1楼：夏刈浠
1.战士们的心中此复时是激动兴
制奋地心情，因为
bai战士们想du，这唯一的一个瓜zhi是我们自己种植的，多么来dao之不易的果实啊，这比任何的果实都要甜，而且甜进了我们的心！
2. 中秋节的晚上，月朗星稀。全家人坐在院子里赏月。
这一个中秋节，我们过得与众不同——制作月饼的果仁，花生等，是我们自己种的。奶奶将自己做的月饼端上来，因为果仁有限，我们自己只能做两块月饼。我们全家一共有10口人，爸爸把一块月饼平均分成四块，爷爷奶奶品尝着，边品边端详着，从来没有发现月饼是这么香，这么甜，这么美味过。
我们也细细地品着，真的是香甜可口！这种味道，一直在我的心中，至今还在。
这是我亲手写的，就采纳我吧，怎么样，有才吧...
2楼：嘻嘻小石头
自己想！！！！！！！！！！！！傻子，这还不会。2年级都会啦
3楼：匿名用户
原谅我只会一题：
此时此刻 战士们心里在想：“这可是我们所有战士的劳动成果啊，花费了那么多心思，用尽了那么多办法，如今我终于尝到了，甜，比任何水果都甜！”
六年级上册第七课：彩色的翅膀 初读课文，我从文中了解到这些信息： a: b: c:
4楼：岭下人民
1.主要内容
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高在从黑龙江返回探亲的路上，带了一纸箱小昆虫回小岛，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
2线索本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。
最后写第二天天亮时，“我”看见一只蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的历，来使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上，更加突出。
3课题含义
本文语言朴实，善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
小学六年级语文上册第7课《彩色的翅膀》学文感受是什么？
5楼：life至此_终年
通过学习来课文，使学生了自
解海岛恶劣的自然环bai境和边防战士du
艰苦zhi的生活条件，了dao解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦，热爱生活，想方设法改造海岛环境的事迹。教育学生热爱生活和不怕困难的精神。
回答不易，如果满意，希望采纳哦！
六年级（彩色的翅膀）读后感
1楼 匿名用户 每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。 我 和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。 我 就有意同小高开玩笑，说纸箱里一定装...
求《彩色的翅膀》原文,彩色的翅膀课文
1楼 宿宿饼干 一场暴雨刚刚过去，碧空如洗 海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩 d n 墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直 。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 为了调...
语文六年级桃花心木阅读题目,桃花心木的阅读答案【苏教版六年级上册语文练习册第六课】
1楼 要省着花钱 我以前做过，现在有点忘了，只记得第一个空书上概括得出来，第二个是象征，第三个是借物喻人，后面自己写一点 2楼 匿名用户 而人则要在 不确定不定期 中 成长 。这是一种 借物喻人 的写法，这种写法的好处是 突出生命的顽强 生机勃勃 3楼 匿名用户 二 伯牙善鼓琴， 桃花心木的阅读答案...