1楼：蓝色风暴
二 1、向来 一直 一贯
2、绽放 盛开
3、浸透 弥漫
4、想象 梦想
三 繁花似锦、百花齐版放、姹紫嫣红、权迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓
四 1、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。
2、地图、荇藻、墨竹
3、花期长和有韧性 引起下文 它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
五 1、在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。 “脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花、搬花。
2、有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。
3、老舍的《养花》让我明白了，只有辛勤的劳动，才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳动，才会让生活充实，让生活变得有意义。
2楼：冰雪珊凌
老舍的吗？我今天也在做，不太能确定我的答案：1、第一个画第四自然段的回
“在我工作的时候答......然后再出去” 脑力劳动指工作时写文章 体力劳动指浇花、搬花 2、画最后一自然段 3、我们要多劳动，不能总是依靠别人，幸福美好的生活要靠自己去创造，这样的人生才有意义。
3楼：匿名用户
最后一题：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，只有劳动才能创造出美好的生活
4楼：_守护爱
1“如此循环”指的是
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇内这棵，搬搬那盆，然后回容到屋中再写一点，然后再出去
这句。“脑力劳动”指作者的工作，也就是写作
“体力劳动”指照顾花草
2多得些知识；有益身心；有喜有忧。
3 生活也如养花一般：有苦有乐，有泪水也有欢笑，有付出就会有收获，只有不断努力才会有成功的可能，有时生活中的困难也是我们奋斗的乐趣，要正确看待生活，只有这样才会体会到生活的乐趣。
5楼：隽懿满长文
真实勤劳，爱劳动，爱生活。
1.给了知识2.有了情趣3.比药还好，可以身心自益
6楼：硕锋枝华容
1．文中的脑力bai劳动具体指(工作的时候du,写一会)，体zhi力劳动具体指(浇浇dao
这棵，搬擞那回盆.以及抢救花草
答)。2．用“——”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。(1分)答:我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬擞那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
3．“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是“选择一种正确答案打“√”)
(1)我没有腿病，不但便于行，也便于久坐，()(2)我有腿病，不便行走，但便于久坐。()(3)我有腿病，不便行走，也不便久坐。(√)4．“这难道不是真理吗?
”这句话中的“这”指的是—(不劳动,连棵花也养不活，)。
5．写出这段话的段意。
段意:养花让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药
7楼：曲洁沙文宣
禾部3画
秉性秉赋
2.解释说明
3看着友人拿走自己的劳动果实心里怎麽能不自然特别喜欢呢？看着友人拿走自己的劳动果实心里不能不特别喜欢。”
8楼：冰雪恋爱守护者
你这个真的是六年级的题吗？答案好简单啊，我们五年级的答案都比你们的答案多，思路清楚
9楼：whisky仙境
不好意思，好些年了 ，忘了，记得那时候好像没学过
老舍 《养花》 阅读答案。 急啊。。。。。
10楼：寂寞
老舍先生怎样看待养花？
“我”只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
老舍先生觉得养花的乐趣是什么？
有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。
作者为什么只养好种易活的自己会奋斗的花草？你从中体会到了什么？
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，“我”还没有那么大的本事。
为什么多次累得“腰酸腿疼，热汗直流”，还觉得“多有意思啊”？
说明养花让作者体会到辛劳和付出中的独特情趣。作者爱花，爱养花，即使累得满头大汗，也乐在其中。
文章前后两次出现“多有意思啊”，这样写意思重复吗？有什么作用吗？
多么有意思呀！”是指“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着。”“这多么有意思呀！
”是指脑力劳动与体力劳动相结合，有益身心，天气突变，抢救花草，付出辛勤的劳动。这两句话表达了作者爱花的思想感情。
找出最能体现作者爱花的句子。你从中体会到了什么？
（句子就不写了）体会：作者热爱劳动、热爱生活。
（我们老师就是这么教的！！）
11楼：匿名用户
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
12楼：玲幻音
1.解释词语
奇花异草（异）：稀有的，不易见到的珍贵花草。
大雨倾盆（倾）：大雨倾注的样子，比喻雨势急骤。
置之不理（置）：把它放在一边，不理不睬。
三年五载（载）：三年五年。
秉烛夜游（秉）：夜间举着蜡烛游玩。
2.“如此循环”是什么意思？
联系上下文，我们知道，这个词是说作者在写作的时候，疲劳时就带弄一会儿花草，放松一下，然后再投入写作，如此交替往复。
说明“如此循环”的句子是：“在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。”
3.作者从养花中体会到的乐趣有哪些？
作者从养花中体会到有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
13楼：唯美的颜色
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。
”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？
劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。
”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？
吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。
现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！
老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。
试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。
涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。
一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。
我愉快地想：虽吃了些苦，值得！ 读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：
在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。 我一定永远热爱劳动！
你好，希望对你有所帮助！
六年级下学期 养花 的阅读答案
14楼：瑜云在飞
有,刚做滴~~~
可我正在抄资料,嘿嘿
15楼：亦玲珑
第一题：1.从第四小节的“在我工作的时候，”到“然后再出去，”结束。
2.写作；到院中去看看浇较这棵搬搬那盆。
16楼：匿名用户
有，可是打字太麻烦了
浪费时间
我爱养花了阅读答案
17楼：强
1、养花的作者是
（62616964757a686964616fe78988e69d8331333361313965），
现代著名作家，原名（
）字舍予。
满族。代表作（）
（）（）
（）等，曾获得（
）称号。
本文通过记述老舍先生在（
）和（）中体验到的（
），抒发了作者（
）的情感。2、
作者养的花没有奇花异草，
只养些好种易活会奋斗的花草。
这是因为（）
“会奋斗的花草”是指（
）这就是作者养花的（）。
3、老舍先生怎样把养
花当做生活中的一种乐趣？
4、在文中找出两处“这多么有意思呀！
”理解含义我爱花，所
以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中
的一种乐趣，
花开得大小好坏
都不计较，
只要开花，
我就高兴。
在我的小院子里，
一到夏天，
满是花草，
小猫只好上房去玩耍，
地上没有它们的运动场。1、
请用“”画出全文的中心句。
2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？
（二）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感
谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，
我总是写了几十个字，
就到院中去看看，
浇浇这棵，
搬搬那盆，
然后回到屋中再写一点，
然后再出去，
如此循环，
把脑力劳动与体力
劳动结合到
一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，
十分紧张。几百盆花，都要很
快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好
转，又得把花儿都搬出去，
就又一次腰酸腿疼，
热汗直流。
可是，这多
么有意思呀！
不劳动，
连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
1、作者为什么要感谢花草？2、
“如此循环”在文
中指什么？请在短文中用“
”画出来。好处是什么？请在短文中用“
画出来。文中的“脑
力劳动”是指
，“体力劳动”是指。3
、作者两次使用“腰酸背痛”
“热汗直流”你认
为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？4、
文中“”的句子用了什么修辞方法？这句话中
的“这”
指的是什么？这句话说明了什么道理？5、
通过这段描写，
你体会到了作者什么样的
思想感情？你受到了什么启发？
（三）文章由（事）到（理）
，提示了全文的主旨。养花
的乐趣是（）1
、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？2、
这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用
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