修改病句练习题及答案

2021-03-09 12:15:40 字数 5284 阅读 1678

1楼:百度文库精选

内容来自用户:洛成网络

初中修改病句的练习题及答案11.下列各句中,没有语病的一句是a.大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。

b.我们说话写文章,在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候,是需要遵循一定的语法规律的。c.

这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立,是全国首家有效联合**行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。d.近期发热患儿增多,我院已进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段**,如果由此给您带来不便,敬请谅解。

b.【解析】a、句式杂糅,“拟采用”和“为准”杂糅,可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”。c、搭配不当,“基地”与“机构”不搭配。

d、宾语残缺,应改为“决定采取分时段**的办法”。语病题做题思路通常是:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之

第1页间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。

2.下列各句中,没有语病的一句是

a.随着“天河一号”的问世,我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家,在这一重要科学领域中跻身前列。

b.记者来到卧龙镇人民

2楼:留下一片林

一)语序不当

语序不当常见的情况有:

1、定语和中心语的位置颠倒:

例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")

2、把实语放在状语的位置上:

例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前)

3、把状语放在定语的位置上:

例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。

4、多层定语语序不当:

例:展出几千年前刚出土的文物。(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")

5、多层状语语序不当。

例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将"任意"调至"欺侮"之前)

6、关联词语位置不当:

例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。("他"应移到"如果"的后面)

7、主客颠倒:

例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)

8、分句位置不当:

例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)

(二)搭配不当。

1、主谓搭配不当:

例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")

2、动宾搭配不当:

例:纪念三领先节的到来。("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来")

3、修饰语和中心语搭配不当:

例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等)

4、主宾搭配不当:

例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将"国家"改为"行为)

5、关联词语搭配不当:

例:既然你来了,我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就")

(三)成分残缺赘余

1、成分残缺

(1)缺主语:

例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为"由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬")

(2)缺谓语

例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着)

(3)缺宾语:

例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在"敢搏"后加"精神")

(4)缺少必要的附加成分:

例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。(应在"获得"前加"夏季"以限制时间)

(5)关联词语残缺:

例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在"时间"前加"尽管"一词)

2、赘余

(1)主语多余

例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语"革命前辈",因而"他们"不必要有。)

(2)谓语多余:

例:同学们正在努力复习,迎接高考到来。("迎接"的是"高考",而不是"到来",故应删去。)

(3)宾语多余:

例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。("的地方"多余,应去掉)

(4)附加成份多余:

例:为精简字数,不得不略加删改一些。("一些"与前"略加"重复,可以删掉一个)

(四)结合混乱

(1)句式杂糅

例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。

如果用反问句,应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句,应是"成绩不好是可想而知的"。)

(2)语句杂糅

例:上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。(是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末的"作者之手")

(五)表意不明

1、指代不明:

例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。("这种主张"到底是指"接受",还是"反对",交代不清。)

2、句子歧义:

例:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是"妹妹"心里着急呢?

还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢?可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号,也可在"爸爸"前加逗号)

(六)不合逻辑:

1、自相矛盾:

例如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难中的一个呢"?应改为:多少人死难了,他是幸免的一个。)

2、范围不清:

例:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应说"各学科的专家和其他人才")

3、强加因果:

例:我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分。)

4、否定失当:

例:几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。("无时无刻"即"任何时候都",句子表述刚好相反,可将"忘"改为"在")

3楼:马大哈

1、同学们都很爱护今天的幸福生活。改:同学们都很珍惜今天的幸福生活。

2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改:周老师指导我们做了许多不同型号的船。

3、看了《雷锋》电影后,受到了深刻的教育。改:我看了《雷锋》电影后,受到了深刻的教育。

4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。改:海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。

5、小红从小养成了热爱劳动。改:小红从小养成了热爱劳动的习惯。

6、学生们们和师生们一起唱着歌。改:师生们一起唱着歌。

7、语文对我发生了浓厚的兴趣。改:我对语文发生了浓厚的兴趣。

8、这场拔河比赛非常激动。改:这场拔河比赛非常激烈。

9、他常常回忆过去的往事。改:他常常回忆往事。

10、重庆市是我国的直辖市。改:重庆市是我国的直辖市之一。

4楼:匿名用户

例如:语序不当的病句:

试看山花烂漫开遍了原野。

(应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭):关联词搭配不当

他的革命精神时刻浮现在我眼前。

(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”)在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。

(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”,或去掉“使”)

5楼:慢半拍

10道、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。答案:去掉“愉快、欢乐”

2、老师忽然渐渐放慢了进度。答案:去掉“渐渐”或“忽然”

3、经过这次外出调查,对大家的启发很大。答案:去掉“经过”

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。答案:将“敢于批判”和“有勇气怀疑”:

5、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。

答案:去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语+,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。

答案:“话语”后加“响在我耳边”:

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

答案:“增加”改为“提高”

8、这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。

答案:“而是”改为“而且”

9、看了这次展览,使我有很多感想。答案:去掉“使”

10、只有社会主义,就能救中国。答案:“就”改为“才”

还有一个最经典的常识问题型的修改病句:

今晚,月光发出皎洁而又明亮的光,天空繁星密布。

答案:句子茅盾,一般月亮亮的时候,星星是基本看不到的

6楼:匿名用户

答案没有,可以仔细阅读句子,看是否符合逻辑。

修改病句练习题及答案

7楼:萍萍妹妹

1、同学们都很爱护今天的幸福生

活。改:同学们都很珍惜今天的幸福生活。

2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改:周老师指导我们做了许多不同型号的船。

3、看了《雷锋》电影后,受到了深刻的教育。改:我看了《雷锋》电影后,受到了深刻的教育。

4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。改:海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。

5、小红从小养成了热爱劳动。改:小红从小养成了热爱劳动的习惯。

6、队员们和师生们一起唱着歌。改:师生们一起唱着歌。

7、语文对我发生了浓厚的兴趣。改:我对语文发生了浓厚的兴趣。

8、这场拔河比赛非常激动。改:这场拔河比赛非常激烈。

9、他常常回忆过去的往事。改:他常常回忆往事。

10、重庆市是我国的直辖市。改:重庆市是我国的直辖市之一。

这可是一个字一个字打出来的,如果多你有帮助请采纳哦!!

8楼:樱丼羙de后花园

病句:老工人在马路上协助交警保持交通秩序。(用词不当)答案:老工人在马路上协助交警维持交通秩序。

病句:我猜想他肯定是一个五年级学生。(前后矛盾)答案:我猜想他是一个五年级学生。

病句:这本书的作者是朱自清写的。(重复)

答案:这本书的作者是朱自清。

病句:今天一整天我们都在观察日环食。(重复)答案:今天我们都在观察日环食。

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