 ，交代时间 夜晚 ，以景写人，烘托丑兵美好的心灵 2分 。或比喻手法 1分...