1楼：匿名用户
一位正迎着朝阳蓬勃向上的孩子；一位追求时尚，敢想敢做的“都市”的女孩；一位十一岁的阳光、坚强、任性、爱哭、爱笑……的女孩——这就是我。
阳光的一面：
因为我做事有点马虎，所以常受到老师的批评，一般都是老师私底下找我谈话。可是有一次，我犯了一个低级错误，老师非常生气，于是当着全班同学们的面将我批评了。我当时恨不得有一条缝钻进去，眼泪也忍不住要流下来了。
对老师当时的无情真有点憎恨了。事后仔细想想：老师这是“恨铁不成钢”啊，是为了我好。
由于我便把心态放正，马上就舒畅轻松多了，我脸上又恢复了笑脸，快乐又与我相伴了。
坚强的一面：
有一次，我一不小心摔了一跤，嘴唇被牙齿磕穿了，满口都是血。我忍着巨痛，打**给爸妈，可是**打不通。我告诉自己要镇静下来，忽然想起盐水可以止血和消炎，我赶紧用盐水漱口，然后马上往楼下的诊所跑去。
虽然 我平时爱哭，但是这次我坚强地忍住了眼泪。没想到我有如此的临危不乱！
任性的一面：
我是语文小组长，每天都要检查同学们的作业。记得有一次，我在检查肖慧同学时，发现她没有写作业，还对我发脾气，我大发雷霆一气之下，将她的作业本撕得稀烂。顿时，我也惊呆了。
下课后，我反省自己的行为：觉得自己的作法有点粗暴任性，便向她道歉，并帮她学习。
在人生的道路上，我哭过、笑过、坚强过、脆弱过、努力过、成功过、失败过……昨天的我，今天的我，明天的我，构成了一幅活灵活现，纯真的自画像。朝阳向我招手，小草在向我点头，让我们努力而奋斗吧。
教育投入“两个比例、三个增长”是什么
2楼：life大林子
三个增长：
1.各级人民**教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长。
2.在校学生人数平均的教育费用逐步增长。
3.教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
两个比例：
1.财政性教育经费支出占国民生产总值的比例。
2.各级财政支出总额中教育经费所占比例。
扩展资料
1.完善教育经费投入机制：
要持续保障财政投入，全面建立生均拨款制度，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。要鼓励扩大社会投入，完善**补贴等政策制度，完善非义务教育培养成本分担机制，逐步提高教育经费总投入中社会投入所占比重。
2.优化教育经费支出结构：
要科学规划教育经费支出，合理确定阶段性目标和任务，严禁随意扩大免费教育政策实施范围。要重点保障义务教育均衡发展，始终坚持把义务教育作为教育投入的重中之重，落实**责任。要不断提高教师队伍建设保障水平，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。
要着力补齐教育发展短板，积极支持扩大普惠性学前教育资源、普及高中阶段教育、发展现代职业教育，财政教育经费着力向深度贫困地区和建档立卡等家庭经济困难学生倾斜。要聚焦服务国家重大战略，统筹推进一流大学和一流学科建设，持续支持部分地方高校转型发展，落实中西部高等教育振兴计划。要持续加大课程改革、教学改革、教材建设等投入力度。
3.科学管理使用教育经费。要全面落实管理责任，建立健全“谁使用、谁负责”的教育经费使用管理责任体系。
要全面改进管理方式，以监审、监控、监督为着力点，建立全覆盖、全过程、全方位的教育经费监管体系。要全面提高使用绩效，建立健全体现教育行业特点的绩效管理体系。要全面增强管理能力，落实完善资金分配、使用和预算管理、国有资产管理、科研经费管理等制度体系。
教育综合知识包括那些内容
3楼：angela韩雪倩
教育理论综合知识一般包括教育学、
普通心理学、教育心理学、职业道德、教育法律法规、教学技能、教育观等。
考试之前要看清当地的教师招聘考试公告，根据考试公告里的规定进行备考复习即可。
教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。
4楼：幸福的lily筱丽
每个地方要求肯定都是不一样的，我说的，您只能作为参考：
教育综合知识包括：教育学、心理学、教育心理学，还包括教师能力、学科专业知识。德育，课程，教育法规和班主任工作这几个块，客观题以教育学和教育心理学为主，主观题以德育，课程为主。
从另一方面来讲大致包括三大块：
1、教育与教学理论及政策法规。
2、教学方式方法及教材分析。
3、课本上的知识。
最好的是，您去咨询相关报***，问客服，他们有更准确的信息。
教育理论综合知识
“特岗计划”是**实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
5楼：匿名用户
每个地方的内容肯定有区别吧
还包括考那个等级的教师。
1。能力要求
教育理论
2。学科专业知识
学科教学论和学科专业知识
教育类别是什么
6楼：angela韩雪倩
如果是说高等教育的话，那么：
按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育，按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。也有说是教育类别就是统招（通过高考考上大学）的还是自考的还是成考的还是电大/夜大/职大的。
如果您是指行业内职务类别，那么可以说小学教育、中学教育、高等教育等等。
高等教育层次中普通高等教育与**高等教育，全日制高等教育与部分时间制高等教育等各种类型的比例关系。应适应国民经济产业结构、部门结构和职业结构的要求，以促进经济和社会的发展。
扩展资料：
教育本质的多重审视
（1）内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
（2）关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；
（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。
（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
从社会的角度来定义“教育”，可以把“教育”定义区分为不同的层次：
（1）广义的，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育。“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统，分配着且承担着一定的社会功能。
教育最本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；一，教育的对象是人；二，内容必须是良性的有意义的。从而使人民去改造社会。
（2）狭义的：指个体精神上的升华。这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响。把从个体的角度来定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的学习或发展过程。
7楼：demon陌
根据教育
的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。根据教育自身形式化的程度不同，即教育存在形态不同，可将教育分为非形式化教育，形式化教育和制度化教育3种。
其中，非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育。
拓展资料：
家庭教育
通常指父母或其他年长者在家庭中对子女或其他晚辈的教育，对象主要是家庭中的幼儿和少年。主要任务是:使儿童的身心健康发展；在儿童入学前，帮助儿童为接受学校教育打好基础；在儿童入学后，配合学校教育，使儿童在德、智、体等方面正常发展。
家庭教育的内容主要包括:培养儿童的卫生习惯，向儿童传授基本的社会文化规范和价值标准，发展儿童运用语言的能力，发展儿童的个性、兴趣和爱好等。家庭教育有多种形式，最主要的是通过父母的言传身教对儿童施加影响。
教育社会学视童年期为个人社会化的关键时期，认为在这一时期内家庭担负着主要的社会化责任，家庭教育对人的一生有着十分重要的影响；但随着儿童年龄的增长，家庭教育的作用逐渐减弱。
学校教育
指各级各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值标准、知识和技能，把他们培养成为一定社会或阶级服务的人。学校教育的内容包括：
①德育，旨在使学生具有合乎一定社会或阶级要求的信仰、思想、道德品质和世界观；
②智育，旨在使学生逐步掌握人类积累的知识和经验，培养他们认识和改造世界的能力；
③体育，旨在使学生具有健康的身体；
④美育，旨在培养学生的审美观以及鉴赏美和创造美的能力。
有些国家的学校教育还包括对学生进行劳动观念教育和传授基本的生产劳动技能。学校教育的形式以课堂教学为主，辅以丰富多彩的课外活动形式，如社会活动、科技活动、文体活动和劳动等。
教育社会学认为，对于正处于早期社会化阶段的青少年来说，学校取代了家庭成为最主要的社会化途径。在学校里，教育者按照社会或阶级的要求，引导学生将前人的社会经验转变为个人掌握的经验，将社会规范和标准内化，以扮演不同的社会角色，成为社会所需要的人才。
8楼：子曰非衣
如果是说高等教育类别的话，那么按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育，按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。
根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。根据教育自身形式化的程度不同，即教育存在形态不同，可将教育分为非形式化教育，形式化教育和制度化教育3种。
其中，非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育。
家庭教育：
通常指父母或其他年长者在家庭中对子女或其他晚辈的教育，对象主要是家庭中的幼儿和少年。
学校教育：
指各级各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值标准、知识和技能，把他们培养成为一定社会或阶级服务的人
社会教育：
主要指学校以外的社会文化教育机构对青少年及成年人的教育。主要任务是使受教育者进一步确立符合社会要求的思想品质和世界观；普及科学文化知识，增加和更新人们头脑中储存的知识和信息，引导人们从事健康的文体活动，使受教育者成为合格的公民。
作文去幼儿园见习后的感受,作文 去幼儿园见习后的感受 300字
1楼 常常被采纳 别人都说生命是宝贵的，但我总不明白生命是什么？ 有一次，爷爷在做饭。但是每次一扭头都会少，爷爷弄不明白是什么？后来，我发现了一只麻雀一直在上面飞来飞去。 趁他在吃东西的时候，我悄悄的一手捉住了它。湪在手里，我终于想用手指把它捏死，后来，我就用尽全身的力气开始捏死，但是麻雀却鼓动翅膀...
夏天来了作文幼儿园,暑假来了 作文
1楼 浅唱青春的故事 篇一 夏天来了作文100字 夏天来了，夏天来了 水塘里的荷花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。 塘边的柳树挂着修长的枝条，树上的蝉在 知了知了 地唱着美妙的歌儿，蟋蟀在草地里附和着。夜晚，池塘里的青蛙开始大合唱 呱呱呱，呱呱呱 女孩穿着漂亮的花裙子，男孩穿着酷酷的t恤，在烈日下尽...
幼儿文学又被称作什么,幼儿文学是什么?
1楼 醉墨笙箫 幼儿文学是指为0 6岁的学前儿童服务的文学，它的主要接受对象是3 6岁的幼儿，它是为适应这一阶段儿童的接受特点而创作或改编的文学。是适合婴幼儿听赏念唱的简短的歌谣体诗歌，它是人一生中最早接触 最易接受的一种文学形式。是为幼儿创作的，适合幼儿理解水平，符合幼儿的审美情趣，以抒发他们的情...