1楼：匿名用户
提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。
后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。
高中语文名著必读有哪些书。
2楼：匿名用户
我推荐的这些都是高中阶段要求阅读的 希望你能在暑假择优来读 《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《谈美书简》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《泰戈尔诗选》、《匹克威克外传》、《论语通译》、《孟子选译》、《庄子选译》、《高中生必读优秀古诗文》、《鲁迅杂文选》、《朱自清散文精选》、《家》、《子夜》、《边城》、《雷雨》、《茶馆》、《女神》、《谈美书简》、《哈姆雷特》、《欧也妮·葛朗台》、《老人与海》、《歌德谈话录》、《契诃夫短篇**精选》、《莫泊桑短篇**精选》、《欧·亨利短篇**精选》 就是这些了,希望暑假过得愉快,以上的能帮你的忙就好了!!!
如何阅读世界名著 世界名著的阅读者按照阅读经历的多少,大致可分为以下五类。每一类读者群体从世界名著阅读中获得的体验和感悟有所不同,并且对世界名著的内容题材的兴趣也有着不同的侧重点。下面针对不同的阅读群体,分别给出阅读世界名著的建议。
1。 初级读者: 初读名著,可先看看情节有趣的**。
比如: 《汤姆索亚历险记》 和《哈克贝利费恩历险记》(马克吐温),《福尔摩斯探案集》, 《阿加沙克里斯蒂**集》, 《金银岛》, 《圣诞故事集》(狄更斯),《八十天环游地球》(凡尔纳)等等。 这些**较薄,内容精彩,且都是非常著名的文学作品。
对初级读者来说,还不能适应长时间读书,所以这些**非常适合。 回答人的补充
2009-07-13 19:39 2。 初中级读者:
可开始读写长篇的通俗**,以进一步适应长时间读书的习惯。 比如: 《**山伯爵》,《三个火枪手》,《二十年后》(《三个火枪手》之第二部),《布拉日隆子爵》(《三个火枪手》之第三部), 《白衣女人》, 《卢宫秘史》,《巴黎的秘密》 。
这几部经典通俗**内容精彩之极,会让读者不忍释手! 看完这几部,读者差不多已初步具备了阅读长篇**的习惯。 3。
中级读者。 开始读些思想主题较多的**,这些**最好情节也比较精彩。 比如:
《战争与回忆》《战争风云》, 《幼师》, 《艾凡赫》,《孤心血泪》(狄更斯),《匹克威克外传》(狄), 《百年孤独》,《呼啸山庄》等等。 这里特别推荐**《堂吉柯德》和《飘》及《蝇王》。 4。
中高级读者: 所读**的思想性加深, 情节相对弱化。 比如:
《简·爱》, 《傲慢与偏见》,《德伯家的苔丝》,《远离尘嚣》,《战争与和平》,《交际花盛衰记》,《小酒店》,《嘉利妹妹》,《丧钟为谁而鸣》,《麦田里的守望者》,《审判》等等。 特别推荐**《名利场》 5。 高级读者:
注重**的思想性,对情节的精彩与否不太关注。 此外,在这个层次上,也可开始阅读戏剧和诗歌。 比如:
《魔山》,《复活》,《安娜卡列尼娜》,《巴尔扎克全集》(挑选看), 《追忆似水年华》,《尤利西斯》《城堡》等等。 至于戏剧,可看《莎士比亚全集》(人民文学出版社)和肖伯纳的戏剧(比如《圣女贞德》)等等
3楼：匿名用户
必修一：《论语》《大卫 科波菲尔》
必修二：《家》《巴黎圣母院》
必修三：《红楼梦》《高老头》
必修四：莎士比亚戏剧，《谈美》
必修五：《三国演义》《堂吉诃徳》
4楼：智障啊纸张
高中语文名著有：
《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《谈美书简》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《泰戈尔诗选》、《匹克威克外传》、《论语通译》、《孟子选译》、《庄子选译》、《高中生必读优秀古诗文》、《鲁迅杂文选》、《朱自清散文精选》、《家》、《子夜》、《边城》、《雷雨》、《茶馆》、《女神》、《谈美书简》、《哈姆雷特》、《欧也妮·葛朗台》、《老人与海》、《歌德谈话录》、《契诃夫短篇**精选》、《莫泊桑短篇**精选》、《欧·亨利短篇**精选》。
名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
如何提高高中语文成绩
5楼：匿名用户
高中生语文成绩很差一般有两种情况，一是理科成绩突出，二是其他科目成绩也不好。对于各科成绩都差的学生，或许语文才是提高分数的最佳选择，因为语文对他来说是最简单的科目。对于理科成绩好、语文成绩差的学生来说，那纯属是因为不学，可以在做题做累的时候背背语文。
语文成绩差，先看看哪类题型丢分多，然后分专题做，各个击破。有些题型有固定的答题模板，可以参考，多总结多背。语文作文多背素材和范文，然后进行改写，分数不会太低，自己要有一个大致的写作思路和大纲，最好不要在考场上临场发挥。
6楼：匿名用户
多读，多背，多看，多练
7楼：阿豪v压y懂
壕显这个有啥意义和好处
“你不能。”教练看都没看我，一边喝水一边说。票刂
8楼：九听安查懿
语文一定要自己积累的，别人说再多也是空话，无非是什么做题之类的。
我认为，语文既然是我们的最基本的东西，而且汉语文化这么博大精深，只要自己会留心，一下子就可以掌握很多东西。
高中学语文是比较枯燥一点的，没有小学和初中的宽松的环境。所以要提高成绩和培养语文素养之间联系会比其他学科小得多，所以才会出现某些同学越是认真学语文，成绩却不见提高反而下降的情况。
我给你一个好的建议，就是试着每天写一点东西，日记也好，练笔也好，不知道些什么就写流水账，把一天之中所有的东西全写上去，连时间也要标明，慢慢的，会有那么一两天忽然很有感觉就写得出非常好的语句，这些语句要时常品读，仔细琢磨，在作文时可以酝酿起来。
高考时前面的选择题，这些要靠自己，做题要求精，不要求多，把关键的错点一混点搞清楚，一天就做10个题，慢慢就得心应手了。
科技文阅读要稳准狠，做到判断准确，很多时候不是想的太多，就是考虑不周全，一下子就入了圈套。这个老师会给你很多典型的题目，自己揣摩一下，找出规律就很好解决。
古诗阅读套公式，不说了。
诗词背诵靠自己，不要偷懒，而且要记住解释帮助记忆。
大阅读一定要站在作者的角度看问题，时代背景要搞清楚，作者的生平要弄得很清楚，所以接触一下现代或近代的作家的读物也是必要的，关键是深入那个时代。阅读不是目的，拓宽自己的视野，看看以前的人想些什么才是有用的。
基础知识自己积累，多做题就可以了。
语文很好学，高考要看书写，如果不太行，马上练，趁早最好，反正对自己有益无害。
每天坚持一篇日记~~很好用的提高语文写作水平的方法！！
9楼：逮堂单于一瑾
古文方面不是有十八个虚词~一百二十个实词的~记牢~多多练习~翻译的时候联系全文来~揣测意思`翻译是踩点的~就是有几个重点实词或者虚词的意思翻译出来分基本都有了~选择的话到了高三会增加练习~我是浙江的~都是错别字，拼音~错句~标点~选词之类的~这类题目到了高三会做很多的~关键是自己要学会积累~语文这个事情急不来的~作文不高说明你的阅读量和表达能力还欠提高~平时多看看书，不要死记硬背范文~多看看读者，青年文摘这样的书~有些例子能用到作文里面来的~慢慢来相信你可以的~
10楼：孟三牛
人的大脑有一种特性：在接收信息时具有明显的选择性，在处理信息时能够遵守严格的程序。利用大脑的这一特性，我们在阅读前有意识的“编制“一个简便有效的“程序”，以提高阅读速度和理解率，这就是固定程序阅读法。
“程序”的含义是，这种快速阅读法是按一定的程序步骤读书，目的性明确。
马克思曾经说过：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”有目的、有针对性的读书，正是人们阅读过程中的高明之处。
“固定程序”包括这样两个含义：一是这种阅读法有七个相对固定的内容，二是掌握这七项内容的顺序具有相对的确定性。阅读时，应按七点内容对所需信息进行选择；阅读后，应有自己的心得体会。
程序阅读法的理论根据是“定势理论”。或者说，程序阅读法是“定势理论”在阅读中的灵活运用。什么是“定势”呢？
让我们先看几个实例：当我们重复感知两个大小不等的球后，紧接着再去看两个大小相等的球，在这种情况下，我们仍会以为这两个球大小不一。这种幻觉现象叫作“定势错觉”。
错觉的产生是因为看不同大小球体时所形成的暂时习惯在视觉空间里已经“定了型”。通俗地讲，这就是定势。再看下面这张头像画：
此图所画的是所谓竞争人物像中的一种。虽然画面上的两种人物形象都较真切，但是人们却不能同时看出两个脸谱。当你先看出其中一个人物形象后，要想再看出第二个，则必须反复琢磨才有可能。
定势理论指出，定势现象在经过多次重复之后，就会由不断变动的状态形成相对固定的状态。而一旦这种状态形成，人们就可以自动地、不假思索地予以利用。jint速读老师同样表示，实践证明，长期运用固定程序阅读法，就可以形成一种新的阅读习惯，而这种阅读习惯不仅会使你的学习、阅读事半功倍，而且会提高你的分析能力。
固定程序阅读法的步骤：
1．书名（或文章标题）
2．作者
3．资料及数据
4．基本内容、题材
5．事实
6．所述材料的特点、争议和批评意见
7．所述材料的新思想和在实际工作中加以贯彻的可能性
我们在前面谈到，掌握这七项内容的顺序有相对的确定性。上表依次所列的内容即是这种确定性的表现。jint速读老师同时指出，这只是一般的阅读程序，在有些情况下，可以变通掌握，如第
一、第二两项等。七项内容中前四项内容一看即明，不需要解释；第五项内容意味着在阅读中要积累事实并从意义上加以理解；第
六、七两项则要求我们在阅读中进行积极的思维活动。 在固定程序阅读法的训练及注意事项
首先，固定程序阅读训练的一般作法及要求：
①依次牢记各项内容及要求。开始时可将各项内容写在纸上，放在书旁，以作提示。
②对照各项要求，把所需要的信息全部接收过来。注意不要遗漏。
③阅读时精神应高度集中，自始至终对文章内容持一种分析的态度。注意材料中的新观点和新思想。
④读完全书以后，要按照固定程序阅读法的各个项目进行检测。检测过程即是分析和总结的过程，它对掌握全书的内容是至关重要的一步。
⑤为了养成和巩固按固定程序阅读的良好习惯，在训练时，必须遵守一条基本的原则：不**章难易，只能阅读一遍。回头看的现象也应杜绝。
阅读完毕后，即应按照七项内容逐一检测。检测结束后，才能重读原文或阅读其中的某些部分。
其次，在实施固定程序法过程中需要应用研究一种特殊的训练方法——视觉形象法。前面已经谈到，要想掌握固定程序阅读法，不仅要牢记它的各项内容，而且还要能熟练自如地运用。而视觉形象法则正是将二者结合起来，统一加以解决的一种较好的方法。
所谓“视觉形象法”，是将七项内容（或内容要点）按一定顺序写在一个特定的图形中，借助视觉形象来帮助记忆、理解的阅读法。
例如，有人将程序阅读法的视觉形象画成一个六角形，并把它比作一个足球场。他说：“首先我要按步骤把球踢进前三个角：
标题、著者、数据。然后，随着阅读的深入，再把球踢进另外三个角。最后一个角就是心得体会，这是我射门的中心点。
有了这个图形，我读书时精力集中，总觉得‘脚下有球’，并知道该往何处踢。训练一周之后，我感到自己像个优秀的足球运动员似的，可以毫不费力地把球踢到各个方位。”视觉形象可以表现为多种形态，如金字塔形、阶梯形，三角形和七色彩虹形等等。
你觉得哪种形状更便于记忆，就可采用哪种。视觉形象作为一种辅助方法，只在最初时起积极作用，以后就会被习惯所取代。这种习惯就是我们所说的“定势”。
固定程序阅读法，是同学们感到收获很大的一种方法。有的同学说：“根据我的经验，掌握快速阅读法，只要熟练地掌握程序阅读法就够了”尽管这种说法不够全面，但由此可见此法的效果。
掌握程序阅读法的关键是熟练，只有达到运用自如的程度才会有明显的效果。我们曾在一个班进行这种快速阅读记忆训练的实验。开始时，同学们只是“懂”了，但不能熟练运用，所以多数同学的阅读速度提高不快。
针对这一情况，我们用了八周时间，反复练习这种方法。最后，大多数同学将这七项内容形成了“定势”，阅读速度显著提高，由平均400 字/每分钟增至600 字/每分钟。
高中生必读名著书目,高中名著阅读 有哪些必读书目？
1楼 lucifer维祎 文科的话，必读红楼梦，边城，子夜，三国演义，呐喊，哈姆雷特，雷雨等。先这些吧 2楼 雪梦夜公主 《论语 》 《三国演义》 《红楼梦》 《呐喊》 《女神》 《子夜》《家》 高中名著阅读 有哪些必读书目？ 3楼 右间奏 《论语 》 《三国演义》 《红楼梦》 《呐喊》 《女神》 ...
成年人如何提高语文阅读理解能力,怎样提高语文阅读理解能力 5
1楼 不懂先生 提高阅读能力，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章 材料的时候可以快速的提取段落 文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率 同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》...
如何提高高中生的语文阅读写作能力
1楼 云南树艺教育 光有对写作的热情是不够的，没有一定的写作基础，没有素材，也是无法写出优秀的作品来的，这也是学生不会写作 惧怕写作的一个主要原因。只要我们多读书，生活中善于观察，运用一定的写作修辞技巧，我们的作品也能登上大雅之堂，这样消除了学生对写作的畏惧心理，激起了学生对写作的激情，培养了学生对...