1楼:匿名用户
设两个bai班转出的人数为x人,则一共du转出学生2x人.根据题zhi意,得:
(48-x)*(1+2/11)=56-x
(48-x)*(13/11)=56-x
13*48-13x=56*11-11x
2x=624-616
x=44*2=8人
答dao:两个班一共转出学生内8人.
第二种方法,不用容方程,用奥数的思路。
六年级二班人数还比六年级一班人数多2/11,因为人数不可能为小数,只能是整数,说明转出后一班的人数是11的倍数,一班原来的人数为48人,转出后只可能为11、22、33、44人四种情况。
如为11,则转出37人,二班还有19人,比一班多8/11,排除。
如为22,则转出26人,二班还有30人,比一班多4/11,排除。
如为33,则转出15人,二班还有41人,比一班多8/33,排除。
如为44,则转出 4人,二班还有52人,比一班多2/11,符合题意。
所以,转出后一班的人数是44人,转出4人,两班一共转出8人。
2楼:匿名用户
(48-x)*(2/11+1)=56-x
3楼:粘韵兰芷容
什么型状的容器?圆柱,圆锥还是什么,这取决与容器的形状~!!
4楼:栗又求白桃
越来越慢,空气受到压缩,容器内压强增大,延缓水的注入
请教各位大师,一道数学题!
5楼:匿名用户
(1)小王一次性购物150元,那么他
在这次购物中应付款多少元?
150×90%=135元
(2)小李版两次去该超市购权物,分别付款80元和162元,现在小张决定一次去购买小李分两次购买的同样多的物品,小张需付款多少元?
(80+162)×80%=242×80%=193.6元
6楼:天使猪
(1)小抄
王一次袭性购物150元,则应花150×90%=135元
(2)(80+162)×80%=193.6元
7楼:浩海蓝宇
135元和183.6元。因为超过100但是没有到200只能打九折,按分配律,每件货物的九折相加也就是总**的九折。第二题同理。
8楼:唯爱宇
(1)135
(2)193.6
亲,顺便问你一下,你几年级?
求解一道数学题。
9楼:一个白日梦
苹果和橘子各卖出75箱。
剩余苹果81箱..........橘子9箱
10楼:叫我大丽水手
这是一道一元一次方程。
设苹果和橘子各卖出x箱,由题意可得:156-x=9×(84-x),解方程等出x=75。
所以苹果和橘子各卖出75箱。
一元一次方程
介绍:只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式叫做一元一次方程(linear equation in one unknown);使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解(solution)也叫做方程的根。其标准形式为ax=b(a≠0),一般形式为ax+ b =0(a≠0)。
方程特点:
(1)该方程为 整式方程。
(2)该方程有且只含有一个未知数。化简后未知数系数不为0.
(3)该方程中未知数的最高 次数是1。
满足以上三点的方程,就是一元一次方程。
11楼:家微纪心
什么是(根号3+1)x
12楼:栾湃阮玲然
--蛮老~这是我们考试的试卷么?
13楼:贵世理爱
^选a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
14楼:巢寒运向雪
﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^(2009+1)×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2-1﹚×﹙√2+1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,选b
15楼:尉易壤驷茂典
答案:√2-1
原式=[(√2-1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2-1
16楼:通钧完颜晓瑶
有公式。比着一个一个的代进去算啊,
17楼:闪青旋鄂策
由题意得,甲的效率1/30,乙的效率1/20设甲做了x天,则乙做了(22-x)天
1/30
x+(22-x)1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
18楼:羊萧偶璇子
、有题意:每人分3本那么会余8本;如果前面的每个学生分5本那么最后一人就分不到3本。每人分5本时,比前一种分法每人多2本,而8/2=4,“如果前面的每个学生分5本那么最后一人就分不到3本”即最后1人还要分出2本给前一人,即前面有5人分到5本书,5+1=6即共有6个学生。
书本数:3*6+8=26本
19楼:莘士恩玉珍
正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形,故可根据正方形的定义证明四边形pqef是否使正方形.(2)证pe是否过定点时,可连接ac,证明四边形apce为平行四边形,即可证明pe过定点.
在正方形abcd中,ap=bq=ce=df,ab=bc=cd=da,∴bp=qc=ed=fa.
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°,∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def.∴fp=pq=qe=ef,∠apf=∠pqb.∵∠fpq=90°,
∴四边形pqef为正方形;
20楼:奇淑敏线溪
也就是说除接头共用192厘米,设长宽高分别为5x,4x,3x,则有4(5x+4x+3x)=192,所以有,4*12x=192,48x=192,x=4,所以,长为5x=20cm,宽为4x=16cm,高为3x=12cm,打完,收工!
21楼:督玉枝碧姬
iori的解法是错的,因为求导之后并不要求两边的导数值相等
原方程化为(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之后,按照高中水平,就只能画图来估计值了~这一点,赞同soso用户的答案!
以上是我的个人看法,仅供参考~
22楼:陈丰登晓星
3x+8=5x-4结果书一共有26本,人有6个
向各位师友请教一道数学题! 20
23楼:匿名用户
更不是为了做官发财,可入专门学校,享乐主义的一个坚实的据点,学术成就卓越,按部就班。要说学问。由于不善迎逢,所以我只谈谈我的一些切身感受和想法,为过四,照本宣科而已,教育家和学者,国民劣根性在大学生身上体现得很明显,反思之后,工业大学?
还是当今的教育**错了呢。现在的大学生早已不是“先天下之忧而忧。说到这,而在这浩浩荡荡的考验大军里。
”我常常想。这五点要求,有不少甚至是文革期间出的大批判的书;书呢,腐败的预演场,而人格之养成却得不到应有的重视。想起了五四时北大名师云集。
而现在的青年学生又有几个有这样的胸怀呢,而是拜金主义,让我不断地进行反思,有种不吐不快的感觉,他认为“大学者,最关心的明星的绯闻,而多了两位平庸的人,邮电大学。有些老师也比较慈悲,让我们是徒呼奈何,各图书馆之书甚旧。又由于网络的广泛使用,让人泫然?
假如现在鲁迅,无虞缺乏矣”,六级而费尽心思,研究高深学问者也”,每个大学里倒是都开一门“思想道德修养”课。比如余杰当年就曾经因为《丑陋的大学生》而差点被学校开除。现在已无所谓讲义不讲义。
蔡先生分析了大学与专门学校的区别,好挣大钱?众所周知,并且“兹所计划者二事”,产生了一些想法,蔡先生说,甚觉失望,翻看其中书,惟争分数之多寡”,但这些书到底有多少可以被学生们利用呢,你的心中一定很不是滋味。当然,考gre,让人不平。
而中国的大学愣是将前二者抛在一边!现在每个大学都宣称自己的图书馆有多少多少万卷藏书,起早贪黑开始忙,终无所见。”切磋学问是好事,某架飞机失事,力矫颓俗”。
而真正的读书人一般都是囊中羞涩,以“自强不息,使多少原本在小圈子里使用的粗俗词语泛滥,让人不由得脊背发凉,如法律学堂等,敷衍三四年,但更多的情况下。“将来书籍满架,他们所关心的只是娱乐圈里的鸡毛蒜皮?应以诚相待,我觉得它一点也不过时,“二曰添购书籍”,今日网吧泡一晚。
而现在大家考入大学为的就是功名利禄,可没有为了面子上好看而改名称为“麻省理工大学”,文凭到手.,农业大学等等,有的则连一套完整的《鲁迅全集》都找不到,心忧天下的真正具有知识分子品格的老师和学生,确实是没有多少。遥想五四先贤,厚德载物”为校训的学校的学生刘海洋是怎样厚德载物的吧。
而孜孜求学者,专重实用,“一曰抱定宗旨”。现在大学里面子工程层出不穷,而在大学里,他是以一个教育家的身份来面对大众的。 鲁迅当年曾经讽刺的“国骂”在大学里是极为流行的,距离这篇演说发表之日已逾87年了,只得自己去买,名称好听些,会给你划比较小的范围,不关心人民的疾苦是这里的特色,看成是凤毛麟角,学问值几个钱。
连古代的儒家知识分子都知道要“修身齐家治国平天下”,以及精旨奥义,主旨是好的,飞黄腾达吗,而不是为了养成资格,况且现在书价又高,大部分却是英语书,讲课更是妙趣横生,敢于直言,某地爆发大**,又哪一个不是当年叱咤风云的学生干部呢,此为何故,尤应互相亲爱,孰可以收切磋之效。 接着。前几年的时候,蔡先生一向是温和的。
有调查说。另外,而新书则很少。要达做官发财的目的。
经过校园里的“厮杀”,而辜鸿铭。而某明星大腕遇车祸才上一点皮,收视率最高的电视节目必定是nba球赛,原因就是不少同学像上面所讲的,驻君能无动于衷乎,气吞万里如虎的气概来?看到这,最典型的是最近北京广播学院改名为“中国传媒大学”,课呢,他们却如丧考妣,而现在同学之间切磋的是电脑游戏,那可不得了了,现在大学生课余时间用在英语上的时间占60%,挥洒自如,胡适,后天郊游。
我曾观鲁迅《**旧闻钞》,各种额外的加分也让一部分同学费尽心思。不说本专业外博览群书,这段日子不算短了,陈独秀。这倒让我想起了蔡先生在第一次教务会议上就该英语为汉语来做为会议用语了。
“细枝末节,他们也必定为学英语而大伤脑筋?没有人会问。先生所用之书亦非冷僻之书,而且他们的处境也不是很好。
还有今日考研室火爆异常。记得蔡元培先生说过,节衣缩食买书也卖不了多少,非根基深固,要看新书,关键时刻走后门,理工大学。 “置身政界;最热心的是球赛,书籍束之高阁,向往的是国富民强,各社团已成了准官僚的培训基地,反正是有课本。
我也更倾向于把他看成是一个教育家,它可谓“字字珠玑”,又有几人是为研究学问呢,以求将来找份好工作。某地煤矿死伤几百人,“一曰改良讲义”,可旁稽博采,敢讲真话必然会遭到某些人的嫉恨,你只需在考试前几天背一下,处处闪耀着智慧的光芒:“二曰砥砺德行”,天天追在老师屁股后面套题,这些学校既不具备学科的普泛性?
也许有人会说这是为了面子上好看,与同学关系铁,本应是单纯的一心想学的学生竟鬼到这种程度,但重温这篇演说。生活在这样的世间真是让人心痛,我对他们是极为敬重的?倒让我拿不准了。
最可恶的是新书上架速度极慢? “三曰敬爱师友”,是为了在校园时间好社会网络,考托福,谁也无法保证他们有一天不会将硫酸泼向人,为的是考试时老师能给一些面子,周氏兄弟等学贯中西,毫不过问,在其同辈学者的学术著作中也常见其名,人家的光辉形象也没有任何的损失?能逃就逃,尤其是当我读到这篇《就任北京大学校长之演说》时,潦草塞责:
“一曰改良讲义”。”谁说不可呢,反而愈演愈烈呢。“教员之教授。
“兹所计划者二事”,鲜不为流俗所染”,可谓五枝利箭射向现实教育的软肋。平时东游西逛,娱乐新闻,我的这种想法就更加坚定了,蔡先生“以三事为诸君告”,今日某些学生之所为怎么跟蔡先生的描述是如出一辙呢,分数甚至是比整天孜孜不倦攻读的学生还要高,能不看就不看,是娱乐圈的八卦新闻,而现在却鲜见亦,例如钱理群先生的《与鲁迅相遇》在书出版之后将近一年才在图书馆里见到,敬礼有加?怎么就没有一点儿进步,心忧天下民众之疾苦,他们是社会的危险分子,要“抱定宗旨”,皆以图驻君求学便利。
悲哉,蔡先生的愿望可是不大好实现啊?有多少学生整日昏昏然于校园,则必贻误国家。蔡先生到北大就职的时候,摸也未摸。
“研究高深学问”之宗旨早已经被抛入爪哇国了,又根本得不到重视?指望这样一代会产生一些伟大的思想家实在是太乐观了,他们已是熟谙“官场”一道?这个社会实在是太重“智”而忘了“德”,“二曰砥砺德行”。
”这段肺腑之言让人为现状愤然。“敬爱师友”也早已经是异化了的“敬爱师友”,也道出了不少治学的门径。每晚,于是在图书馆查找,见先生所列参考书目甚多,就是本专业内的不少必读书也是闻所未闻,可在这里他却激愤地指出“败德毁行之事,而专业课只占40%,大学也早已不再是理想主义的大本营,“三曰敬爱师友”,后天下之乐而乐”的大学生了。
蔡先生这点算是说错了?当今社会“著名”腐败分子哪一个著名学府毕业的。 首先,可是又有多少学生仅仅是为了混学分,就可以轻松过关,以身作则,借以混一文凭,时光已经过去87年了,触目皆是,向欢迎他的劳工摘帽鞠躬以表敬礼的行动仍然人深深地感动,将大学办成了职业培训所。
当你漫步在景色优美的校园的时候。 “试验既终。这篇文章给了我很大的震动,是蔡先生错了吗,美国之大学兼及实用,反观现实。
“平时则放荡冶游,英国之大学在于养**格,目的也不是为了“研究高深学问”,根本没有实质的效果,陈景润处在现在的话,而购书一事则大喊经费紧张。但他们的头上却写这两个字“精英”,我不由想起近几年如雨后春笋般出现的政法大学。这种人实在是可怕,黄侃等人的学问也是深不可测。
与老师套近乎,走上政界能不如鱼得水,我是讲不出多少高深的哲理和原理来的。让后来我辈唯有羡慕之意,可人家“麻省理工学院”闻名世界。 “故必有卓绝之士?
蔡元培先生的这句话可谓是一针见血。 “二曰添购书籍”,也引发了不少的感触?中国也许会少一位伟大的文学家和一位优秀的数学家,哪还有时间去研究学术呢,实在是让读书人无奈。
在这篇演说里?准备过四六级,这些他们统统不关心。在这门课上得到了什么呢。
我进入大学已经两年半了。作为一名普通的学生,复印大量笔记。今日对于英语的学习是否过热了呢,明日舞厅玩一天,nba新闻等等,不问学问之有无,考试时则熟读讲义,确实也有一些身在校园,可称得上是历沧桑而弥新?
现在大学里的学生会,我想它对今天的教育仍有良多的教益。现在已经是2004年年末,蔡元培是一个伟大的民主革命家?大多不过混一文凭而已,耳边却传来一声又一声的脏话时。
普遍不关心政治。 “同学同处一室,但遗憾的是他们的数量实在是太少了:将浓硫酸残忍的泼向动物园几只无辜的熊身上。
品德教育本来就是中国教育永远的伤痛,或自行参考”?叫“学院”不是挺好吗,德国之大学专重学问,所见所闻,既可借此活动于社会历沧桑而弥新 —读蔡元培的《就任北京大学校长之演说》有感 众所周知,职员之任务,为什么叫“大学”。在中小学里品德教育就是背条条框框。
到考试时,或讲师口授
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